Kusikiliza Sauti ya Mwanafunzi: Kuboresha Programu za Mikopo Miwili

Mikopo miwili inaweza kubadilisha mchezo kwa wanafunzi wa shule ya upili, ambao wanaweza kupata mikopo ya chuo kikuu na kufanyia kazi stakabadhi ya baada ya sekondari wakiwa bado katika shule ya upili.
Njia za kuchukua

  • Wanafunzi wanataka familia zao ziwe na taarifa zaidi kuhusu mikopo miwili na elimu ya baada ya sekondari. Wanafunzi walihisi kutengana kati ya mahitaji ya shule ya upili na mipango yao baada ya kuhitimu. Kwao, familia ni sehemu muhimu katika kusaidia kufikia ndoto zao, na wanataka shule yao kusaidia uelewa wa familia zao kuhusu programu na chaguo.
  • Kuna haja ya kujenga uhusiano wa maana na wa kuheshimiana kati ya walimu na wanafunzi. Mwingiliano wa wanafunzi na mwalimu unaojengwa juu ya uaminifu na heshima utasaidia kujenga ushiriki wa wanafunzi.
  • Wanafunzi kimsingi walijifunza kuhusu mikopo miwili kutoka kwa wenzao. Uongozi wa shule unapaswa kuinua uzoefu wa wanafunzi na mwingiliano kati ya wenzao ili kuwaelimisha wanafunzi kuhusu kozi mbili za mikopo.

Kozi mbili za mikopo zinaweza kuwapa wanafunzi maandalizi bora ya kitaaluma, kufichuliwa mapema kwa mtaala mkali, mabadiliko rahisi ya kwenda chuo kikuu, akiba kubwa katika pesa na wakati uliowekezwa chuoni, na kuongezeka kwa viwango vya kuhifadhi na kumaliza chuo kikuu. Licha ya faida, utafiti unaonyesha kwamba wanafunzi wa kipato cha chini, wa kizazi cha kwanza, Weusi, na Wenyeji, na Wanafunzi wa Rangi hawana uwakilishi mdogo miongoni mwa wanafunzi wanaochukua kozi mbili za mikopo. Shule ya Upili ya Eisenhower katika Bonde la Yakima ilikuwa na maoni kwamba ndivyo ilivyokuwa kwa idadi ya wanafunzi wao, haswa kwamba wanafunzi wa Latinx hawakuwakilishwa sana katika njia zao mbili za mikopo.

Wakiwa wamedhamiria kuwasaidia vyema wanafunzi wao, utawala katika Shule ya Upili ya Eisenhower, kwa kutumia a ruzuku kutoka kwa OSPI, ilifikia Washington STEM ili kuchimba kwa kina data yao ya kuchukua kozi ili kuelewa matokeo ya wanafunzi kuhusiana na ushiriki wa kozi mbili za mikopo. Uchanganuzi wa data ulifichua mapengo ya usawa—uwakilishi duni wa idadi ya wanafunzi katika aina mbalimbali za kozi mbili za mikopo. Lakini wasimamizi na timu ya utafiti walijua kuwa data pekee haikueleza habari kamili. Kupitia mfululizo wa mahojiano, ambapo wanafunzi waliulizwa kuhusu uzoefu na mipango yao ya mikopo miwili baada ya shule ya upili, timu iliinua sauti na hekima ya wanafunzi kujenga hadithi mpya kabisa—ambayo wanafunzi walikuwa na nia ya kweli ya kuchukua kozi mbili za mkopo, ushauri. kwa jinsi ya kusaidia vyema ushiriki wao katika kozi hizo, na matumaini makubwa kwa mustakabali wao wa kielimu.

Maoni ya wanafunzi kutoka kwa utafiti yalitoa umaizi muhimu katika uzoefu na matarajio yao.

“[A] zungumza nasi na kujenga uhusiano nasi. Unapojenga mahusiano, kwa kweli unataka kujifunza kile wanachofundisha. Unataka kujua wanachokuambia kwa sababu unawaheshimu.”
Mzungu, Mwanamke, darasa la 12
“…unapofanya kazi na madarasa ya kawaida, [walimu] wanazungumza zaidi kuhusu shule ya upili, kile kinachotokea wakati huo, na husikii mengi kuhusu chuo kikuu lakini unapofanya mikopo miwili, yote ni kuhusu chuo kikuu. , unapata mkopo wa chuo kikuu. Kwa hivyo [walimu] walikuwa kama kukusukuma kila mara na kukuambia kuhusu njia ambazo wanaweza kukusaidia kama vile maombi yako ya chuo…wanakusaidia zaidi.”
Latinx, Mwanamke, darasa la 11

"Walimu wanakushikilia kwa kiwango tofauti kabisa na darasa la kawaida. Um, inafanya darasa kuwa na changamoto nyingi zaidi unapojitahidi kufikia lengo.”
Latinx/Mzungu, Mwanaume, mwanafunzi wa darasa la 12

"Nadhani mojawapo ya njia muhimu zaidi pengine itakuwa kupenda jarida la barua pepe ili…kuwasiliana na wazazi wangu kuhusu fursa mbalimbali na labda nyenzo zinazoweza kupatikana kwa urahisi kwenye tovuti ya shule au wilaya."
Asia, Mwanaume, darasa la 9

"Ninataka kufuata njia [ya matibabu] kwa sababu nilipokuwa shule ya kati, tulikuwa katika darasa la afya na kwa kweli tulipasua ubongo wa kondoo. Tangu wakati huo, nimekuwa nikipendezwa na uwanja wa neva wa dawa. Lakini binamu yangu alipopata mtoto wake, aligundua kuwa walikuwa na [kasoro ya kuzaliwa]. Kwa hivyo, alipozaliwa mara ya kwanza, ilibidi aende moja kwa moja kwenye upasuaji. Tangu wakati huo, nimekuwa na shauku kubwa ya kuwasaidia watoto wadogo.”
Latinx, Mwanamke, darasa la 10

Matarajio ni mojawapo ya mada zinazojirudia katika mahojiano yote ya wanafunzi. Ingawa wanafunzi huenda wasiwe na ujuzi wa kitaasisi kila wakati kufikia malengo yao ya baada ya shule ya upili, bila shaka wao ni wataalam katika matumaini yao katika ndoto. Wanafunzi waliohojiwa katika Shule ya Upili ya Eisenhower, bila kujali vikundi vyao vya idadi ya watu, kila mmoja alikuwa na juu matarajio ya mustakabali wao wa kielimu. Na matumaini haya, ndoto, na mipango ya elimu inaweza kufaidika kutokana na kushiriki katika programu mbili za mikopo.

Kwa kujibu, Eisenhower itarekebisha na kupanua kipindi chao cha ushauri, ambacho kitapewa jina la "Chuo na Utayari wa Kazi", ili kuzingatia chaguzi za elimu ya baada ya shule ya upili na utayari wa wanafunzi zaidi.

Mada nyingine ya mara kwa mara kutoka kwa mahojiano ya wanafunzi ilikuwa ukali wa kitaaluma. Wanafunzi walishiriki uzoefu wao wa kuchukua kozi na kufichua tofauti za ukali na usaidizi kati ya kozi za mikopo mbili na kozi zisizo za mbili. Badala ya kuepuka kazi ya darasani inayodai zaidi, wanafunzi walisema wanakaribisha kazi yenye changamoto zaidi katika madarasa mawili ya mikopo. Waliamini kwamba kozi zote zinapaswa kuzingatia kiwango cha juu cha ukali. Kozi zenye changamoto ziliwasaidia kupata imani katika uwezo wao wa kufaulu katika mazingira ya elimu ya juu. Wanafunzi katika viwango vyote vya daraja, bila kujali kama walikuwa wakichukua madarasa mawili ya mikopo au la, walitaka kupingwa.

Kwa ujumla, mahojiano ya wanafunzi yalitoa picha wazi ya vijana wanaotaka kujifunza, wanaotaka kupingwa, na wanaotaka kuendelea na masomo yao zaidi ya shule ya upili. Utaalam wao wa pamoja na uzoefu wao wa maisha uliipa Shule ya Upili ya Eisenhower ushauri mwingi wa kuboresha madarasa mawili ya mikopo, kushauri, na ushiriki.

Soma zaidi kuhusu mradi wa Mikopo miwili katika Shule ya Upili ya Eisenhower katika kipengele chetu "Kukuza Uzoefu Sawa wa Mikopo Mbili".