STEM dengan Angka: Akses dan Peluang

Seri laporan Washington STEM yang baru mengungkap kesenjangan sistemik dalam peluang siswa; menawarkan agenda yang berani untuk menutup kesenjangan

Juni 27, 2018–Washington STEM hari ini merilis ringkasan eksekutif dari seri laporan baru mereka BATANG dengan Angka: Ekuitas dan Peluang. Dalam laporan tersebut, Washington STEM menetapkan tujuan yang berani: untuk bekerja dengan mitra di seluruh negara bagian untuk melipatgandakan jumlah siswa kulit berwarna, siswa dari keluarga berpenghasilan rendah dan pedesaan, dan wanita muda yang berada di jalur untuk menerima kredensial permintaan tinggi dan memasuki keluarga -mempertahankan karir di negara bagian.

"STEM dengan Angka menunjukkan bahwa sementara jalur paling langsung menuju karier yang menopang keluarga di negara bagian Washington adalah melalui kredensial pasca-sekolah menengah STEM, terlalu banyak anak Washington – terutama siswa kulit berwarna, siswa dari keluarga berpenghasilan rendah dan pedesaan, dan wanita muda – mengalami lebih banyak hambatan daripada lampu hijau di jalur itu, ”kata Caroline King, CEO Washington STEM. “Washington STEM dan Jaringan STEM regional kami melakukan apa yang diperlukan untuk membuat anak-anak bersemangat sejak dini tentang STEM dan kemudian mendukung jalur mereka menuju pendidikan pasca-sekolah menengah, baik itu magang, gelar empat tahun, atau gelar teknis.”

Ringkasan eksekutif laporan memeriksa indikator seluruh sistem yang menunjukkan di mana siswa menghadapi celah dalam peluang di jalan mereka untuk mencapai kredensial pasca-sekolah menengah yang mengarah ke pekerjaan yang menopang keluarga dan mulai menyajikan solusi regional untuk menutup celah peluang ini. Laporan tersebut menandai pertama kalinya semua indikator ini dianalisis bersama, memungkinkan Washington STEM untuk mengidentifikasi kesenjangan tingkat regional dalam ekosistem pendidikan STEM. Beberapa sorotan dari ringkasan eksekutif:

Akan ada kesenjangan sekitar 25,000 orang antara penerima kredensial dan pekerjaan yang menopang keluarga pada tahun 2030 yang membutuhkan kredensial.
67 persen dari pekerjaan yang menopang keluarga yang membutuhkan kredensial yang tersedia pada tahun 2030 akan berada di bidang STEM.
Lebih dari 300 pemimpin lokal dari 10 Jaringan STEM regional dan mitra King County membantu mengidentifikasi tujuan kredensial khusus regional yang akan memenuhi kebutuhan unik siswa, komunitas, dan pemberi kerja di setiap wilayah.
Washington STEM memeriksa empat indikator kunci keberhasilan siswa: Siap untuk Taman Kanak-kanak – Matematika; Matematika Kelas 3; Kredit Ganda, dan Pencapaian Kredensial. Analisis kami berfokus pada siswa yang kurang terlayani oleh sistem saat ini untuk menyoroti tempat-tempat dalam sistem yang perlu ditingkatkan.
Kita harus mengadvokasi negara untuk data longitudinal lintas sektor utama yang akan menginformasikan solusi khusus regional untuk siswa.
Ada titik terang inovasi dan peluang di setiap wilayah negara bagian yang melibatkan kemitraan bisnis, pendidikan, pemerintah, dan masyarakat.
Sebuah fokus pada STEM awal dan pendidikan yang berhubungan dengan jalur karir akan memberi siswa landasan awal yang mereka butuhkan serta peluang dunia nyata yang memberi mereka inspirasi dan pengalaman dengan karier Washington.

“Ketika rangkaian laporan selesai, masyarakat akan memiliki data yang membangun peta jalan yang jelas hingga ke tingkat berapa banyak siswa tambahan per sekolah menengah yang harus kita dukung dalam memasuki program kredensial pasca sekolah menengah untuk menutup celah peluang,” kata Dr. Jenée Myers Twitchell, penulis laporan dan Direktur Dampak di Washington STEM. "Pepatah lama 'apa yang diukur akan dilakukan' adalah filosofi untuk STEM by the Numbers."

Selama dua bulan terakhir, Washington STEM terlibat dalam road show 14-stop di negara bagian Washington, terlibat dalam percakapan tentang data lintas sektor wilayah demi wilayah dengan para pemimpin komunitas. Washington STEM mempratinjau ringkasan eksekutif laporan tadi malam di acara malam di Museum Afrika Amerika Barat Laut yang dihadiri oleh lebih dari 100 pemimpin bisnis, komunitas, dan pendidikan dari seluruh negara bagian.

Dr. Sheila Edwards Lange, Presiden Seattle Central College dan pembicara utama pada acara peluncuran tersebut, menyatakan “Data yang diberikan oleh tim ini telah menginformasikan keputusan saya untuk berinvestasi dalam program STEM dan TI di Seattle Central untuk memastikan basis siswa kami yang beragam siap dengan baik untuk manfaatkan peluang yang tersedia dalam pertumbuhan ekonomi kita.”

Washington STEM membuat seri laporan dengan sepuluh Jaringan STEM regional serta mitra King County. Selama enam bulan ke depan, Washington STEM akan meluncurkan analisis wilayah demi wilayah dari indikator kunci dan strategi untuk sukses. Analisis ini akan tersedia di www.washingtonstem.org/STEMbythenumbers.