Zeno Summer Institute: Crearea de oportunitati pentru familiile de culoare

Fondată în 2003 de un grup de părinți și profesori care au văzut direct efectele unei culturi matematice pozitive, Zeno se concentrează pe eliminarea lacunelor timpurii de oportunități în matematică prin creșterea numărului de instrumente și resurse disponibile pentru comunitățile de culoare.

Institutul de vară a început ca o modalitate de a întâmpina eficient noii parteneri în parteneriatul timpuriu pentru matematică. Zeno a spus că este clar că partenerii lor din spațiul de învățare timpurie apreciază profund capacitatea de a învăța în comunitate unii cu alții și de a participa la un eveniment de învățare care a centrat familiile și comunitățile de culoare. Participanții învață unii de la alții la fel de multe ca de la personalul Zeno și prezentatorii invitați.

În timpul sesiunii de desfășurare a Jocurilor Culturale, specialist în implicare în educație Saadia Hamid a introdus un joc comun în Africa de Est, în care jucătorul aruncă o piatră în aer, o prinde și numără numerele pe măsură ce merg. „Dăm putere familiilor folosind cunoștințele pe care le au deja”, a spus Hamid. Prin introducerea jocurilor culturale, familiile se simt confortabil să-și învețe copiii aceste abilități, deoarece este ceva pe care îl cunosc deja.

Zeno se referă la asta ca fiind „relevanță culturală”. Familiile care provin din medii diferite au adesea deja abilitățile de a-și preda copiii matematica, cu toate acestea, barierele lingvistice și culturale îi pot descuraja. Zeno dă putere familiilor, arătându-le că au expertiza. În timpul uneia dintre sesiunile, personalul Zeno a încurajat furnizorii și educatorii să explice familiilor lor că nu au nevoie de resurse suplimentare pentru a-și preda copiilor matematica. Folosind cuvinte de poziție precum „sub”, „pe lângă”, „deasupra”, în limbajul de zi cu zi, copiii își pot construi vocabularul matematic.

Prioritățile lui Zeno sunt să exploreze, să se joace, să vorbească, să construiască și să se conecteze cu cei care învață timpurii pentru a face matematica mai accesibilă, captivantă și plăcută. Ei înțeleg inechitățile sistematice și instituționalizate care împiedică studenții de culoare cu venituri mici să obțină succes și, la rândul lor, combate acest lucru prin creșterea accesului la matematică la o vârstă fragedă.

Washington STEM a colaborat cu Zeno datorită angajamentului lor puternic față de educația timpurie echitabilă a matematicii. STEM de la Washington STEM timpuriu munca sprijină organizațiile care se concentrează pe adulți care acordă îngrijire și pe educatori în viața unui copil mic [de la naștere până la 8 ani], pentru a construi gândirea critică fundamentală și abilitățile de funcții executive de care copiii au nevoie pentru a reuși atât în ​​economia noastră STEM, cât și în viață.

Credem că STEM este în mod inerent o problemă de echitate: unii studenți din statul nostru se confruntă cu bariere mult mai mari în accesarea carierelor STEM. Studenții de culoare, studenții care trăiesc în zonele rurale, studenții din medii cu venituri mici și fetele se confruntă cu bariere suplimentare și îngreunează atingerea potențialului lor maxim în STEM, rezultând rezultate academice și ocupaționale disparate. Obiectivele noastre de echitate în educația STEM pentru toți studenții din Washington se aliniază direct cu misiunea lui Zeno.

„Parteneriatul nostru cu Washington STEM ne-a permis să lansăm Institutul de vară”, a spus directorul de programe și operațiuni Zeno, Malie Hadley. Washington STEM a oferit sprijin în 2016, care a ajutat la trecerea programului Family MathWays de la program pilot la un program cu drepturi depline.

„Legătura lui Zeno cu Washington STEM a deschis porțile posibilelor parteneriate în stat, iar Zeno are acum o listă de așteptare de parteneri pe care sperăm să îi sprijinim în viitor”, a spus Hadley.

Institutul de două zile s-a încheiat cu o „cafenea de reflecție” care a oferit participanților șansa de a-și exprima părerile despre experiență.

„Ne-ați dat puterea de a folosi acest lucru cu familiile și de a construi cu adevărat relații cu părinții”, a spus un participant. Un alt participant a spus că „a plăcut fluxul și organizarea” evenimentului și că a fost un „echilibru frumos de ascultare, gândire și acțiune”.

Scopul general al Washington STEM este ca până în 2030 să triplăm numărul de studenți de culoare, studenți care locuiesc în zonele rurale, studenți din medii cu venituri mici și tinere femei care sunt pe cale să obțină acreditări la cerere mare și să intre în cariere de susținere a familiei. în statul. Suntem mândri să colaborăm cu o organizație care continuă să impulsioneze schimbarea în învățarea STEM și credem că Zeno ia pașii potriviți pentru a elimina inegalitățile rasiale în educația timpurie a matematicii.