Himamata si Celestina Barbosa-Leiker, Psychologist, Researcher, ug Talagsaong Babaye sa STEM

Si Celestina Barbosa-Leiker mao ang Executive Vice Chancellor for Research and Administration sa Washington State University Health Sciences Spokane, diin iyang gitun-an ang mga sikolohikal nga kasinatian sa mga tawo nga adunay mga sakit sa paggamit sa substansiya. Ang iyang panukiduki nagtabang sa mga healthcare providers sa pag-atiman sa mga tawo nga negatibo nga naapektuhan sa paggamit sa substansiya.

 

Bag-ohay lang, nakahigayon kami sa pag-interbyu ni Celestina Barbosa-Leiker, Executive Vice Chancellor for Research and Administration sa Washington State University Health Sciences Spokane, aron makat-on og dugang mahitungod sa iyang career path ug trabaho. Basaha aron makat-on pa.

Mahimo ba nimo ipasabut kanamo kung unsa ang imong gibuhat?

Celestina Barbosa-Leiker
Si Celestina Barbosa-Leiker mao ang Executive Vice Chancellor for Research and Administration sa Washington State University Health Sciences Spokane. Panglantaw Ang profile ni Celestina.

Usa ako ka tigdukiduki sa Washington State University (WSU), ug gipunting nako ang akong panukiduki sa mga sikolohikal nga kasinatian sa mga tawo nga adunay sakit sa paggamit sa substansiya aron ang mga tighatag sa pag-atiman sa kahimsog makahimo sa ilang labing maayo aron maatiman sila. Nag-research usab ako sa mga tigulang aron makita kung unsa ang epekto sa ilang kapit-os, depresyon, ug paggamit sa gireseta nga tambal sa ilang pagkatigulang. Nagserbisyo ko isip Bise Chancellor alang sa Pagpanukiduki alang sa kampus sa WSU Health Sciences Spokane. Kini nga posisyon sa pagpangulo nagpasabut nga makatabang ako sa pagpasiugda ug pagpatubo sa panukiduki sa nursing, medisina, ug parmasya. Usa ako ka miyembro sa faculty sa Latina mao nga ang pagtudlo sa mga estudyante sa kolor ug pagtrabaho sa pagkalainlain, kaangayan, ug mga gawi sa paglakip usa usab ka dako nga bahin sa akong gibuhat.

Unsa ang imong edukasyon ug/o career path? Giunsa nimo pag-abot kung asa ka karon?

Miadto ako sa daghang mga kolehiyo sa komunidad pagkahuman sa high school tungod kay wala ako kahibalo kung unsa ang gusto nakong tun-an o kung unsaon pagbayad sa kolehiyo. Bisan tuod nakakuha ko og dagkong mga grado sa high school, dili pa ko andam nga moeskuyla sa 4 ka tuig nga kolehiyo. Busa, nagtrabaho ako ug bug-os nga panahon ug mikuhag mga klase kon makaya nako sila. Nagtrabaho ko sa mga tawo nga adunay mga kakulangan sa pag-uswag, mga tawo nga adunay dementia, mga tawo nga adunay sakit sa paggamit sa substansiya. Kining tanan nga mga kasinatian sa trabaho mitultol sa akong tinguha nga makakuha og BS, MS, ug PhD sa Psychology aron ako makatabang sa mga tawo nga adunay mga sikolohikal nga isyu. Ang siyensya hinungdanon sa pagtabang sa nanginahanglan ug busa gipili nako nga ipunting ang panukiduki sa sikolohikal nga may kalabotan sa mga kalainan sa kahimsog.

Unsa/kinsa ang pipila sa imong labing hinungdanon nga mga impluwensya nga naggiya kanimo sa STEM?

Naa koy propesor sa dihang undergraduate student pa ko nga naggiya nako sa akong unang research study. Sa dihang ako malipayong miduol kaniya uban sa mga resulta sa pagtuon, siya miingon, “Bag-o ka lang napaakan sa research bug!” Kadto ang sinugdanan sa tanan (salamat, Dr. Michael Murtaugh)! Sukad niadto, ako adunay dili maihap nga mga magtutudlo sa akong karera nga nagsuporta sa akong karera. Kung wala ang akong mga magtutudlo, dili gyud ako maanaa karon. Anaa ko karon sa nindot nga posisyon nga magserbisyo isip mentor sa uban ug ganahan ko niini!

Unsa ang imong paborito nga bahin sa imong trabaho?

Ganahan ko nga ipaambit ang tanan nga nindot nga panukiduki nga nahitabo sa WSU sa mga residente sa among estado. Ganahan sab ko sa pagtabang sa pagkonektar sa mga tigdukiduki sa usag usa. Uban sa akong panukiduki, ganahan ko niini kung mag-analisar ako sa datos. Gitan-aw nako ang usa ka dataset nga puno sa mga numero ug nahibal-an nga adunay usa ka istorya didto sa usa ka lugar, ug ang mga estadistika nakatabang kanako nga mahibal-an kung unsa kana nga istorya.

Unsa ang imong giisip nga labing dako nga nahimo sa STEM?

Adunay gamay ra nga mga propesor sa Latina sa kini nga nasud. Nga ako usa ka tenured Associate Professor ug Vice Chancellor for Research mao ang akong pinakadako nga kalampusan. Ang mga estudyante sa kolor kinahanglan nga makakita sa mga propesor nga sama kanila aron ilang matuman ang ilang mga pangandoy nga mouswag sa STEM. Sa usa ka posisyon sa pagpangulo, makadala ako usa ka lahi nga tingog sa lamesa kung ang mga desisyon gihimo. Nagtanyag ako usa ka lahi nga panan-aw ug gipabilhan ako alang niana. Dili tanan makakuha niini nga mga oportunidad, mao nga ako naningkamot pag-ayo sa pagpalapad niini nga mga oportunidad ngadto sa uban. Gitudlo nako ang ubang mga babaye nga tigdukiduki ug tigdukiduki sa kolor ug kung makita nako nga nakab-ot nila - kana ang labing kaayo nga pagbati! Naa ko karon sa board sa Washington State Academy of Sciences ug kasamtangang chair para sa Diversity, Equity, and Inclusion (DEI) committee. Mapasigarbuhon ko nga makaserbisyo ko sa estado sa ingon niini nga paagi, ug maningkamot ko pag-ayo sa pagpasiugda sa DEI sulod sa akademya sa atong estado.

Aduna bay mga stereotype bahin sa mga babaye sa STEM nga gusto nimo nga personal nga isalikway?

Sa dihang gradwado pa ko, ako ug ang akong mga higala naa sa Graduate Women in Science ug kami adunay mga kamisin nga gihimo nga nag-ingon, "KINI ANG MURAG SA SCIENTIST." Isul-ob namo kini sa mga kalihokan sa komunidad ug daghang mga bata ang moduol kanako ug moingon, “Syentista ka?! Dili! Ang usa ka siyentipiko usa ka tigulang nga lalaki nga adunay buang nga puti nga buhok! ” Importante alang kanatong tanan nga dili mohaom sa maong agup-op nga mahimong atubangan ug sentro aron kita makapadayon sa pagtubo sa STEM workforce.

Unsang talagsaon nga mga hiyas sa imong hunahuna ang gidala sa mga babaye ug babaye sa STEM?

ang Talagsaong mga Babaye sa STEM Project nagpakita sa usa ka halapad nga lainlain nga mga karera sa STEM ug mga agianan sa Washington. Ang mga babaye nga gipakita sa kini nga mga profile nagrepresentar sa lainlain nga mga talento, pagkamamugnaon, ug posibilidad sa STEM.

Ang pagkalainlain sa panghunahuna mao ang yawe sa kabag-ohan. Ang mas daghang mga tingog ug mga panglantaw nga anaa kanato sa STEM, mas dako ang mga pag-uswag nga mahimo sa STEM. Kung magpadayon kita sa status quo, ug direkta o direkta nga dasigon ug pauswagon lamang ang mga batang lalaki ug lalaki sa STEM, mawala ang katunga sa potensyal nga trabahante. Ang mga babaye ug babaye nawala gikan sa datos nga nakolekta sa mga tigdukiduki nga naghimo sa mga pagtuon. Kinahanglan natong usbon kana aron tinuod nga makahimo og mga pag-uswag sa STEM para sa tanang tawo.

Giunsa nimo pagtan-aw ang syensya, teknolohiya, engineering, ug/o matematika nga nagtinabangay sa imong trabaho karon?

Ang panukiduki sa pag-atiman sa panglawas usa ka maayong pananglitan. Pagpanukiduki gamit ang masul-ob nga mga himan aron ma-monitor ang imong kahimsog, mga smart nga balay alang sa mga gusto nga mag-edad sa lugar, mga bag-ong kagamitan nga makatabang sa pagpauswag sa kalidad sa kinabuhi alang sa mga tawo nga nag-antos sa sakit ug sakit. Nakita nako ang STEM nga naglihok matag adlaw aron matabangan nga mas maayo ang kinabuhi sa daghang mga tawo.

Unsa ang gusto nimong isulti sa mga batan-ong babaye nga naghunahuna bahin sa pagsugod sa usa ka karera sa STEM?

Lakaw alang niini! Sulayi kini. Hunahunaa kung unsa ang imong gihigugma ug ayaw kini higugmaa. Usba ang imong hunahuna kung gusto nimo. OK ra nga molampos ug OK ra nga mapakyas. Sulayi kini tanan. Pangutan-a ang mga pangutana, pagkuha og luna, pagtrabaho og maayo, ug pagpangita og usa ka team nga nagsuporta. Kung ikaw ra ang babaye o babaye sa klase o sa usa ka proyekto, swerte sila nga adunay imong panan-aw.

Unsa sa imong hunahuna ang talagsaon bahin sa Washington ug sa mga karera sa STEM sa among estado?

Nagpuyo kami sa usa ka maayo nga kahimtang alang sa mga karera sa STEM. Gisuportahan ug gidasig ang STEM ug nakita nga hinungdanon nga bahin sa among edukasyon. Adunay daghang mga oportunidad alang sa mga bata nga makaapil sa mga organisasyon sa STEM. Naa ko sa board sa Mathematics, Engineering, Science Achievement (MESA) Spokane ug ganahan ko nga adunay lokal nga STEM career pathway nga programa para sa mga bata gikan sa mga populasyon nga kulang sa representasyon.

Mahimo ba nimong ipaambit ang usa ka makalingaw nga kamatuoran bahin sa imong kaugalingon?

Wala gyud ko maghunahuna nga naa ko sa akong nahimutangan karon. Nagdugay ko nga nakaamgo nga ang pag-eskuyla sa pagtapos mahimo pa nga kapilian alang kanako. Wala gyud ko nagdamgo nga makabaton ako usa ka PhD. Bisan human nako kini nakuha, wala gyud ko maghunahuna nga magmalampuson ako sa akademya. Kataw-an unta ko nimo kung giingnan ko nimo nga usa ka adlaw maghupot ako usa ka posisyon sa pagpangulo sa akong unibersidad! Wala lang ko maghunahuna nga tugutan ako sa pagbuhat sa akong gibuhat karon, o nga ako magmalampuson niini. Sulod sa dugay nga panahon, gibati ko nga swerte nga bisan unsang paagi nagpadayon ako sa pag-uswag sa akong karera. Naamgohan nako karon nga bisan tuod ako swerte nga adunay mga pribilehiyo nga nagtugot kanako sa pagtrabaho pag-ayo sa akong trabaho (usa ka matinabangon kaayo nga pamilya ug grupo sa mga higala, talagsaon nga mga magtutudlo), ang akong unibersidad swerte usab nga adunay kanako!

Basaha ang dugang nga Talagsaong mga Babaye sa mga profile sa STEM