Yoldan Notlar: Hikaye Zamanı STEAM İş Başında!
"İçini neyle dolduracaksın?" diye sordum, renkli ve çok ıslak bir piñataya son rötuşlar yapılırken. Çocuk hemen "Şeker!" diye bağırdı. Annesi bana baktı ve "Eve tek parça halinde varacağından emin değilim" diye fısıldadı.
Odanın çevresinde, çocuk grupları ve aileler kendi şaheserlerini inşa etmeye devam ettiler. Ekim ayında düzenlenen Storytime STEAM Night: Piñatas etkinliğindeki bir özellik olan piñata sanat etkinliğine herkes dalmıştı. Tacoma Halk Kütüphanesi'nin Moore şubesi Ekimde. Bilim, Teknoloji, Mühendislik, Sanat ve Matematik (STEAM) gecesi, Latine/x Miras Ayı'nın bir kutlamasıydı.
Piñata yapma seansından önce, JC (etkinliği yöneten kütüphaneci) herkesi birlikte hikayeler okurken sayılar ve şekiller hakkında düşünmeye teşvik etti, resimlerdeki piñataları işaret edip “Bu kırmızı piñata nasıl bir şekil? Piñataları benimle sayabilir misin? Onları sayalım. Bir… Uno, iki… dos, üç… tres.”
Çok geçmeden çocuklar JC ile hem İngilizce hem de İspanyolca olarak saymaya başladılar. Hatta İspanyolca bir sayma şarkısı olan Los Elefantes'i öğrendik. Ardından, temel malzemeler ve ellerindeki talimatlarla aileler, eve götürmek üzere kendi piñatalarını yapmaya başladılar.
Yazar:
Laura Pekkino
Laura, Washington STEM'in Geliştirme Müdürüdür.
JC de dahil olmak üzere Tacoma kütüphanecileri, Hikaye Zamanı STEM Diğer kütüphanecilerin, eğitimcilerin ve ailelerin yerel topluluğun ilgi alanlarını, ihtiyaçlarını ve dillerini merkeze alırken bu kavramları uygulamaya koymalarına yardımcı olacak videolar ve kılavuzlar oluşturma yaklaşımı. El işi etkinlikleri, şarkılar ve keçe tahtalar gibi diğer etkileşimli öğelerin eklenmesi, etkinlikler sırasında çocuklara erken dönem matematik kavramlarını gösterme fırsatlarını genişletti. Ve odaklanma İspanyolca dil materyalleri kütüphanecilerin yerel topluluğu önde ve merkezde tutmasına yardımcı oldu.
Bu etkinlik, ortaklaşa geliştirilen bir projenin parçasıydı. Story Time STEAM İş Başında / En Accióngenç okuyucuları hikaye sırasında STEAM kavramlarını keşfetmeye teşvik eden otantik, topluluk merkezli, paylaşılan okuma deneyimlerini teşvik etmek için tasarlanmıştır. Topluluk liderliğindeki bu proje, Washington STEM, Washington Bothell Üniversitesi Eğitim Çalışmaları Okulu ve çok çeşitli ortaklar arasındaki bir araştırma ortaklığı olan Story Time STEM programından esinlenmiştir.
Washington STEM, ortak tasarlanmış iki projeye de öncülük etmiştir. işimizin bir parçası olarak Washington'daki her çocuğun eğlenceli ve ilgi çekici STEM öğrenimi fırsatlarına tutarlı bir şekilde erişmesini sağlamak. Araştırmalar, erken yaşta matematiğin özellikle genç öğrenicilerimiz için önemli olduğunu gösteriyor. Erken matematik becerileri daha sonraki öğrenme sonuçlarına işaret eder. Matematikte güçlü başlayan, matematikte güçlü kalan ve okuma yazmada da akranlarını geride bırakan çocuklar. Story Time STEAM in Action / en Acción gibi çabalar sayesinde çocukların başarılı olmak için ihtiyaç duyduğu zengin, kültürel açıdan alakalı ve ilgi çekici öğrenme fırsatlarını yaratmaya yardımcı olabiliriz.
Her çocuğun Tacoma etkinliğinden, Storytime STEAM eğlencesini evde sürdürmek için kitaplar ve aktiviteler de dahil olmak üzere kendi İspanyolca/İngilizce iki dilli Storytime STEAM sırt çantasıyla ayrıldığını görmek beni cesaretlendirdi. Çocuklar, ellerinde ıslak ve yumuşacık piñatalar, STEAM hikaye kitapları ve bir sonraki öğrenme maceraları için malzemelerle dolu yeni sırt çantalarıyla Tacoma kütüphanesinden ayrıldılar.
