Mpango wa STEM wa baada ya shule hujengwa juu ya maarifa Asilia

Anguko hili lililopita, uandikishaji katika REACH, programu ya baada ya shule inayohudumia shule za Wishram na Lyle-Dalles, zilizo umbali wa maili 100 mashariki mwa Vancouver, uliongezeka kwa karibu asilimia hamsini. Mtiririko huu wa wanafunzi 40 ulitoka katika ujenzi mpya wa makazi kwa familia za Kikabila, ambao wengi wao wameishi kwenye "mto mkubwa" (Nch'i-Wana in Sahaptin, Lugha ya Wenyeji inayozungumzwa kando ya kingo zake) kwa milenia moja.

"Ndiyo, hii ilikuwa changamoto-lakini aina nzuri," alisema Heather Lopez, mkurugenzi wa programu wa REACH, ambayo inasimamia Mahusiano, Uboreshaji, Masomo, Jumuiya, na Kazi ya Nyumbani. Ikifadhiliwa na Vituo vya Kujifunza vya Jamii vya Karne ya 21, REACH sasa inahudumia zaidi ya wanafunzi 140 wa K-12 shuleni na inaangazia Sanaa ya hesabu na Lugha ya Kiingereza, lakini pia inaunganisha STEM (sayansi, teknolojia, uhandisi na hesabu) na mafunzo ya kitamaduni.

Vickei Hrdina, mkurugenzi wa ESD 112's Career Connect Kusini Magharibi (CCSW), inasimamia programu ya REACH. Alisema, "Nina orodha ya kuangalia kwa programu mpya: ni za kweli, zinafaa, zinahusika? Hatutaweka chochote mbele ya wanafunzi ambacho sio. Heather na timu yake ya REACH wanazingatia Sanaa ya Hisabati na Lugha ya Kiingereza na kuunganisha STEM kwa kushirikiana na jamii na familia. Na anaifurahisha!”

Programu za baada ya shule mara nyingi huwa za kwanza kuathiriwa na kupunguzwa kwa ufadhili, kwa hivyo REACH inategemea zaidi ya mashirika 18 washirika, ambayo mengi yao yanajitolea kwa muda na utaalamu wao, na kadhaa hujumuisha lengo la STEM: Trout Unlimited huwachukua wanafunzi kwenye matembezi kando ya Mto Klickitat ili kujifunza kuhusu makazi ya wanyamapori wa mto huo; wataalam kutoka Tume ya Samaki ya Mto Columbia baina ya Makabila fundisha kuhusu mzunguko wa maisha wa samaki aina ya lax, eels za taa na wanyamapori wengine. Lopez alisema pia wanajifunza kuhusu maeneo ya kihistoria katika kanda hiyo, ikiwa ni pamoja na kijiji cha Celilo Falls, kituo cha biashara na utamaduni wa samoni katika eneo hilo kwa maelfu ya miaka.

Alisema, "Wakati fulani walimtuma mwalimu ambaye aliwasaidia wanafunzi kujenga uchimbaji wa dhihaka wa kiakiolojia. Kijiji cha Celilo, kwa kutumia vijiti vya popsicle. Mababu wa wanafunzi wa kiasili waliishi hapo zamani, kwa hivyo kuona athari halisi ya mabwawa ilikuwa muhimu sana.

Shughuli zingine zinazingatia lishe na ujifunzaji wa kitamaduni. Shirika mshirika la ndani, Skyline Health, lilituma mtaalamu wa lishe ambaye aliwafunza wanafunzi kuhusu maudhui ya sukari katika baadhi ya vinywaji vya kibiashara. "Wanafunzi walichanganyikiwa na kiwango cha sukari katika kila kinywaji. Tulijifunza jinsi ya kutengeneza chaguo bora zaidi, kama vile smoothies kutoka kwa kale, mchicha na matunda ya matunda.

REACH pia iliandaa Usiku wa Familia wa STEM kwa ushirikiano na Career Connect Southwest, na stesheni kadhaa za STEM ili wanafunzi na familia zao wapate uzoefu.

Ndiyo, REACH ni mpango wa usaidizi wa kazi za nyumbani, lakini msingi wake ni kutoa uboreshaji wa kitamaduni kwa wanafunzi. Hii ina maana majira ya kiangazi yamejaa safari za kwenda Jumba la kumbukumbu ya Sanaa ya Portland, Sanaa katika Elimu ya Gorge (AIEG) na Maktaba ya Mkoa ya Fort Vancouver. Wanafunzi walikutana na wasanii na wachawi, wakagundua dansi za Hula na Mayan na Waazteki, na hata wakaweza kutembea kwenye kamba ya circus.

Mpango wa Kituo cha Ugunduzi wa Mto wa Columbia na Makumbusho, Gorge Ecology Outdoors, ulipanga uzoefu kadhaa wa kujifunza nje kama vile njia za kupanda mlima Lyle, kuendesha baiskeli, na kuchunguza umuhimu wa asili na kihistoria wa Hifadhi ya Jimbo la Horsethief na historia ya petroglyphs ya Native American huko.

Kwenda zaidi ya eneo la faraja la mtu

Lopez alisema asili yake ya kiasili inamsaidia kuungana na wanafunzi wa kikabila-na pia wamemtia moyo. Yeye ni kabila la Shoalwater Bay na Wahai'ian na alilelewa huko Hawai'i kabla ya kuhamia Gorge baba yake alipopata kazi ya kuchomelea kuweka ngazi za samaki kwenye Mto Columbia. Alipendana na Korongo na baadaye akaolewa na mumewe, mwanachama wa kabila la Yakama Nation. "Tuna ulimwengu bora zaidi kati ya zote mbili: Gorge, mdomo wa Columbia, na ng'ambo ya Pasifiki ambayo tunazingatia nchi zote za mababu zetu."

Yeye na mume wake walipopata watoto, alitaka utamaduni wao wa Wenyeji uwe sehemu ya elimu yao. "Wakati mwingine tulikumbana na vizuizi katika safari yetu ya elimu, lakini hiyo ilinipa shauku na ari ya kujifunza zaidi kuhusu njia za elimu kutoka kwa mtazamo wa Wenyeji." Lopez alipata kazi kama mratibu wa vijana wa kabila na familia Klickitat County 4-H WSU Ugani. Alihudhuria makongamano kuhusu elimu ya Asilia na afya njema, akichukua nyuma yale aliyojifunza au kuleta vijana pamoja naye.

Kuhusu mafunzo haya alisema, "Nilikuwa nikiwafukuza nje ya eneo lao la faraja. Kisha siku moja, baadhi yao walisema, ‘Vema, vipi kuhusu wewe? Unahitaji kutembea kwa mazungumzo yako mwenyewe na kuwa mwalimu.’ ”

Lopez aliamua kupata digrii ya bachelor katika Saikolojia ya Kazi ya Jamii katika Tabia ya Mtoto na Kijana. Alisema wanafunzi wake walimtia moyo kuendelea, hivyo akaendelea kupokea shahada ya uzamili kutoka kwa mpango wa Elimu ya Asilia wa Chuo Kikuu cha Arizona State. Kwa mradi wake wa mwisho alitetea kujumuishwa kwa mtazamo wa Wenyeji katika mtaala wa Jimbo la Washington. Tangu 2014, Tangu Zamani: Ukuu wa Kikabila katika jimbo la Washington imefundishwa katika shule zote za umma. Sasa anakaa kwenye Bodi ya Wakurugenzi ya Jumuiya ya Elimu ya Kihindi ya Jimbo la Washington (WSIEA) na yuko kwenye bodi ya ushauri ya kamati ya asilia ya ushauri ya ESD112.

Upendo wa kujifunza kitamaduni:

Lopez huunganisha hadithi za Wenyeji katika mafundisho kuhusu ulimwengu asilia—msingi wa sayansi. Wakati wa kiangazi, wanafunzi walijifunza kutambua na kukusanya mimea ya dawa, kama vile elderberry na rose hip, na kuitayarisha katika jam na syrup. Lopez alisema, "Tunazungumza juu ya maadili ya dawa na maana yake kwa watu wetu. Tunazungumza juu ya umuhimu wa kuomba ruhusa kabla ya kuokota mmea. Tunaunganisha kujifunza katika kuheshimu watu wa mimea yetu."

Lopez alisema kwa vijana wengi, mafundisho haya yanawagusa moyoni na kukaa humo. “Mtoto mmoja alisema, ‘Bi. Lopez, nilienda kuchuma jani na kuomba ruhusa ya kuchuma.’ Wao ni wenye heshima sana na wanapenda kujifunza kuhusu mafundisho na tamaduni mpya.”

Kufikia familia nzima

REACH pia inategemea ushiriki mkubwa wa wazazi. Lopez alisema, "Tunawauliza wazazi kile wanachotaka kuona na kulingana na majibu yao tumefanya vikao kuhusu elimu ya kifedha, usaidizi wa kifedha wa chuo kikuu, na kuandaa jioni za kubadilishana utamaduni-kama vile usiku wa sinema na karamu." Alisema wazazi pia hujiunga na safari za shambani kama safari ya kambi ya usiku moja kwenda Newport, Oregon.

Aliongeza, "Fursa nyingi zinazotolewa kupitia Mpango wetu wa REACH ni uzoefu mpya kwa wengi wa wanafunzi wetu kama vile kupanda mlima, kusafiri hadi ufuo na kuona bahari kwa mara ya kwanza, au kutembelea Jumba la Makumbusho la Sayansi na Viwanda la Oregon, Oregon. Zoo, na mengi zaidi.

Mpango wa REACH pia unajumuisha programu ya uchunguzi wa taaluma na mafunzo kwa ushirikiano na Career Connect Southwest. Vickei Hrdina, Mkurugenzi wa CCSW alisema, “REACH inatoa uchunguzi wa taaluma ambao ni muhimu kitamaduni kwa wanafunzi wa kikabila, hasa wale wanaopenda kufanya kazi katika Idara ya Samaki na Wanyamapori au Idara ya Maliasili. Wanafunzi wa kikabila walio na ujuzi wa kitamaduni ni wa thamani sana katika njia hiyo ya kazi-kwa sababu mara nyingi hukosa njia za kawaida za 'Kimagharibi' za ukuzaji wa taaluma."

Kuhusu watoto wa Lopez, wanawe wawili tayari wameendelea na chuo kikuu: mmoja anasomea uhandisi wa mazingira huko Michigan (na anaonekana kwenye video ya 2017 kwenye elimu ya sayansi ya kompyuta hapa chini) na mwana mwingine alipata BA katika kazi ya kijamii na masomo asilia kutoka Evergreen State College na sasa anafanya kazi kwa Shule ya White Salmon Schools Mpango wa Kujifunza kwa Jamii wa Karne ya 21 (tazama video hapa chini.)

Alipoulizwa ni nini angependekeza kwa shule nyingine za mashambani zinazotaka kuanzisha programu ya baada ya shule alisema, "Tafuta washirika imara wa jumuiya-ndio msingi wetu. Na wanapoweza kujitolea wakati wao inasaidia kwa uendelevu kwa sababu ufadhili sio dhabiti kila wakati.

Hata pamoja na kufurika kwa wanafunzi wapya, Lopez alisema hawakuweza kupata ufadhili wa ziada na kwa sasa wanaendesha programu na wafanyikazi wachache. "Licha ya changamoto hizi tunahesabu utajiri wetu kwa njia zingine: katika familia zetu, katika mafundisho yanayoheshimu tamaduni, anuwai, ardhi na uzuri unaoizunguka - na kile kinachohitajika ili kuwa wasimamizi wazuri wa ardhi."

Lopez alisema, "Programu ya REACH ni ya ajabu na ya kipekee. Tunaweza kuwa na mizizi katika jumuiya ndogo za mashambani kando ya Nch’i-Wana, lakini tuna hadithi nzuri na zenye nguvu za kushiriki.”

Shule ya Wishram iliangaziwa katika video yetu ya 2017 kuhusu elimu ya sayansi ya kompyuta na ilijumuisha mwana wa Heather Lopez ambaye sasa anapata digrii ya uhandisi wa mazingira chuoni. Alisema anashukuru mfiduo huu wa mapema kwa sayansi ya kompyuta kutoka Career Connect Southwest kwa kumtia moyo kufika huko.