ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਟਰਨਓਵਰ

ਮੁੱਖ ਟਰਨਓਵਰ ਦੇ ਅਸਮਾਨ ਪ੍ਰਭਾਵ

2022-23 ਸਕੂਲੀ ਸਾਲ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ, 1 ਵਿੱਚੋਂ 4 ਵਾਸ਼ਿੰਗਟਨ ਕੇ-12 ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲਾਂ ਨੇ ਆਪਣੀ ਨੌਕਰੀ ਛੱਡ ਦਿੱਤੀ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਸ਼ਹਿਰੀ ਅਤੇ ਪੇਂਡੂ ਦੋਵਾਂ ਸੈਟਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਘੱਟ ਸਰੋਤ ਵਾਲੇ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ।

A ਨੀਤੀ ਸੰਖੇਪ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਆਫ਼ ਵਾਸ਼ਿੰਗਟਨ ਕਾਲਜ ਆਫ਼ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਦੇ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪਾਇਆ ਗਿਆ ਕਿ 2023 ਵਿੱਚ, ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਟਰਨਓਵਰ 24.9% ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਗਿਆ - 20% ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੇ ਪੱਧਰਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ। ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਖੋਜਕਰਤਾ, ਐਸੋਸੀਏਟ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਡੇਵਿਡ ਨਾਈਟ ਨੇ ਕਿਹਾ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲਾਂ ਨੇ ਕਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸੰਦਰਭਾਂ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀਆਂ ਪੋਸਟਾਂ ਛੱਡ ਦਿੱਤੀਆਂ ਹਨ-ਸ਼ਹਿਰੀ, ਦਿਹਾਤੀ ਅਤੇ ਉਪਨਗਰੀ-ਸਾਰੇ ਵਿਦਾਇਗੀ ਸਿਸਟਮ ਵਿੱਚ ਘੱਟ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਦੀ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਹਨ। 2022 ਤੋਂ ਮੁੱਖ ਟਰਨਓਵਰ ਦੇ ਅੰਕੜੇ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ 9.9% ਨੇ K-12 ਸਿਸਟਮ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਨੌਕਰੀਆਂ ਲਈ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਅਹੁਦਿਆਂ ਨੂੰ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਜਦੋਂ ਕਿ 7.8% ਨੇ K-12 ਕਾਰਜਬਲ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ।

ਜਦੋਂ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਨ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਰੀਰ ਦਾ ਆਕਾਰ, ਅਤੇ ਭੂਗੋਲਿਕ ਸੈਟਿੰਗ) ਲਈ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕੀਤਾ, ਤਾਂ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲਾਂ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਨਸਲ ਅਤੇ ਲਿੰਗ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਟਰਨਓਵਰ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅੰਤਰ ਨਹੀਂ ਸਨ, ਪਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਨਸੰਖਿਆ ਸਮੇਤ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਸੰਦਰਭਾਂ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਟਰਨਓਵਰ ਅਜੇ ਵੀ ਵੱਖਰਾ ਸੀ। ਨਾਈਟ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਟਰਨਓਵਰ ਉੱਚ-ਗਰੀਬੀ ਖੇਤਰਾਂ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ, ਅਤੇ BIPOC [ਕਾਲੇ, ਸਵਦੇਸ਼ੀ, ਰੰਗ ਦੇ ਲੋਕ] ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਉੱਚ ਅਨੁਪਾਤ ਵਾਲੇ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਅਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਹੱਲ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ”

UW ਨੇ 1998 ਤੋਂ ਮੌਜੂਦਾ ਰਿਕਾਰਡਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ

ਨਾਈਟ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਸਹਿਯੋਗੀ, ਜੋ ਨੈਸ਼ਨਲ ਸਾਇੰਸ ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨ ਤੋਂ ਤਿੰਨ ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਗ੍ਰਾਂਟ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਸਿੱਖਿਅਕ ਟਰਨਓਵਰ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਨੇ ਮੁੱਖ ਟਰਨਓਵਰ, ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਕਰਮਚਾਰੀ ਜਨਸੰਖਿਆ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕੀਤੀ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ 1998-2023 ਤੱਕ OSPI ਦੀਆਂ ਅਮਲੇ ਦੀਆਂ ਫਾਈਲਾਂ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕੀਤੀ, 7,325 ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲਾਂ ਦੇ ਰਿਕਾਰਡ ਨੂੰ 295 ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਕਬਾਇਲੀ ਕੰਪੈਕਟ ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਚਾਰਟਰ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਦਾਖਲੇ ਦੇ ਅੰਕੜਿਆਂ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ। ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਪਰਿਵਰਤਨਸ਼ੀਲਤਾਵਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲਾਂ ਦੇ ਕੁੱਲ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ, ਨਸਲ/ਜਾਤੀ ਅਤੇ ਲਿੰਗ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਗ੍ਰੇਡ ਪੱਧਰ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਜਨਸੰਖਿਆ, ਅਤੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਸਥਾਨ ਅਤੇ ਆਕਾਰ ਨੂੰ ਵੀ ਦੇਖਿਆ।

ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਪਿਛਲੇ 26 ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਵਾਸ਼ਿੰਗਟਨ ਰਾਜ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਟਰਨਓਵਰ 20 ਵਿੱਚ 24.9% ਤੱਕ ਵਧਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ 2023% 'ਤੇ ਇਕਸਾਰ ਰਿਹਾ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਅੰਕੜਿਆਂ ਦੀ ਖੋਜ ਤੋਂ ਪਤਾ ਲੱਗਾ ਹੈ ਕਿ ਨਵੇਂ ਅਤੇ ਦੇਰ ਨਾਲ ਕਰੀਅਰ ਦੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲਾਂ ਵਿੱਚ ਲਗਾਤਾਰ ਵੱਡਾ ਮੁੱਖ ਟਰਨਓਵਰ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਕਿਸੇ ਦਿੱਤੇ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਕਾਰਜਬਲ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਪ੍ਰੋਫਾਈਲ ਉਸ ਸਾਲ ਦੇ ਮੁੱਖ ਟਰਨਓਵਰ ਦੀ ਮਾਤਰਾ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।

ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਅਤੇ ਦੇਰ ਕੈਰੀਅਰ ਰਵਾਨਗੀ

ਖੋਜ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ 1998-2010 ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਟਰਨਓਵਰ ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਹਿੱਸਾ ਸੰਭਾਵਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਰਿਟਾਇਰਮੈਂਟ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ। ਦੇ ਬਾਅਦ 2010, 10-15 ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਦੇ ਨਾਲ, ਮੁੱਖ ਕਾਰਜਬਲ ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਅਨੁਪਾਤ ਮੱਧ-ਕੈਰੀਅਰ ਸੀ। ਅਤੇ ਅੱਜ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਅੰਕੜੇ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਥੋੜ੍ਹੇ ਜਿਹੇ ਛੋਟੇ ਮੁੱਖ ਕਰਮਚਾਰੀ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਰਿਟਾਇਰਮੈਂਟ ਦੀ ਉਮਰ 'ਤੇ ਜਾਂ ਨੇੜੇ ਹਨ (ਚਿੱਤਰ 3 ਦੇਖੋ)।

ਨਾਈਟ ਨੇ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਕਿ ਨਵੇਂ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲਾਂ ਦੀ ਵਿਦਾਇਗੀ ਘੱਟ ਸਰੋਤ ਵਾਲੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਘਾਟ ਨੂੰ ਦਰਸਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਉਸਨੇ ਅਤੇ ਉਸਦੀ ਟੀਮ ਨੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲਾਂ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖਿਆ: ਸਕੂਲ ਦਾ ਆਕਾਰ, ਗ੍ਰੇਡ ਪੱਧਰ, ਜਨਸੰਖਿਆ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਗਰੀਬੀ ਦਾ ਪੱਧਰ। ਇਹ ਸਾਰੇ ਕਾਰਕ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਿਹੜੇ ਸਰੋਤ ਉਪਲਬਧ ਹਨ, ਅਤੇ ਅਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਸੰਤੁਸ਼ਟੀ ਅਤੇ ਟਰਨਓਵਰ ਦਰਾਂ 'ਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਉਂਦੇ ਹਨ।

ਨਾਈਟ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਇੱਕ ਘੱਟ ਸਰੋਤ ਵਾਲੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਹੋਣ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਦਬਾਅ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਸਹਾਇਕ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ, ਸਲਾਹਕਾਰ, ਜਾਂ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਮਾਹਿਰਾਂ ਦੀ ਘਾਟ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਕੁਝ ਵਾਸ਼ਿੰਗਟਨ ਵਿੱਚ 1,400 ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਇੱਕ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਗੁਆ ਦਿੱਤਾ ਕੋਵਿਡ-19 ਨੂੰ। ਇਹ, ਤੋਂ ਖੋਜਾਂ ਦੇ ਨਾਲ 2021 ਅਮਰੀਕੀ ਅਧਿਆਪਕ ਸਰਵੇਖਣ ਜੋ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਟਰਨਓਵਰ ਦੇ ਮੁੱਖ ਡ੍ਰਾਈਵਰਾਂ ਵਜੋਂ ਵਿਆਪਕ ਨੌਕਰੀ-ਸਬੰਧਤ ਤਣਾਅ ਅਤੇ ਉਦਾਸੀ ਵੱਲ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲਾਂ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।

ਨਾਈਟ ਨੇ ਅੱਗੇ ਕਿਹਾ ਕਿ, "ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲਾਂ ਨੇ ਔਨਲਾਈਨ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਤਬਦੀਲੀ ਨਾਲ ਜੁੜੀਆਂ ਨਵੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਵੀ ਸਾਹਮਣਾ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਮਰੀਕੀ ਨਸਲੀ ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ LGBTQ+ ਆਬਾਦੀ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਅਸਹਿਮਤੀ ਵਿੱਚ ਵਿਚੋਲਗੀ ਕੀਤੀ ਹੈ।" ਨਾਲ ਹੀ, ਵਾਸ਼ਿੰਗਟਨ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲਸ਼ਿਪ ਲਈ ਅਰਜ਼ੀ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਸੰਭਾਵਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਰਾਜ ਦੀਆਂ ਅਨੁਕੂਲ ਸਥਿਤੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ 2019 ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਤਨਖਾਹ ਵਾਧਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਸੀ। ਇਸ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਤਨਖਾਹ ਪ੍ਰੋਤਸਾਹਨ ਘੱਟ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲਸ਼ਿਪ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਤਨਖਾਹ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ ਸੀ।

ਅਸਪਸ਼ਟ ਪ੍ਰਭਾਵ

ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ UW ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਮੁੱਖ ਟਰਨਓਵਰ ਦਰਾਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਨ—30%— ਉਹਨਾਂ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਜਿੱਥੇ ਘੱਟ ਆਮਦਨੀ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਅਤੇ ਰੰਗਾਂ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਵਧੇਰੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲਿਆਂ (ELL) ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਉੱਚ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾ ਹੈ। ਇਹ ਰਾਜ ਦੇ ਕਈ ਵੱਡੇ ਸ਼ਹਿਰੀ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਛੋਟੇ ਹੋਰ ਪੇਂਡੂ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਖੋਜ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਟਰਨਓਵਰ ਦਰਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਨਸਲ/ਜਾਤੀ ਅਤੇ ਅਨੁਭਵ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਕਾਰਕ ਹਨ, ਪਰ ਇਹ ਕਿ ਸਮੁੱਚੇ ਸਕੂਲੀ ਸੰਦਰਭ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਟਰਨਓਵਰ ਆਰਥਿਕ ਅਤੇ ਨਸਲੀ ਰੇਖਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਨਸੰਖਿਆ ਦੇ ਨਾਲ ਸਬੰਧਿਤ ਸੀ। ਇੱਕ ਹੋਰ ਤਰੀਕਾ ਦੱਸੋ, ਘੱਟ ਆਮਦਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਟਰਨਓਵਰ ਦਰ ਦੇ ਨਾਲ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਕਿ ਗੈਰ-ਘੱਟ ਆਮਦਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲੋਂ 6.1 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਅੰਕ ਵੱਧ ਹੈ।

ਨਾਈਟ ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਇਹ ਗ੍ਰਾਫਿਕ ਸਾਨੂੰ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਗਰੀਬੀ ਵਿੱਚ ਰਹਿ ਰਹੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ, ਅਤੇ ਜਿਹੜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ BIPOC ਵਜੋਂ ਪਛਾਣਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਟਰਨਓਵਰ ਦੁਆਰਾ ਵਿਘਨ ਪਾਉਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਪੇਂਡੂ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਟਰਨਓਵਰ ਦੀ ਦਰ 27.5% ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਗਈ, ਇੱਕ ਅਸਥਾਈ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉੱਚੀ ਸੰਖਿਆ।

ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ

ਦੱਖਣ-ਪੱਛਮੀ ਵਾਸ਼ਿੰਗਟਨ ਦੇ ESD 112 ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਸੁਧਾਰ ਅਤੇ ਵਿੱਦਿਅਕ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ, ਏਰਿਨ ਲੂਸਿਚ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਫੰਡਿੰਗ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਪੇਂਡੂ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਅਕਸਰ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। "ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਅਤੇ ਸੁਪਰਡੈਂਟ ਅਹੁਦਿਆਂ 'ਤੇ ਉੱਚ ਟਰਨਓਵਰ ਹੈ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਜਦੋਂ ਉਹ ਅਨੁਭਵ ਲਈ ਖੇਤਰ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ।"

ਲੂਸਿਚ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਕੈਰੀਅਰ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਟਰਨਓਵਰ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖਿਆ ਹੈ, ਜਿਸਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਅਕਸਰ ਸਕੂਲ ਸਟਾਫ਼ ਨਵੀਆਂ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਲਈ ਸੰਕੋਚ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਦੇ ਛੱਡਣ 'ਤੇ ਇਹਨਾਂ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਨੂੰ ਵਾਂਝੇ ਰੱਖਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਲੂਸਿਚ ਨੇ ਕਿਹਾ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ 'ਤੇ ਸਥਾਈ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਉਣ ਲਈ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਲਈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਪੰਜ ਤੋਂ ਸੱਤ ਸਾਲ ਰਹਿਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ।

ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ, “ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਯਾਦ ਹੈ ਜੋ ਮੌਜੂਦਾ ਢਾਂਚੇ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਦੇ ਇਰਾਦੇ ਨਾਲ ਆਇਆ ਸੀ ਜੋ ਹੁਣ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸੇਵਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ। ਸਕੂਲ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਵਿੱਚ - ਹਰ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਬੋਰਡ ਵਿੱਚ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਇਹ ਇੱਕ ਭਾਰੀ ਲਿਫਟ ਸੀ। ਪਰ ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਉਹ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਆਪਣੇ ਤੀਜੇ ਸਾਲ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਚਲਾ ਗਿਆ, ਤਾਂ ਕੰਮ ਰੁਕ ਗਿਆ, ਅਤੇ ਚੀਜ਼ਾਂ ਘੱਟ ਜਾਂ ਘੱਟ ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵਾਪਸ ਚਲੀਆਂ ਗਈਆਂ ਜਿਵੇਂ ਉਹ ਸਨ।

ਸਾਡੀ ਸਮਝ ਦੇ ਅੰਦਰ ਹੱਲ

ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਦਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਹੱਲ ਸਾਡੀ ਸਮਝ ਦੇ ਅੰਦਰ ਹਨ। ਨਾਈਟ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਦੌਰਾਨ ਸੌ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਾਰਨਾਂ ਨੇ ਇਸ ਮੁੱਦੇ ਨੂੰ ਸਾਹਮਣੇ ਲਿਆਂਦਾ। ਪਰ ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਰਾਜ ਵਿਆਪੀ ਸੰਕਟ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਉੱਚ ਗ਼ਰੀਬੀ ਆਬਾਦੀ ਵਾਲੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਪੇਂਡੂ ਖੇਤਰਾਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਸ਼ਹਿਰੀ ਕੇਂਦਰਾਂ ਵਿੱਚ ਅਤੇ BIPOC ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਵੱਧ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਟਰਨਓਵਰ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੈ। ਨੀਤੀਗਤ ਹੱਲਾਂ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਸਾਰੇ ਇੱਕ-ਅਕਾਰ ਦੇ ਫਿੱਟ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੇ।

ਖੋਜ ਟੀਮ ਨੇ ਮੂਲ ਕਾਰਨਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਕਮਿਊਨਿਟੀ-ਆਧਾਰਿਤ ਹੱਲ, ਅਤੇ ਡੂੰਘੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ, ਪਰ ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਨੀਤੀਗਤ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ਾਂ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀਆਂ:

• ਮੁੱਖ ਟਰਨਓਵਰ ਡੇਟਾ ਨੂੰ ਟਰੈਕ ਕਰੋ: ਖਾਸ ਸਕੂਲੀ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਲਈ, ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਮੁੱਖ ਟਰਨਓਵਰ ਵਿੱਚ ਕਾਫ਼ੀ ਅੰਤਰ ਹੈ। OSPI ਦੇ S-275 ਡੇਟਾਬੇਸ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਹੋਣ ਨਾਲ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਇਹਨਾਂ ਭਿੰਨਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਖੋਜਣ ਅਤੇ ਹੱਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਮਿਲੇਗੀ।
• ਗੰਭੀਰ ਅਤੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਸਕੂਲ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਅਸਥਿਰਤਾ ਦੇ ਮੂਲ ਕਾਰਨ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕਰੋ। ਹਾਲੀਆ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਤਨਖਾਹ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਰੋਲ ਵਿੱਚ ਜਾਣ ਲਈ ਕਿਸੇ ਵੀ ਮੁਦਰਾ ਪ੍ਰੋਤਸਾਹਨ ਨੂੰ ਘਟਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਬਰਨਆਉਟ ਅਤੇ ਤਣਾਅ, ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਦਮੇ, ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਬੰਦ ਹੋਣ, ਮਾਸਕਿੰਗ ਅਤੇ ਬਿਮਾਰੀ ਦੀ ਰੋਕਥਾਮ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਵਧੇਰੇ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਦਬਾਅ ਦੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੇ ਨਾਲ। ਰਾਜ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਣ ਲਈ 500 ਨਵੇਂ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲਾਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
• ਉੱਚ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਟਰਨਓਵਰ ਵਾਲੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਲਈ ਰਾਜ ਦੇ ਸਰੋਤਾਂ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਬਣਾਓ। ਉੱਚ-ਗਰੀਬੀ ਵਾਲੇ ਸਕੂਲੀ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਰਾਜ ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਮਾਲੀਏ ਦੀ ਵੱਡੀ ਰਕਮ ਦੇ ਨਾਲ, ਫੰਡਿੰਗ ਨੂੰ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਵੰਡਣ ਲਈ ਵਿੱਤ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨਾ, ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਟਰਨਓਵਰ ਦਰਾਂ ਵਾਲੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਧਾ ਲਾਭ ਪਹੁੰਚਾਏਗਾ।
• ਮੁੱਖ ਟਰਨਓਵਰ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਪ੍ਰਬੰਧਾਂ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰੋ। ਮੁੱਖ ਟਰਨਓਵਰ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਵਧਾਉਣ ਦੇ ਯਤਨ ਇਸ ਗੱਲ ਦੀ ਜਾਂਚ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ ਕਿ ਰਾਜ ਦੀਆਂ ਸਿੱਖਿਆ ਏਜੰਸੀਆਂ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਕੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਵਾਸ਼ਿੰਗਟਨ ਸਕੂਲ ਸੁਧਾਰ ਫਰੇਮਵਰਕ ਵਿੱਚ ਲੀਡਰ ਧਾਰਨ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ।

 
ਨੋਟ: ਇਸ ਪੋਸਟ ਵਿੱਚ ਹਵਾਲਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਖੋਜ ਗ੍ਰਾਂਟ ਨੰਬਰ 2055062 ਦੇ ਅਧੀਨ ਨੈਸ਼ਨਲ ਸਾਇੰਸ ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨ ਦੁਆਰਾ ਸਮਰਥਿਤ ਕੰਮ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹੈ। ਇਸ ਸਮੱਗਰੀ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤੇ ਗਏ ਕੋਈ ਵੀ ਵਿਚਾਰ, ਖੋਜ ਅਤੇ ਸਿੱਟੇ ਜਾਂ ਸਿਫ਼ਾਰਿਸ਼ਾਂ ਲੇਖਕਾਂ ਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਫੰਡਰਾਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰ।

***

STEM ਟੀਚਿੰਗ ਵਰਕਫੋਰਸ ਬਲੌਗ ਸੀਰੀਜ਼ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਆਫ਼ ਵਾਸ਼ਿੰਗਟਨ ਦੇ ਕਾਲਜ ਆਫ਼ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਦੇ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝੇਦਾਰੀ ਵਿੱਚ ਲਿਖੀ ਗਈ ਹੈ, ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ 'ਤੇ ਕੋਵਿਡ-19 ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ। ਬਲੌਗ ਸੀਰੀਜ਼ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਅਧਿਆਪਕ ਟਰਨਓਵਰ. 2024 ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਭਲਾਈ, ਅਤੇ ਪੈਰਾ-ਪ੍ਰੋਫੈਸ਼ਨਲ (ਕਲਾਸਰੂਮ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਸਹਾਇਕ) ਨੂੰ ਪ੍ਰਮਾਣ ਪੱਤਰ ਬਣਾਏ ਰੱਖਣ ਜਾਂ ਅਧਿਆਪਕ ਬਣਨ ਵਿੱਚ ਆਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਬਲੌਗ ਆਉਣਗੇ।