Koute Vwa Elèv yo: Amelyore Pwogram Doub Kredi

Doub kredi ta ka chanje jwèt pou elèv lekòl segondè yo, ki ka touche kredi kolèj ak travay pou jwenn yon kalifikasyon apre lekòl segondè pandan y ap nan lekòl segondè.
Takeaways yo

  • Elèv yo vle fanmi yo gen plis enfòmasyon sou de kredi ak edikasyon apre segondè. Elèv yo te santi yon dekoneksyon ant kondisyon lekòl segondè yo ak plan yo apre yo fin gradye. Pou yo, fanmi yo se yon pyès enpòtan nan ede reyalize rèv yo, epi yo vle lekòl yo pi byen sipòte konpreyansyon fanmi yo sou pwogram ak opsyon yo.
  • Gen yon nesesite pou konstwi bonjan, relasyon resipwòk ant pwofesè ak elèv. Entèaksyon elèv-pwofesè ki baze sou konfyans ak respè ap ede devlope angajman elèv yo.
  • Elèv yo te aprann prensipalman sou kredi doub nan men kamarad yo. Administrasyon lekòl la ta dwe pwofite eksperyans elèv yo ak entèraksyon kanmarad-a-kanmarad pou edike elèv yo sou kou doub kredi.

Kou doub kredi yo ka bay elèv yo pi bon preparasyon akademik, ekspoze bonè nan kourikoulòm solid, tranzisyon pi fasil pou ale nan kolèj, ekonomi enpòtan nan lajan ak tan envesti nan kolèj, ak ogmantasyon pousantaj retansyon ak konplete kolèj. Malgre benefis yo, rechèch revele ke elèv ki gen revni fèb, premye jenerasyon, Nwa, ak Endijèn, ak Elèv ki gen koulè yo pa reprezante pami elèv k ap pran kou doub kredi. Lekòl Segondè Eisenhower nan Yakima Valley te gen yon panse ke sa a te ka a nan popilasyon elèv yo, espesyalman ke elèv Latinx yo te underreprezante nan chemen kredi doub yo.

Detèmine pou pi byen sipòte elèv yo, administrasyon an nan Eisenhower High School, lè l sèvi avèk yon sibvansyon OSPI, te rive jwenn Washington STEM pou fouye byen fon nan done yo pran kou yo pou konprann rezilta elèv yo an relasyon ak patisipasyon kou doub kredi. Analiz done yo te revele twou vid ki genyen nan ekite yo—soureprezantasyon popilasyon elèv yo nan divès kalite kou doub kredi. Men, tou de administrasyon an ak ekip rechèch la te konnen ke done yo poukont yo pa t 'di istwa a konplè. Atravè yon seri entèvyou, kote yo te mande elèv yo sou eksperyans doub kredi yo ak plan yo apre lekòl segondè, ekip la te pwofite vwa elèv yo ak sajès pou konstwi yon nouvo istwa—yon sèl kote elèv yo te gen enterè reyèl pou pran kou doub kredi, konsèy. pou pi byen sipòte patisipasyon yo nan kou sa yo, ak gwo espwa pou pwòp avni edikasyon yo.

Feedback elèv yo nan etid la te bay insight enpòtan anpil sou eksperyans yo ak aspirasyon yo.

“[A]ktyèlman pale ak nou epi bati relasyon avèk nou. Lè ou bati relasyon, ou aktyèlman vle aprann sa yo ap anseye. Ou reyèlman vle konnen sa yo ap di ou paske ou respekte yo.”
Blan, Fi, elèv 12yèm ane
“...lè w ap travay ak klas regilye, [pwofesè yo] ap pale plis sou tankou lekòl segondè, sa k ap pase lè sa a, epi ou pa reyèlman tande anpil bagay sou tankou kolèj, men lè w ap fè kredi doub, se tout bagay sou kolèj. , w ap resevwa kredi kolèj. Kidonk [pwofesè yo] te toujou ap tankou pouse w epi di w sou fason yo ka ede w tankou aplikasyon w nan kolèj... yo ede w plis.”
Latinx, Fi, elèv 11yèm ane

“Pwofesè yo kenbe w nan yon nivo total diferan pase klas nòmal yo. Um, sa fè klas la pi difisil lè w ap lite pou yon objektif.”
Latinx/Blan, Gason, elèv 12yèm ane

"Mwen panse ke youn nan fason ki pi itil yo ta ka petèt renmen yon bilten imel pou... kominike ak paran mwen sou diferan opòtinite yo e petèt resous ki fasil pou jwenn sou sit entènèt lekòl la oswa distri a."
Azyatik, Gason, elèv 9yèm ane

“Mwen vle pouswiv chemen [yon domèn medikal] paske lè m te nan lekòl presegondè, nou te nan klas lasante e nou aktyèlman te rive diseke sèvo yon mouton. Depi lè sa a, mwen te enterese nan domèn medsin newolojik la. Men, lè kouzen mwen an te fè pitit li a, li te dekouvri ke yo te gen [yon domaj nesans]. Se konsa, lè li te premye fèt, li te oblije ale tou dwat nan operasyon. Depi lè sa a, mwen pasyone anpil pou ede timoun piti.”
Latinx, Fi, elèv 10yèm ane

Aspirasyon yo se youn nan tèm renouvlab atravè entèvyou elèv yo. Pandan ke elèv yo ka pa toujou gen konesans enstitisyonèl yo reyalize objektif apre lekòl segondè yo, yo pa ka nye ekspè nan espwa yo nan rèv. Elèv yo te fè entèvyou nan Eisenhower High School, kèlkeswa gwoup demografik yo, yo chak te genyen segondè aspirasyon pou avni edikasyon yo. Ak espwa, rèv, ak plan edikasyon sa yo ka benefisye de patisipasyon nan pwogram kredi doub.

Kòm repons, Eisenhower pral egzamine epi elaji peryòd konsiltatif yo, ki pral chanje non "College and Career Readiness" peryòd, pou konsantre sou opsyon edikasyon apre lekòl segondè ak preparasyon pou menm plis elèv.

Yon lòt tèm renouvlab nan entèvyou elèv yo sete rijite akademik. Elèv yo te pataje eksperyans yo pran kou yo epi yo te revele diferans ki genyen nan rigor ak sipò ant kou doub kredi ak kou ki pa doub kredi. Byen lwen evite travay klas ki pi egzijan, elèv yo te di ke yo akeyi travay ki pi difisil nan klas doub kredi. Yo te kwè ke tout kou yo ta dwe defann yon estanda ki wo nan rigor. Kou difisil yo te ede yo jwenn konfyans nan kapasite yo pou yo gen siksè nan anviwònman edikasyon siperyè. Elèv nan tout nivo klas yo, kèlkeswa si yo t ap pran klas doub kredi oswa ou pa, te vle pou yo defi.

An jeneral, entèvyou elèv yo te pentire yon foto klè sou jèn ki vle aprann, ki vle jwenn defi, epi ki vle kontinye edikasyon yo pi lwen pase lekòl segondè. Ekspètiz kolektif yo ak eksperyans viv yo te bay Eisenhower High School anpil konsèy pou amelyore klas doub kredi, konsèy, ak patisipasyon.

Li plis sou pwojè Doub Kredi nan Eisenhower High School nan karakteristik nou an "Devlope Eksperyans Doub Kredi Ekitab".