STEM + CTE: Mutually reinforcing paths to success

Author:
Angie Mason-Smith

Si Angie mao ang Direktor sa Programa sa Washington STEM alang sa Career Pathways.

Ang akong karera: usa ka zigzag tali sa STEM ug CTE

Nagsugod ko sa pagtrabaho sa negosyo sa irigasyon sa akong pamilya sa Central Oregon sa bata pa kaayo nga edad. Ang sayo nga buntag gigugol sa pag-ihap sa imbentaryo, o pagbutang og mga spokes ug mga frame alang sa mga linya sa ligid o mga side roller nga nagpalihok sa mga sistema sa sprinkler. Daghang init nga ting-init ang akong gigugol sa mga umahan, nagkalot ug mga kanal ug nag-instalar sa mga sistema sa irigasyon uban sa akong igsoong lalaki ug nagbira sa 40' pipe trailer uban sa akong igsoong babaye. Samtang gipadako sa akong mga ginikanan ang negosyo, akong gitan-aw kung giunsa nila pagpadayon ang pagbag-o sa teknolohiya ug nagpadayon sa pagkat-on ug pagtubo aron matubag ang mga gipangayo sa modernisasyon sa industriya sa agrikultura.

Usa usab ako ka dedikado nga magdudula sa volleyball, ug matag tinglarag ang akong mga kauban sa team mangutana bahin sa akong programa sa pagbansay sa ting-init. Ang akong tubag mao ra kanunay: “Manual nga pagtrabaho.” Bisan tuod naghunahuna ko nga mag-major sa negosyo ug mobalik sa negosyo sa pamilya, ang akong gugma sa volleyball ug athletics mitultol kanako sa laing direksyon. Pagkahuman nako sa akong anak nga lalaki kaniadtong 2014, gibalhin nako ang karera sa Edukasyon ug nahimo nga magtutudlo sa CTE. Nagtudlo ko og mga kurso sa Business Administration—apan pinaagi sa sports lens. Ang mga estudyante nag-sign up sa mga panon sa pagkuha sa sports marketing ug sports management, pagkat-on sa mga konsepto sa negosyo pinaagi sa usa ka mekanismo nga interesado ug moapil kanila. Sa wala madugay miapil ko sa rehiyonal nga Education Service District (ESD) aron suportahan ang daghang mga magtutudlo sa CTE nga makiglambigit sa industriya ug magbag-o sa mga programa.

Dayon akong gihimo ang dakong pagbalhin ngadto sa “ubang bahin” ug nahimong executive director sa Central Oregon STEM Hub, diin nakiglambigit ko sa industriya, postecondary, ug K-12 nga mga kasosyo, ug mga organisasyon nga nakabase sa komunidad. Mag-uban kami nga nag-assess sa mga kal-ang ug naghimo sa mga kasinatian sa pagkat-on aron madasig ang mga estudyante nga mahimong mga innovator ug maandam sila sa pagsulbad sa mga hagit sa ugma.

Apan paghulat… dili ba mao usab kana ang gusto sa CTE?

Bisan pa niining gipaambit nga tumong, nagsugod ako sa pagmatikod sa usa ka tensyon tali sa CTE ug STEM. Nanawagan ko alang sa mas duol nga kolaborasyon ug pag-align tali sa among mga higala sa STEM ug CTE. Human sa pila ka tuig, nagpinball ko balik ngadto sa CTE, niining higayona isip Core Plus Program Coordinator sa Washington State Office of Superintendent of Public Instruction's CTE department.

Ug karon, nibalik na ko sa STEM, isip Direktor sa programa sa Career Pathways sa Washington STEM. Usa ka highlight sa akong panahon dinhi mao ang pagtabang sa pagsulbad sa tensyon tali sa CTE ug STEM pinaagi sa pagserbisyo sa board sa Washington Association of Career and Technical Administrators (WACTA) ug sa pagpalig-on sa panag-uban ug kolaborasyon sa lebel sa estado. Ang CTE ug STEM kaniadto kompetisyon ug kontra, apan karon kini nga kolaborasyon naghimo kanila nga nagtrabaho sa lockstep ug sa pagsuporta sa usag usa. Ang akong kauban, si Margaret Rice, Presidente sa WACTA ug CTE Director sa Washougal School District. Siya miingon, "Dili lamang ang STEM usa ka bahin sa matag CTE nga programa apan ang STEM adunay kaugalingon nga agianan sa CTE Programs of Study. Ang tanan nga mga Magtutudlo sa CTE ug karon nga mga Administrator gikinahanglan nga adunay propesyonal nga pag-uswag sa sulod sa STEM isip bahin sa ilang pagbag-o sa sertipikasyon.

Panahon na aron i-valoriz ang CTE ug STEM nga parehas

Ang paghatag ug bili sa CTE ug STEM nga pareha nga mabuhat nga mga agianan sa karera mao ang trabaho nga atong gihimo aron mabungkag ang mga silos ug kompetisyon tali kanila. Sa akong katingala, dinhi sa Washington STEM, wala kaayo ko maghisgot bahin sa STEM—naghisgot kami bahin sa maayong suga nga mga agianan alang sa 1-2 ka tuig nga mga sertipiko, 2- ug 4 ka tuig nga degree ug/o mga apprenticeship. Naghisgot ko mahitungod sa mga estudyante nga nakaangkon og "mabalhinon nga mga kahanas" nga nag-abli sa lain-laing mga pultahan.

Kini adunay kalabotan sa CTE ug STEM. Pananglitan, ang usa ka kurso sa CTE sa medikal nga natad nagtugot alang sa eksplorasyon sa karera -"Gusto ba ko nga mahimong usa ka medikal nga katabang, o magtrabaho sa akong paagi hangtod sa doktor?" - samtang nag-angkon og mga kahanas, sama sa pagkuha sa kasaysayan sa pasyente, o pagbuntog sa pagkurog sa dugo. . Ang usa ka estudyante nga nakatapos sa usa ka kurso sa phlebotomy mahimong makakuha usa ka in-demand nga trabaho-usa nga mahimo usab nga mag-andam kanila alang sa mga pre-med nga kurso sa kolehiyo.

Ang laing pananglitan Ang Boeing's Core Plus Aerospace curriculum. Sukad sa 2015, mitubo kini gikan sa 8 ngadto sa 50 ka mga eskwelahan, nagtudlo sa 3000+ ka mga estudyante sa high school sa mga kahanas nga gikinahanglan sa paghimo og mga eroplano. Ang mga gradwado nga nagpirma sa Boeing nakakuha us aka average nga $100,000 sa suweldo ug mga benepisyo, ug ang uban mopuli sa mga nagretiro nga Baby boomer sa ubang mga industriya sa tibuuk nga estado. Ug alang sa mga naa sa Boeing, kini usa ka tiil sa pultahan nga mahimong motultol sa dugang nga mas taas nga edukasyon sa STEM.

Sa akong pagtudlo sa mga kurso sa CTE, naa koy estudyante nga GUSTO sa accounting. Abante kaayo siya lapas sa curriculum kinahanglan nakong maghimo og mga spreadsheet sa gabii para mabalanse niya pagkasunod adlaw. Usa ka adlaw niduol siya nako nga naghilak kay gusto sa iyang parents nga muundang na siya sa accounting ug magkuha pa siya ug kursong science para maka pre-med siya sa college ug mahimong doctor. Miingon sila nga dako kaayo ang ilang gisakripisyo aron siya molampos—ug sa ilang hunahuna kana nagpasabut nga mahimong usa ka medikal nga doktor. Gidapit ko niya nga makig-estorya og maayo sa iyang pamilya ug tabangan sila nga makakita nga makabaton siya og maayong karera kon magpadayon siya sa accounting. Naghisgot kami bahin sa kung unsang mga dalan ang bukas alang kaniya-ug nalipay ako nga ireport, karon nakakuha siya usa ka Bachelors in Business Administration nga malipayon nga nagtrabaho sa departamento sa pinansya sa usa ka ospital sa Portland.

Panahon na nga palig-unon kining in-demand nga mga agianan sa CTE aron ang tanan nga mga estudyante—o ang kasaligan nga mga hamtong sa ilang kinabuhi—makaamgo nga mahimo silang motultol sa mahagiton ug makapatunhay nga mga karera sa panimalay.

Pagdesisyon kung kinsa ang "materyal sa kolehiyo"

Samtang ang mga ginikanan sa usa mahimong maimpluwensyahan sa agianan sa estudyante, gipakita sa panukiduki nga kadaghanan sa mga estudyante nakakuha sa ilang impormasyon gikan sa mga magtutudlo, mga magtatambag sa karera o usa ka kasaligan nga hamtong sa ilang eskwelahan. Nagsalig sila sa suporta sa eskuylahan kung nagtrabaho sila sa ilang High School ug Labaw sa Plano.

Mao nga kung ang usa ka kasaligan nga hamtong nagdirekta sa usa ka estudyante sa usa ka partikular nga agianan sa karera base sa wala gisuportahan nga mga pangagpas kung kinsa ang "materyal sa kolehiyo" - kini moresulta sa dili patas nga mga sangputanan. Ang atong bag-o High School hangtod sa Postecondary nga proyekto naghatag og usa ka pananglitan niini gikan sa Eisenhower High School sa Yakima diin ang datos nagpakita sa mga lalaki, Latino nga mga estudyante sobra nga girepresentahan sa mga kurso sa CTE nga may kalabutan sa agrikultura, samtang ang mga puti nga mga estudyante sobra nga girepresentahan sa mga kurso sa CTE nga nagpaingon sa mga patigayon.

Kini nga mga nahibal-an nagpakita sa usa ka karaan nga panan-aw sa mga hamtong nga ang mga kurso sa CTE nagdala sa mga trabaho nga asul nga kwelyo ug ang mga kurso sa STEM nagdala sa mga trabaho nga puti o mga advanced degree. Sa tanan nga mga pag-uswag sa teknolohiya sa trabahoan sa ika-21 nga siglo, kini nga mga klase sa mga kategorya wala nay kalabotan. Ang CTE ug STEM nagbansay sa mga estudyante sa paghimo sa kritikal nga panghunahuna, pagsulbad sa problema, pagtinabangay, o paghunahuna sa disenyo. Ang duha responsive sa mga amo ug sa tibuok kalibutan nga ekonomiya ug nag-andam sa mga estudyante alang sa 21st century nga trabahoan.

Ilha ug buntoga ang imong Hingkod nga Pagpihig

Sa samang higayon, kini nga 'gisaligan nga mga hamtong' kinahanglan nga susihon ug mahibal-an ang ilang kaugalingon nga mga pagpihig nga may kalabutan sa rasa, gender, etnisidad, geographic background o klase, aron dili sila makapahinabog kadaot.

Karon, dako na ang akong pagtahod sa mga magtutudlo ug mga magtatambag sa karera—nahimo kong usa. Migugol ko og daghang tuig sa pagtambag sa mga atleta aron mapalambo ang ilang akademikong pasundayag. Apan nahinumdom ko—sakit nga hinumdoman—daghang higayon nga ang akong wala tuyoa nga pagpihig nakaimpluwensya kon giunsa nako pagtambag ang mga estudyante. Kung akong gihunahuna nga ang usa ka estudyante-atleta dili igo nga kaalam o wala sila nagpakabana sa mga akademiko, irekomenda ko ang mga klase nga mahimo’g makuha nila ang mga grado aron magpabilin nga kwalipikado nga magdula og mga dula-bisan kung wala kini nahiuyon sa ilang tinuud nga mga pangandoy sa akademiko. . Nahinumdom ko nga nasurprisa sa dihang ang usa sa akong mga estudyante sa football nakadawat og sayo nga pagsulod sa University of Washington's Foster School of Business, usa ka programa nga hilabihan ka kompetisyon ug lisud nga makuha gikan sa high school. Nahinumdom ko nga iyang gitawag ang kakurat sa akong nawong nga nag-ingon nga ang usa ka magdudula sa football dili usab mahimo nga usa ka all-star nga akademiko.

Sukad niadto, nahibal-an nako ang akong kaugalingon nga mga buta ug gisulayan nako nga matul-id kana. Kadtong mga pagpihig nga atong gipakita isip mga hamtong samtang nagtabang sa mga estudyante sa pag-navigate sa mga agianan mahimong hilabihan ka makadaot ug kitang tanan kinahanglan nga magtrabaho aron makig-away batok sa mga stereotype ug mga pangagpas ug makaila sa indibidwal nga mga estudyante ug sa ilang talagsaon nga mga tumong sa karera.

Busa, uban sa gugma nga akong gisangpit ang tanang 'gisaligan nga mga hamtong'—mga magtutudlo, mga magtatambag sa karera, mga tigdumala—sa pagsusi sa bisan unsang dili tinuyo nga mga pagpihig. Sugdi dinhi. Ang pagbuhat sa ingon makahimo og dako nga kalainan alang sa usa ka estudyante nga nanginahanglan lang usa ka hamtong nga mangutana bahin sa ilang mga pangandoy ug dasigon sila, aron mahimo nila nga ma-chart ang ilang kaugalingon nga kurso — kung nagpa-enrol sa usa ka kurso sa CTE, sama sa programa sa pagbansay sa maritime, o pag-aplay alang sa sayo nga admission sa usa ka inila nga eskwelahan sa negosyo.

Dili kini sayon ​​nga butang—pagsusi sa pagpihig sa usa. Apan kung makahimo ka sa pagsuporta sa mga estudyante gikan sa usa ka halapad nga mga kagikan samtang nagtukod sila og pagsalig sa akademiko, paghimo og mga lakang padulong sa usa ka karera o katuyoan sa edukasyon, ug paggawas sa pikas nga bahin ingon mga estudyante sa tibuok kinabuhi—mao kana ang kadaugan.