Ilha si Kate Evans - Magbubuhat sa Cosmic Crisp Apple, Horticulturist, ug Talagsaong Babaye sa STEM

Si Kate nagtrabaho ug nagpuyo sa rehiyon sa Wenatchee diin siya ug ang iyang grupo sa mga horticulturist ug mga tigpasanay sa tanum nag-atubang sa pipila sa pinakadakong mga hagit sa agrikultura. Mahimong wala ka pa makaila kang Kate (bisan pa) apan lagmit nakatilaw ka na sa pipila ka prutas nga iyang natabangan sa paghimo, sama sa Cosmic Crisp apple!

Unsa ang gipasabut sa usa ka tigpasanay sa tanum?

Ingon usa ka tigpasanay sa tanum, gigugol nako ang kadaghanan sa akong oras sa paghimo og mga bag-ong klase sa mansanas. Gigamit nako ang daghang mga mansanas nga naa sa kinaiyahan ug nagtrabaho aron mahibal-an ang pipila sa labing paborable nga mga kalidad sa mga mansanas, ug dayon kuhaon nako ang pollen gikan sa usa sa mga ginikanan sa mansanas ug ibutang kini sa bulak sa laing ginikanan sa mansanas. . Unya, naghulat ko nga sila makapatunghag bunga nga adunay labing hinungdanong mga liso. Gikan nianang bag-ong liso, motubo ang bag-ong punoan sa mansanas nga adunay bag-ong klase sa mansanas!

Unsa ang imong edukasyon ug/o career path? Giunsa nimo pag-abot kung asa ka karon?

English ko sa pagkatawo ug nadawat nako ang tanan nakong edukasyon samtang nagpuyo ko sa United Kingdom. Bisan pa sa pagdako sa laing nasud, ang among mga agianan sa edukasyon adunay kalabotan gihapon sa mga agianan sa edukasyon sa Washington. Gipadayon nako ang doble nga mayor nga degree sa siyensya sa genetics ug biology sa tanum. Pagkahuman nako sa akong bachelor's degree, nagpadayon ko sa pagbuhat sa usa ka Ph.D. sa molekular nga biology sa tanum.

Kung tan-awon nako kung giunsa nako pagsugod, kini yano ra. Ganahan kaayo ko sa mga tanom. Daghang panahon ang akong gigugol sa tanaman sa akong mga ginikanan nga nagtabang sa pagpul-ong sa mga rosas ug sagbot. Sa diha nga ako nakaamgo sa high school nga ako makapadayon sa usa ka degree sa tanan mahitungod sa mga tanom, mao nga ang bombilya sa akong ulo mipalong. Hangtod niadto, nakahunahuna ko nga kung gusto nako mag-biology sa kolehiyo, kinahanglan kong mahimong doktor. Samtang nagtuon ko sa biology sa tanom sa hayskul, nainteres sab ko sa genetics human sa pagkat-on ug pagkopya, ang mga eksperimento sa pea plant ni Gregor Mendel. Ang mga sukaranan kung ngano nga ang mga butang ingon kini, ug kung giunsa ang pag-impluwensya sa mga gene niana, kanunay nga makapaikag kanako.

Pagkahuman nako sa akong Ph.D., akong naamgohan nga dili nako gusto nga mogugol sa nahabilin sa akong kinabuhi sa pagtrabaho sa usa ka lab. Human sa gradwasyon, nakakita ko og trabaho sa UK nga naka-focus sa pagpasanay sa mga mansanas ug peras ug nakaamgo nga ako kuwalipikado alang sa posisyon ug nakahukom sa pag-apply. Daghan kog nakat-onan bahin sa pagpasanay sa tanom samtang nagtrabaho. Sa sunod nga 16 ka tuig, naka-focus ko sa pagpasanay sa mansanas ug peras sa wala pa ko nakahukom nga mobalhin sa US ug magsugod sa sunod nga yugto sa akong karera sa Wenatchee, Washington.

Unsa/kinsa ang pipila sa labing hinungdanon nga mga impluwensya nga naggiya kanimo STEM?

Para nako, nibalik kini sa grade 8 ug ang akong magtutudlo sa biology, si Ms. Brammer. Makadasig kaayo siya ug responsable sa pagtabang kanako nga mahimong interesado kaayo sa biology. Sa dihang akong nakaplagan kanang gugma sa biology, akong nakaplagan ang akong dalan. Mahanduraw pa nako ang akong notebook sa klase ug ang mga leksyon nga iyang gitudlo kanamo bahin sa biology sa bulak. Gigugol nako ang panahon sa pagkubkob sa mga bulak isip usa ka bata ug sa dihang nahimo nakong ipares ang akong kakuryuso sa biology, kining tanan nagkahiusa alang kanako sa maong klase. Nag-klik lang. Isip usa ka magtutudlo, si Ms. Brammer maayo kaayo sa paghatag ug tinuod nga kalibutan nga mga ehemplo gikan sa iyang kaugalingong kasinatian. Usa kadto ka maayong paagi alang kanako, ug sa uban, sa pagkat-on. Kung ikaw adunay usa ka personal nga panig-ingnan sa siyensya, makatabang gyud kini sa paghimo og mas lawom nga pagsabut sa materyal.

Unsa ang imong paborito nga bahin sa imong karera sa STEM?

Sa teknikal, ako adunay daghang mga paboritong bahin sa akong trabaho. Kung bahin sa pagpasanay sa tanum, ganahan ko nga adunay daghang pagkalainlain sa akong gibuhat. Sa bisan unsang gihatag nga adlaw, kanunay kong makakitag pasangil nga mogawas sa usa ka prutasan sa mansanas, o mahimo kong magkubkob sa akong mga programa sa panukiduki, o mahimo kong makigtambayayong sa lainlaing mga grupo nga ang tanan nagtrabaho aron suportahan ang mga programa sa pagpasanay sa tanum sa Washington State University. Depende sa kung unsa ang nahitabo sa usa ka adlaw, tingali nagtrabaho ako sa mga lugar nga adunay kalabotan sa pagpugong sa mga insekto ug peste, pag-abono, kalidad sa pagkaon, o pagduso pa sa pagpalambo sa bag-ong teknolohiya.

Isip usa ka propesor sa WSU, nalingaw kaayo ko sa mga interaksyon nga akong nabatonan sa mga gradwado nga mga estudyante nga akong gitudloan. Makapadasig nga makatrabaho uban sa mga batan-on ug makatabang kanila sa ilang gipili nga karera. Isip usa ka magtutudlo, gibase nako ang kadaghanan sa akong gibuhat sa parehas nga mga matang sa mga kasinatian nga akong nasinati isip usa ka estudyante. Nagtrabaho ko pag-ayo aron makonektar ang akong personal nga mga kasinatian sa syensya, ug ang mga kasinatian sa akong mga estudyante, sa among nakat-unan. Hinaut nga kini adunay parehas nga epekto sa akong mga estudyante sama sa gibuhat ni Ms. Brammer kanako.

Unsa ang imong giisip nga labing dako nga nahimo sa STEM?

To be honest, medyo naglibog ko sa akong role as a plant breeder ug sa akong role as educator. Ang akong team sa WSU nagpagawas sa bag-ong Cosmic Crisp® apple tulo ka tuig na ang milabay, ug kini adunay talagsaon nga lebel sa interes sa tibuok kalibutan. Isip usa ka tigpasanay sa tanom, dako kana. Ang pagtan-aw sa mga tawo nga nalingaw kaayo niini nga mga mansanas dako kaayog kahulogan alang kanako. Isip usa ka magtutudlo, ang mga estudyante nga akong migraduwar sa akong programa nahimong mga tigpasanay sa tanom nga nagsunod sa ilang kaugalingong mga tumong ug mga karera; Nakita nako kana nga usa ka dako nga kalampusan. Mapasigarbuhon ra kaayo ko nga nahibal-an nga ang mga estudyante nga akong gipuhunan sa daghang oras ug paningkamot nga moadto sa kalibutan ug adunay epekto.

Aduna bay mga stereotype sa STEM nga gusto nimong personal nga isalikway?

Dako ang akong pagtuo nga sa STEM, ug sa uban pa, ang gender walay kalainan sa abilidad ni bisan kinsa niini nga mga subject. Ang tanan makahimo og kontribusyon. Ang matag usa naghunahuna sa lahi nga paagi ug kana usa ka maayong butang. Sa STEM, daghan sa atong gibuhat mao ang pagsulbad sa problema ug pagbag-o, ug aron magmalampuson, kinahanglan ang usa ka grupo sa mga tawo nga adunay lainlaing mga panan-aw ug paagi sa panghunahuna. Bisan pa sa isulti sa uban, ang elemento sa gender walay kalainan. Sa akong hunahuna ang mga tawo nga lahi ang panghunahuna, adunay lainlaing mga kahanas, ug gikan sa lainlaing mga background naghimo lamang nga labi ka maayo ang trabaho.

Giunsa nimo pagtan-aw ang siyensya, teknolohiya, engineering, ug/o matematika nga nagtrabaho kauban sa imong trabaho karon?

Ang usa ka halapad nga mga hilisgutan sa STEM nagpakita sa akong trabaho sa usa ka regular nga basehan. Ang siyensiya kay gihatag—kini ang pundasyon sa akong gibuhat, genetics man kana, pagpasanay sa prutas, biology sa tanom, ug uban pa. Kung bahin sa teknolohiya, ang akong team ug ako kanunay nga nagsulay sa mga teknolohiya aron mahibal-an kung mahimo ba namon kini ipahiangay alang sa usa ka bag-ong gamit sa pagpasanay sa tanum. Aron mahimo ang mga bag-ong adaptation, ang engineering siguradong nalambigit sa kana nga proseso. Kinahanglang magdesinyo, magbag-o, mopahiangay, ug mangita usa ka paagi aron mahimo ang mga butang. Ang matematika gihatag usab sa pagpasanay sa prutas. Aron mahibal-an kung ang among mga eksperimento nagtrabaho o wala, kinahanglan namon nga mangolekta og datos gikan sa tanan nga mga pagsulay. Kinahanglan nimo ang pipila ka kahanas sa matematika aron ma-analisar ang datos aron makita kung unsa gyud ang gipasabut sa tanan.

Unsa ang gusto nimong isulti sa batan-ong mga babaye nga naghunahuna bahin sa pagsugod sa usa ka karera sa STEM?

Ako hugot nga nagtuo nga ang importante nga butang nga masabtan mao nga adunay usa ka butang alang sa tanan sa STEM. Ang tanan makatampo sa STEM. Kinahanglan nga adunay ka pagsalig sa imong gidala sa lamesa. Adunay daghang mga higayon sa akong karera nga adunay usa ka sesyon sa brainstorming aron masulbad ang usa ka problema ug ang tanan naglabay sa mga ideya aron makita kung unsa ang mahimo aron masulbad ang problema. Ang imong mga ideya kinahanglan nga naa sa sesyon sa brainstorming, kauban ang tanan. Bisan kung ang imong ideya dili molihok dayon, makatabang ka sa pagdasig sa usa ka tawo sa laing ideya. Kitang tanan lahi ang gihunahuna ug hinungdanon nga mahibal-an nga ang mga ideya nga naa kanimo angay nga isulti!

Unsa sa imong hunahuna ang talagsaon bahin sa Washington ug sa mga karera sa STEM sa among estado?

Lainlain kaayo ang Washington. Daghan mig industriya, apil ang information technology, aerospace, hydroelectric power, agriculture, ug daghan pa. Alang kanako, dako kaayo nga ang oportunidad sa agrikultura dinhi kay dako. Adunay daghan kaayo nga cross-over tali sa mga industriya sa STEM, ug sa akong hunahuna kana naghimo alang sa daghang lainlaing mga agianan alang sa mga estudyante sa pagpadayon sa STEM sa daghang lainlaing mga paagi.

Unsa ang ubang mga interes nimo gawas sa STEM nga mahimong makapakurat sa mga tawo?

Ganahan kong mokanta, ug mokanta ko isip mezzo-soprano sa lokal nga choir! Gawas sa akong magtutudlo sa biology, ang laing magtutudlo nga adunay dakong impluwensya kanako isip estudyante mao ang akong magtutudlo sa musika. Nagkanta ko og choir hangtod sa kolehiyo. Ganahan gyud ko niini; kini makatabang sa paghatag kanako sa usa ka utok break ug ako ganahan sa intelektwal nga hagit sa usa ka komplikado nga piraso sa musika. Ug siyempre, adunay daghang kalipay sa pagkanta uban sa daghang mga tawo.

Basaha ang dugang nga Talagsaong mga Babaye sa mga profile sa STEM