MAPITIO

Mnamo 2019, mshauri wa chuo na utayari wa taaluma katika Shule ya Upili ya Eisenhower (EHS) huko Yakima alikuwa na dhana kwamba wanafunzi hawakupata kozi mbili za mikopo kwa usawa. Aliuliza Washington STEM na Mtandao wa Kusini-Kati wa STEM kwa usaidizi wa kuchimba data ya uandikishaji. Kwa pamoja walianzisha ushirikiano ili kupata majibu, na matokeo yalichochea EHS—kwa ushirikishwaji mkubwa wa jamii—kufanya mabadiliko katika programu zao mbili za mkopo: waliongeza idadi ya kozi zinazotolewa, walitoa mafunzo ya mikopo miwili kwa wafanyakazi wote, na kuboresha ufikiaji kwa wanafunzi na familia wanaozungumza lugha mbili kuhusu mikopo miwili na fursa za baada ya sekondari. Ushirikiano huu uliofaulu ulipelekea Washington STEM na viongozi wa elimu wa kikanda kupanuka jimboni kote, na kuunda Shule ya Upili hadi Ushirikiano wa Elimu ya Juu, yenye viongozi tisa wa kikanda na wilaya na shule 40+ kote jimboni zikilenga kuboresha maandalizi na mabadiliko ya baada ya sekondari.

Ushirikiano

Mnamo 2019, wafanyikazi katika Shule ya Upili ya Eisenhower (EHS) walitaka kuelewa jinsi uandikishaji wa wanafunzi katika programu mbili za mkopo wakati wa shule ya upili ulihusiana na uandikishaji wao na ukamilisho wa programu za baada ya sekondari. Walishirikiana na Washington STEM na mtandao wa STEM wa Kusini-Kati wa Yakima ili kufikia na kuchambua data ya kuchukua kozi na data ya uandikishaji baada ya sekondari kutoka miaka mitano iliyopita. Pia walifanya uchunguzi na mahojiano na wafanyikazi na shirika la wanafunzi 2,200, 73% yao wakiwa Latinx. Ilipofika wakati wa kukagua na kuelewa mifumo iliyoonyeshwa katika data iliyowasilishwa na Washington STEM, uongozi wa EHS uliwashirikisha wafanyakazi wote wa shule kama washirika muhimu wa kuandaa suluhu ili kuboresha ufahamu wa wanafunzi na ufikiaji wa mikopo miwili.

Kwa kuzingatia yale ambayo yamejifunzwa huko EHS, Washington STEM tangu wakati huo imepanua mradi na kuunda Shule ya Upili hadi Ushirikiano wa Upili. Ushirikiano unajumuisha shule 40+ katika jimbo lote, zikiwemo tisa zinazohudumiwa na eneo la Kusini-Kati, ambazo zinakusanya na kuchambua data mbili za mkopo huku Washington STEM inatoa mwongozo wa kutumia ushiriki wa jamii wakati wa kuunda suluhisho za kupanua fursa mbili za mikopo na kuangazia njia za kazi. kwa wanafunzi wote.

Msaada wa moja kwa moja

EHS ilipouliza swali, "Ni nani anayeachwa?" Washington STEM iliwasaidia kufikia, kuchanganya, na kuchanganua idadi ya wanafunzi, uandikishaji wa baada ya sekondari na data ya kihistoria ya kuchukua kozi inayohitajika kujibu. Matokeo yalionyesha tofauti katika uandikishaji wa mikopo miwili kwa kuzingatia jinsia na kabila; haswa, wanaume wa Kilatini walikuwa na uwezekano mdogo wa kusajiliwa katika kozi fulani za mikopo mbili kama vile viwango vya juu vya hesabu. Kisha, Washington STEM iliratibiwa na EHS kuchunguza wafanyakazi na wanafunzi ili kuelewa ujuzi wao kuhusu fursa mbili za mikopo na elimu ya baada ya sekondari. Miongoni mwa wanafunzi, 88% waliripoti kuwa wanatamani kuendelea na masomo yao zaidi ya shule ya upili huku 48% tu ya wafanyikazi wa shule. waliamini wanafunzi walikuwa na matarajio haya. Wakati huo huo, wanafunzi walitambua walimu kama chanzo chao cha msingi cha habari kuhusu kozi mbili za mikopo na njia za kazi za baada ya sekondari, lakini nusu tu wafanyakazi wa shule hiyo walisema walikuwa na taarifa za kutosha za kuwashauri wanafunzi.

Huku matokeo haya yakiwa mkononi, uongozi wa EHS ulishirikiana na wanafunzi, walimu, wafanyakazi, na familia kuandaa masuluhisho, ikijumuisha ongezeko la utoaji wa kozi mbili za mikopo, mafunzo ya nusu siku ya wafanyakazi, vipindi vya habari vinavyoongozwa na wanafunzi kwa 9.^th na 10^th wanafunzi wa darasa, na mawasiliano zaidi ya lugha mbili kwa familia kuhusu programu mbili za mikopo. Washington STEM pia ilitengeneza Zana ya Shule ya Upili hadi Sekondari kuongoza shule zingine, na inatoa dashibodi za data kwa shule za Ushirikiano ili wawe na data ya uandikishaji mikononi mwao wanapojitahidi kupanua programu mbili za mikopo.

Utetezi

Leo, ni 50% tu ya wahitimu wa shule ya upili huko Washington wanaojiunga na elimu ya juu; hata hivyo zaidi ya 80% ya kazi zinazolipa vizuri katika jimbo zinahitaji aina fulani ya kitambulisho cha baada ya upili. Hii ina maana kwamba wanafunzi wengi, mara nyingi wanafunzi wa rangi na wanafunzi wa kipato cha chini, hawataweza kupata kazi za kuendeleza familia na kazi salama. Matokeo ya mradi wa Shule ya Upili hadi Shule ya Sekondari yanaonyesha jinsi uandikishaji katika programu mbili za mikopo—kigezo muhimu cha kuimarisha uandikishaji wa baada ya sekondari—mara nyingi si sawa. Kama matokeo, wanafunzi wana uwezekano mdogo wa kumaliza masomo yao na kupata aina za kazi zenye malipo mazuri ambazo hukatiza umaskini wa kimfumo, kati ya vizazi.

Mnamo 2022, Washington STEM ilifanya ufikiaji wa programu mbili za mkopo - kama vile Kuanza Kuendesha na Chuo katika Shule ya Upili - kipaumbele cha sera. Washington STEM ilishiriki matokeo ya awali kutoka kwa mradi wa Shule ya Upili hadi Shule ya Upili na watunga sheria na Times Seattle kuongeza uelewa na kusaidia kupitisha mswada unaohitaji uchapishaji wa kozi mbili za mikopo zinazopatikana kwa umma na hatua za usawa (HB 1867). Pamoja na data ya uandikishaji sasa inaonekana, shule zitaweza kukabiliana na tofauti za idadi ya watu katika uandikishaji wa mikopo miwili na kuhakikisha wanafunzi wa rangi tofauti, wanawake vijana, wanafunzi wa vijijini, na wale wanaokabiliwa na umaskini wanapata fursa sawa za programu zinazoongoza kwenye njia za kazi zenye mwanga. Ili kusaidia zaidi mkopo wa pande mbili, Washington STEM ilisaidia kupitisha sheria ambayo iliondoa ada kwa mpango wa mkopo wa pande mbili, Chuo katika Shule ya Upili (SB 5048), huruhusu wanafunzi wa Running Start kupata hadi mikopo 10 katika kipindi cha kiangazi (HB 1316), na kufadhili mradi wa majaribio na Chuo cha Skagit Valley ili kutoa mikopo miwili kwa madarasa ya elimu ya ufundi wa taaluma (CTE).

Soma zaidi jinsi tulivyo kuimarisha elimu ya K-12.