ছাত্রদের কণ্ঠস্বর শোনা: দ্বৈত ক্রেডিট প্রোগ্রাম উন্নত করা

দ্বৈত ক্রেডিট কোর্সগুলি শিক্ষার্থীদের আরও ভাল একাডেমিক প্রস্তুতি, কঠোর পাঠ্যক্রমের প্রাথমিক এক্সপোজার, কলেজে সহজে স্থানান্তর, কলেজে বিনিয়োগ করা অর্থ এবং সময় উভয়েরই উল্লেখযোগ্য সঞ্চয় এবং কলেজ ধারণ ও সমাপ্তির হার বৃদ্ধি করতে পারে। সুবিধা থাকা সত্ত্বেও, গবেষণা প্রকাশ করে দ্বৈত ক্রেডিট কোর্স গ্রহণকারী শিক্ষার্থীদের মধ্যে নিম্ন-আয়ের, প্রথম-প্রজন্ম, কৃষ্ণাঙ্গ এবং আদিবাসী ছাত্র এবং রঙের ছাত্রদের কম প্রতিনিধিত্ব করা হয়। ইয়াকিমা উপত্যকার আইজেনহাওয়ার হাই স্কুলের ধারণা ছিল যে এটি তাদের ছাত্র জনসংখ্যার ক্ষেত্রে, বিশেষ করে ল্যাটিনক্স ছাত্রদের তাদের দ্বৈত ক্রেডিট পাথওয়েতে কম উপস্থাপন করা হয়েছে।

আইজেনহাওয়ার হাই স্কুলের প্রশাসন তাদের ছাত্রদের আরও ভালভাবে সমর্থন করার জন্য দৃঢ়প্রতিজ্ঞ, একটি ব্যবহার করে OSPI থেকে অনুদান, দ্বৈত ক্রেডিট কোর্সে অংশগ্রহণের ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের ফলাফল বোঝার জন্য তাদের কোর্স গ্রহণের ডেটার গভীরে খনন করতে Washington STEM-এর কাছে পৌঁছেছে। তথ্য বিশ্লেষণ ইক্যুইটি ফাঁক প্রকাশ করেছে—বিভিন্ন ধরনের দ্বৈত ক্রেডিট কোর্সে ছাত্র জনসংখ্যার নিম্নরূপ। কিন্তু প্রশাসন এবং গবেষণা দল উভয়ই জানত যে একা ডেটা সম্পূর্ণ গল্প বলে না। সাক্ষাত্কারের একটি সিরিজের মাধ্যমে, যেখানে ছাত্রদের উচ্চ বিদ্যালয়ের পরে তাদের দ্বৈত ক্রেডিট অভিজ্ঞতা এবং পরিকল্পনা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করা হয়েছিল, দলটি একটি সম্পূর্ণ নতুন গল্প তৈরি করার জন্য ছাত্রদের কণ্ঠস্বর এবং প্রজ্ঞাকে কাজে লাগিয়েছিল—যেটিতে ছাত্রদের দ্বৈত ক্রেডিট কোর্স, পরামর্শ নেওয়ার ক্ষেত্রে প্রকৃত আগ্রহ ছিল। এই কোর্সগুলিতে কীভাবে তাদের অংশগ্রহণকে আরও ভালভাবে সমর্থন করা যায় এবং তাদের নিজস্ব শিক্ষাগত ভবিষ্যতের জন্য উচ্চ আশা।

অধ্যয়ন থেকে ছাত্রদের প্রতিক্রিয়া তাদের অভিজ্ঞতা এবং আকাঙ্ক্ষার মধ্যে গুরুত্বপূর্ণ অন্তর্দৃষ্টি প্রদান করে।

উচ্চাকাঙ্ক্ষা হল ছাত্র সাক্ষাতকার জুড়ে পুনরাবৃত্তি থিম এক. যদিও ছাত্রদের সর্বদা তাদের উচ্চ বিদ্যালয়ের পরবর্তী লক্ষ্যগুলি অর্জনের জন্য প্রাতিষ্ঠানিক জ্ঞান নাও থাকতে পারে, তবুও তারা স্বপ্নে তাদের আশার বিষয়ে সন্দেহাতীতভাবে বিশেষজ্ঞ। আইজেনহাওয়ার হাই স্কুলে ছাত্রদের সাক্ষাৎকার নেওয়া হয়েছে, তাদের জনসংখ্যার গোষ্ঠী নির্বিশেষে, প্রত্যেকেরই ছিল উচ্চ তাদের শিক্ষাগত ভবিষ্যতের জন্য আকাঙ্খা। এবং এই আশা, স্বপ্ন এবং শিক্ষা পরিকল্পনা দ্বৈত ক্রেডিট প্রোগ্রামে অংশগ্রহণের মাধ্যমে উপকৃত হতে পারে।

এর প্রতিক্রিয়ায়, আইজেনহাওয়ার তাদের পরামর্শের সময়কাল সংশোধন করবেন এবং প্রসারিত করবেন, যার নামকরণ করা হবে "কলেজ এবং ক্যারিয়ার প্রস্তুতি" সময়কাল, উচ্চ বিদ্যালয় পরবর্তী শিক্ষার বিকল্প এবং আরও বেশি শিক্ষার্থীদের জন্য প্রস্তুতির উপর ফোকাস করার জন্য।

ছাত্র সাক্ষাতকার থেকে আরেকটি পুনরাবৃত্ত থিম ছিল একাডেমিক কঠোরতা। শিক্ষার্থীরা তাদের কোর্স গ্রহণের অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেয় এবং দ্বৈত ক্রেডিট কোর্স এবং নন-ডুয়াল ক্রেডিট কোর্সের মধ্যে কঠোরতা এবং সমর্থনের পার্থক্য প্রকাশ করে। আরও বেশি চাহিদাপূর্ণ ক্লাসওয়ার্ক এড়ানো থেকে দূরে, শিক্ষার্থীরা বলেছে যে তারা দ্বৈত ক্রেডিট ক্লাসে আরও চ্যালেঞ্জিং কাজকে স্বাগত জানায়। তারা বিশ্বাস করেছিল যে সমস্ত কোর্সের কঠোরতার উচ্চ মান বজায় রাখা উচিত। চ্যালেঞ্জিং কোর্সগুলি তাদের উচ্চ শিক্ষার পরিবেশে সফল হতে তাদের দক্ষতার উপর আস্থা অর্জন করতে সাহায্য করেছে। সমস্ত গ্রেড স্তরের শিক্ষার্থীরা, তারা দ্বৈত ক্রেডিট ক্লাস নিচ্ছেন কিনা তা নির্বিশেষে, চ্যালেঞ্জ করতে চেয়েছিলেন।

সামগ্রিকভাবে, ছাত্রদের সাক্ষাৎকারে এমন যুবকদের একটি পরিষ্কার ছবি আঁকা হয়েছে যারা শিখতে চায়, চ্যালেঞ্জ করতে চায় এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের বাইরে তাদের শিক্ষা চালিয়ে যেতে চায়। তাদের সম্মিলিত দক্ষতা এবং জীবিত অভিজ্ঞতা আইজেনহাওয়ার হাই স্কুলকে দ্বৈত ক্রেডিট ক্লাস, পরামর্শ এবং অংশগ্রহণের উন্নতির জন্য প্রচুর পরামর্শ প্রদান করেছে।

আমাদের বৈশিষ্ট্যে আইজেনহাওয়ার হাই স্কুলে ডুয়াল ক্রেডিট প্রকল্প সম্পর্কে আরও পড়ুন "সমান্য দ্বৈত ক্রেডিট অভিজ্ঞতার বিকাশ".