ਯੋਕੋ ਸ਼ਿਮੋਮੁਰਾ, ਮੁੱਖ ਸੰਚਾਲਨ ਅਧਿਕਾਰੀ ਨਾਲ ਸਵਾਲ ਅਤੇ ਜਵਾਬ

ਸਵਾਲ: ਤੁਸੀਂ ਵਾਸ਼ਿੰਗਟਨ STEM ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕਿਉਂ ਕੀਤਾ?

ਮੈਂ ਮਿਸ਼ਨ, ਲੋਕਾਂ ਅਤੇ ਚੁਣੌਤੀ ਲਈ ਵਾਸ਼ਿੰਗਟਨ STEM ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਇਆ।

ਮਿਸ਼ਨ: ਮੈਨੂੰ ਪਸੰਦ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਸਿਸਟਮ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਹਨਾਂ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਬੁਲਾਉਂਦੇ ਹਾਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਦਾ ਸਾਡਾ ਉਦੇਸ਼ ਹੈ।
ਲੋਕ: ਇੱਥੇ ਕੰਮ ਕਰਕੇ, ਮੈਂ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਤਿਭਾਸ਼ਾਲੀ, ਚੁਸਤ ਅਤੇ ਭਾਵੁਕ ਸਹਿਕਰਮੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹਾਂ।
ਚੁਣੌਤੀ: ਮੈਨੂੰ ਸੰਗਠਨ ਦੇ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਪਰਿਪੱਕ ਕਰਨ ਲਈ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਸਾਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਕੁਸ਼ਲ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਚੁਣੌਤੀ ਪਸੰਦ ਸੀ ਤਾਂ ਜੋ ਅਸੀਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਵੱਲ ਆਪਣੇ ਯਤਨਾਂ ਨੂੰ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰ ਸਕੀਏ।

ਸਵਾਲ: STEM ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਕਰੀਅਰ ਵਿੱਚ ਇਕੁਇਟੀ ਦਾ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ?

STEM ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਕਰੀਅਰ ਵਿੱਚ ਇਕੁਇਟੀ ਦਾ ਮਤਲਬ ਸਿਰਫ਼ ਪਹੁੰਚ ਹੋਣ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੈ। ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੀ ਸਮਗਰੀ ਅਤੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬਾਹਰ ਰੱਖੀ ਗਈ ਆਬਾਦੀ ਲਈ ਵਿੱਤੀ ਸਹਾਇਤਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ-ਤੋਂ-ਕੈਰੀਅਰ ਪਾਈਪਲਾਈਨਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਸਿੰਗਲ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਆਦਰਸ਼ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਵਾਲੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨਾ।

ਸਵਾਲ: ਤੁਸੀਂ ਆਪਣਾ ਕਰੀਅਰ ਕਿਉਂ ਚੁਣਿਆ?

ਮੈਨੂੰ ਯਕੀਨ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਇਹ ਕਹਾਂਗਾ ਕਿ ਮੈਂ ਇੱਕ ਖਾਸ ਕਰੀਅਰ ਚੁਣਿਆ ਹੈ। ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਮਿਸ਼ਨ, ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਲੋਕਾਂ, ਅਤੇ ਜੇਕਰ ਮੇਰੀ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਕੰਮ ਲਈ ਮੁੱਲ ਜੋੜ ਸਕਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਮੈਂ ਕਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਨੌਕਰੀਆਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਮੈਂ ਇਹ ਵੀ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਜੋ ਨੌਕਰੀਆਂ ਮੈਂ ਚੁਣੀਆਂ ਹਨ ਉਹ ਉਸ ਸਮੇਂ 'ਤੇ ਮੇਰੇ ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਘਰੇਲੂ ਜੀਵਨ ਦੀ ਲੋੜ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹਨ।

ਸਵਾਲ: ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਸਾਨੂੰ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਿਆ/ਕੈਰੀਅਰ ਦੇ ਮਾਰਗ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਦੱਸ ਸਕਦੇ ਹੋ?

ਮੈਂ ਬੱਸਿੰਗ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੌਰਾਨ K-12 (ਕਿਮਬਾਲ, ਵਿਟਮੈਨ, ਫ੍ਰੈਂਕਲਿਨ) ਤੋਂ ਸੀਏਟਲ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਿਆ, ਇੱਕ ਸਮਾਂ ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨਸਲੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਭਿੰਨ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਪੂਰੇ ਸ਼ਹਿਰ ਵਿੱਚ ਬੱਸਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਸਨ। ਬੱਸਿੰਗ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦ ਮੈਂ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲ ਨਸਲੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਭਿੰਨ ਸਨ। ਇਸ ਲਈ, ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਬੈਲਿੰਘਮ ਵਿੱਚ ਵੈਸਟਰਨ ਵਾਸ਼ਿੰਗਟਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ (ਡਬਲਯੂਡਬਲਯੂਯੂ) ਵਿੱਚ ਕਾਲਜ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕੀਤੀ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸਥਾਨਾਂ ਵਿੱਚ ਰੰਗ ਦਾ ਇੱਕੋ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ (ਪੀਓਸੀ) ਲੱਭ ਕੇ ਹੈਰਾਨ ਰਹਿ ਗਿਆ। ਇੱਕ ਬਚਾਅ ਅਤੇ ਆਰਾਮ ਤਕਨੀਕ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪੀਓਸੀ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ, ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਕਲਾ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ। ਕਿਉਂਕਿ ਨੱਬੇ ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ "ਏਥਨਿਕ ਸਟੱਡੀਜ਼" ਮੇਜਰ ਵਰਗੀ ਕੋਈ ਚੀਜ਼ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਮੈਂ ਫੇਅਰਹੈਵਨ ਕਾਲਜ, ਡਬਲਯੂਡਬਲਯੂਯੂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਇੱਕ ਅੰਤਰ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਅਧਿਐਨ ਕਾਲਜ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਿਆ, ਜਿੱਥੇ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣਾ ਮੁੱਖ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਮੈਂ ਫੇਅਰਹੈਵਨ ਤੋਂ "20ਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ ਨਸਲੀ ਅਮਰੀਕੀ ਅਧਿਐਨ, ਨਸਲਵਾਦ ਦੇ ਵਿਰੋਧ" ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਵੈ-ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਮੇਜਰ ਨਾਲ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋਇਆ ਹਾਂ।

ਮੈਂ ਕਾਲਜ ਤੋਂ ਥੋੜ੍ਹੀ ਦੇਰ ਬਾਅਦ ਵਾਸ਼ਿੰਗਟਨ ਮਿਉਚੁਅਲ ਬੈਂਕ (WaMu) ਵਿੱਚ ਗਲਤੀ ਨਾਲ 12-ਸਾਲ ਦੇ ਕਰੀਅਰ ਵਿੱਚ ਆ ਗਿਆ। ਇਹ ਦੋ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਦੀ ਅਸਥਾਈ ਨੌਕਰੀ ਖੋਲ੍ਹਣ ਵਾਲੀ ਮੇਲ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਸੀ। ਮੈਂ WaMu ਨੂੰ ਕਾਰਪੋਰੇਟ ਪ੍ਰਾਪਰਟੀ ਸੇਵਾਵਾਂ ਦੇ ਉਪ ਪ੍ਰਧਾਨ ਵਜੋਂ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਮੈਂ ਅਗਲੇ ਅੱਠ ਸਾਲ ਬਿਲ ਐਂਡ ਮੇਲਿੰਡਾ ਗੇਟਸ ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਾਰਜਾਂ ਦੀਆਂ ਨੌਕਰੀਆਂ ਵਿੱਚ ਬਿਤਾਏ। ਗੇਟਸ ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਸੀਓਓ ਦੇ ਚੀਫ਼ ਆਫ਼ ਸਟਾਫ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਮੈਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸੋਚਣ ਵਾਲੀਆਂ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਹੁਨਰ ਸੀ ਅਤੇ ਮੈਂ ਸੰਗਠਨ ਦੇ ਟੀਚਿਆਂ ਦੀ ਤਰਫੋਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਸੁਚਾਰੂ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਚੰਗਾ ਸੀ। ਮੇਰੀ ਵਿਭਿੰਨਤਾ, ਇਕੁਇਟੀ ਅਤੇ ਸਮਾਵੇਸ਼ (DEI) ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਇਹਨਾਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਸਿੱਧਾ ਵਾਸ਼ਿੰਗਟਨ STEM ਵੱਲ ਲੈ ਗਿਆ।

ਸਵਾਲ: ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਿਹੜੀ ਚੀਜ਼ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ?

ਰੰਗ ਦੇ ਕਵੀ: ਲੈਂਗਸਟਨ. ਸਾਗਰ. ਔਡਰੇ. ਮਾਇਆ। ਪਾਬਲੋ।

ਸਵਾਲ: ਵਾਸ਼ਿੰਗਟਨ ਰਾਜ ਬਾਰੇ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਕੁਝ ਮਨਪਸੰਦ ਚੀਜ਼ਾਂ ਕੀ ਹਨ?

ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਰਾਜ ਦੀ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਪਸੰਦ ਹੈ। ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਵਿਭਿੰਨਤਾ, ਜ਼ਮੀਨ, ਭੋਜਨ, ਮੌਸਮ, ਮਨੋਰੰਜਨ, ਰੁੱਤਾਂ ਅਤੇ ਕਲਾ। ਇੱਕ (ਲੰਬੇ) ਦਿਨ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਸਮੁੰਦਰ ਤੋਂ ਬੇਸਿਨ ਰੇਗਿਸਤਾਨ ਤੱਕ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਹਿਰ ਦੇ ਅਜਾਇਬ ਘਰ, ਲਾਈਵ ਸੰਗੀਤ, ਪੁਰਸਕਾਰ ਜੇਤੂ ਰੈਸਟੋਰੈਂਟ ਜਾਂ ਪੇਂਡੂ ਖੇਤਾਂ, ਵਾਈਨਰੀਆਂ ਅਤੇ ਜੁਆਲਾਮੁਖੀ ਦੀ ਛਾਂ ਹੇਠ ਕੈਂਪ ਵਿੱਚ ਸਾਹਸ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਸਵਾਲ: ਤੁਹਾਡੇ ਬਾਰੇ ਅਜਿਹੀ ਕਿਹੜੀ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜੋ ਲੋਕ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਰਾਹੀਂ ਨਹੀਂ ਲੱਭ ਸਕਦੇ?

ਮੈਂ ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਅਪਰਾਧ ਡਰਾਮਾ ਲੜੀ ਦਾ ਇੱਕ ਸੁਪਰ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਕ ਹਾਂ।