ਲੇਗੋ ਦੇ ਟੁਕੜਿਆਂ ਨੇ ਫਰਸ਼ ਨੂੰ ਕੂੜਾ ਕਰ ਦਿੱਤਾ। ਸੀਨ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਰੋਬੋਟ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਲਈ ਆਪਣਾ ਸਭ ਤੋਂ ਨਵਾਂ ਵਿਚਾਰ ਦੱਸਿਆ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਕੀੜਾ ਗੇਅਰ ਸ਼ਾਮਲ ਸੀ। ਪੌਲ ਨੇ ਏਰਿਕ ਨੂੰ ਆਪਣਾ ਹੇਰਾਫੇਰੀ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ ਦਿਖਾਇਆ, ਜੋ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਘੁੰਮਦਾ ਹੈ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਰੋਬੋਟ-ਜਾਂ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ-ਜੋ ਇਸਦੇ ਨੇੜੇ ਆਇਆ ਸੀ, ਨੂੰ ਧਮਕਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਦੂਸਰੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਇਕੱਠੇ ਹੋਏ ਅਤੇ ਰੋਬੋਟਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਜੋੜਦੇ ਹੋਏ ਆਪਣੇ ਦਿਨਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੇ ਰਹੇ।
ਯੂਨੀਫਾਈਡ ਰੋਬੋਟਿਕਸ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਹੈ ਜੋ ਰੋਬੋਟਿਕਸ ਨੂੰ ਸਾਰੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੱਕ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਏ ਯੂਨੀਫਾਈਡ ਰੋਬੋਟਿਕਸ ਟੀਮ ਵਿੱਚ ਅਥਲੀਟ, ਜਾਂ ਅਪਾਹਜਤਾ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਅਤੇ ਭਾਗੀਦਾਰ, ਜਾਂ ਬੌਧਿਕ ਅਸਮਰਥਤਾ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਐਥਲੀਟਾਂ ਅਤੇ ਭਾਈਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜੋੜੇ ਮਿਲ ਕੇ Lego Mindstorm ਰੋਬੋਟ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਸੀਜ਼ਨ ਇੱਕ ਅੰਤਰ-ਸਕੂਲ ਮੁਕਾਬਲੇ ਨਾਲ ਸਮਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸੂਮੋ-ਰੋਬੋਟ ਚੁਣੌਤੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਟੀਮਾਂ ਆਪਣੇ ਰੋਬੋਟਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਾਲੇ "ਸੂਮੋ-ਰਿੰਗ" ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਖੜਾ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਿੱਥੇ ਰੋਬੋਟ ਫੀਲਡ ਦੇ ਅੰਦਰ ਰਹਿਣ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਦੂਜੇ ਰੋਬੋਟ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਰਿੰਗ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਧੱਕਣ ਲਈ ਸੈਂਸਰਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਲੜੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਪੈਸੀਫਿਕ ਸਾਇੰਸ ਸੈਂਟਰ ਦੁਆਰਾ ਮੇਜ਼ਬਾਨੀ ਕੀਤੀ ਗਈ, ਇਸ ਸਾਲ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਿੱਚ 30 ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀਆਂ 14 ਤੋਂ ਵੱਧ ਟੀਮਾਂ ਦਾ ਸਵਾਗਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ।
ਮੇਰੇ ਇੱਕ ਦੋਸਤ, ਮਯੰਕ, ਨੇ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਮੇਰੇ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਲਿਆਂਦਾ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਜਲਦੀ ਹੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਯੂਨੀਫਾਈਡ ਟੀਮ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦਾ ਵਿਚਾਰ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕੀਤਾ। ਅਸੀਂ ਦਸ ਐਥਲੀਟਾਂ ਅਤੇ ਭਾਈਵਾਲਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਟੀਮ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਕਾਮਯਾਬ ਰਹੇ: ਐਲੇਕਸ, ਏਰਿਕ, ਕਿਊਂਗਮੋ, ਮਯੰਕ, ਮਾਈਲਸ, ਏਰਿਕ, ਪਾਲ, ਸੀਨ, ਯੇਰਿਨ ਅਤੇ ਮੈਂ।
ਟੀਮ ਸੰਪੂਰਨ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਕਈ ਵਾਰ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਯੂਟਿਊਬ ਵੀਡੀਓ ਦੇਖਣ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੱਤੀ ਜਦੋਂ ਕਿ ਰੋਬੋਟ 'ਤੇ ਸਾਰਾ ਕੰਮ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਪਹਿਲਾਂ-ਪਹਿਲਾਂ, ਇਸਨੇ ਮੈਨੂੰ ਨਿਰਾਸ਼ ਕੀਤਾ-ਮੇਰਾ ਮੰਨਣਾ ਸੀ ਕਿ ਕਲੱਬ ਨੂੰ ਸਫਲ ਮੰਨਣ ਲਈ ਨਿਰੰਤਰ ਤਰੱਕੀ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸੀ। ਪਰ, ਟੀਚਾ ਰੋਬੋਟ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਨਹੀਂ ਸੀ; ਇਹ ਸਾਰੀਆਂ ਕਾਬਲੀਅਤਾਂ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਸੰਮਲਿਤ ਮਾਹੌਲ ਬਣਾਉਣਾ ਸੀ। ਵਾਸਤਵ ਵਿੱਚ, ਸਾਡੇ ਕੁਝ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਰੋਬੋਟ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਸਨ।
ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਿੱਚ ਗਏ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਉੱਨਾ ਚੰਗਾ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਿੰਨਾ ਅਸੀਂ ਉਮੀਦ ਕਰਦੇ ਸੀ। ਸਾਡੇ ਰੋਬੋਟਾਂ ਨੂੰ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਘਾਤਕ ਹਮਲਿਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪਿਆ ਜਿਸ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸੂਮੋ ਰਿੰਗ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਕੱਢ ਦਿੱਤਾ, ਸਾਡੀ ਟੀਮ ਨੇ ਹਾਹਾਕਾਰ ਮਚਾ ਦਿੱਤੀ। ਫਿਰ ਵੀ, ਹੋਰ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ, ਅਸੀਂ ਜਿੱਤ ਗਏ. ਮੈਂ ਐਲੇਕਸ ਨੂੰ ਦੇਖਿਆ, ਜੋ ਹਮੇਸ਼ਾ ਰਿਜ਼ਰਵ ਹੁੰਦਾ ਸੀ, ਸਾਡੇ ਰੋਬੋਟ ਨੂੰ ਜਿੱਤ ਦੀ ਖੁਸ਼ੀ ਵਿੱਚ ਉੱਪਰ ਅਤੇ ਹੇਠਾਂ ਛਾਲ ਮਾਰਦਾ ਸੀ। ਮੈਂ ਸੀਨ ਨੂੰ ਦੇਖਿਆ, ਜੋ ਹਮੇਸ਼ਾ ਕੈਮਰਿਆਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਬੇਚੈਨ ਰਹਿੰਦਾ ਸੀ, ਨੇ ਇੱਕ ਟੈਲੀਵਿਜ਼ਨ ਕਰੂ ਨੂੰ ਰੋਬੋਟ ਦੀ ਡਰਾਈਵ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਸਮਝਾਇਆ। ਇਹ ਕਾਫ਼ੀ ਵੱਧ ਸੀ.
ਜਦੋਂ ਸਾਡੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦੇ ਜੱਜਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਨੇ ਏਰਿਕ ਨੂੰ ਟੀਮ ਦੀ ਆਪਣੀ ਮਨਪਸੰਦ ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਬਾਰੇ ਪੁੱਛਿਆ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਉਸਨੂੰ ਸੁਣ ਕੇ ਹੈਰਾਨ (ਅਤੇ ਥੋੜਾ ਡਰਿਆ ਹੋਇਆ) ਸੀ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਸਾਰਿਆਂ ਲਈ ਪੌਪਕੌਰਨ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਸੀ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਮਾਈਕ੍ਰੋਵੇਵ ਵਿੱਚ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਜਿੱਥੇ ਇਹ ਅੱਗੇ ਵਧਿਆ। ਅੱਗ ਨੂੰ ਫੜਨ ਲਈ. ਆਖ਼ਰਕਾਰ, ਕੁਝ ਵੀ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਇਕਜੁੱਟ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਾੜੇ ਹੋਏ ਪੌਪਕਾਰਨ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਕੱਢਣ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਨਾ.
ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਸਕੂਲੀ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਲੋੜਾਂ ਵਾਲੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਹੀਂ ਦੇਖਦਾ। ਯੂਨੀਫਾਈਡ ਰੋਬੋਟਿਕਸ ਨੇ ਇਸ ਨੂੰ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ. ਇਸ ਨੇ ਮੇਰੇ ਲਈ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਕਿ ਹਰ ਕਿਸੇ ਕੋਲ ਹੈ
ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਮੇਰੇ ਸਾਥੀ ਸਾਥੀ ਸਿਰਫ਼ ਮੇਰੇ ਹਾਣੀ ਸਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਰੋਬੋਟਿਕਸ ਵਿੱਚ ਸਾਂਝੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਸੀ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮੈਂ ਯੂਨੀਫਾਈਡ ਰੋਬੋਟਿਕਸ ਦਾ ਵਿਸਤਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕੰਮ ਕੀਤਾ, ਇਸਨੇ ਮੈਨੂੰ ਨਵੇਂ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣਾਂ ਅਤੇ ਟੁੱਟੇ ਹੋਏ ਰੂੜ੍ਹੀਵਾਦਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕੀਤਾ ਜੋ ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਰੱਖਿਆ ਸੀ।