የማህበረሰቡን ድምጽ ማቀናጀት፡ የህፃናት ሁኔታ የጋራ ንድፍ ብሎግ፡ ክፍል II

ባህላዊ እና "ቤት" ትምህርትን እውቅና መስጠት

ከአያቴ ጋር ኩኪዎችን ማብሰል. ከምግብ በፊት ጸሎትን መማር. የትኞቹ የቤሪ ፍሬዎች ለመብላት ደህና እንደሆኑ መለየት. እነዚህ ሁሉ ወደ ክፍል ከመግባታችን ከረጅም ጊዜ በፊት በቤት ውስጥ የምንወስዳቸው የባህል ትምህርቶች ምሳሌዎች ናቸው።

ትምህርታዊ ጥናት በቤት ውስጥ ከሚከሰተው ትምህርት ይልቅ በትምህርት ቤቶች ውስጥ መማርን እንደሚያስቀድም ይታወቃል፣ ይህም ብዙ ጊዜ በባህል-ተኮር ትምህርት ነው። ይህ ስለ ቤተሰብ ቅርስ እና ታሪክ፣ ቋንቋ፣ የምግብ ዝግጅት እና ሃይማኖታዊ ልማዶች ታሪኮችን ሊያካትት ይችላል።

ሀ ውስጥ እንደተብራራው ያለፈው ብሎግ ፣ የዋሽንግተን STEM በትምህርት ሥርዓቱ ውስጥ ያሉ የሥርዓት ኢፍትሃዊነትን ትንተና በማህበረሰብ የተረዱ መፍትሄዎችን እና ድምጾችን ለማካተት አሳታፊ የንድፍ የምርምር ቴክኒኮችን እየተጠቀመ ነው። ይህ አካሄድ ባህላዊ እውቀትን፣ የቤት ውስጥ ልምዶችን እና የህይወት ተሞክሮዎችን በሪፖርቶች ውስጥ አብዛኛውን ጊዜ በቁጥር መረጃን ለማሟላት ይጋብዛል ስለዚህም የተለያዩ ልጆች እና ቤተሰቦች ቅድሚያ የሚሰጣቸውን ነገሮች ይበልጥ ሙሉ በሙሉ እንዲያንፀባርቁ እና እንዲያራምዱ ያደርጋል።

እንደ ቃለመጠይቆች፣ የዳሰሳ ጥናቶች፣ የትኩረት ቡድኖች እና የማዳመጥ ክፍለ ጊዜዎች በጥራት የምርምር ቴክኒኮችን በመጠቀም ተማሪዎች በK-12 STEM ትምህርት ውስጥ የሚያጋጥሟቸውን የስርዓት መሰናክሎች እና ከሱ በፊት ያለውን መሰረታዊ ትምህርት፡ የቅድመ ትምህርት እና እንክብካቤን በተሻለ ሁኔታ መረዳት እንችላለን።

ማህበረሰብ እንደ እውቀት ባለቤቶች

ሄኔዲና ታቫሬስ በዋሽንግተን ዩኒቨርሲቲ የትምህርት ተመራማሪ እና በዋሽንግተን STEM የቀድሞ የማህበረሰብ አጋር አባል ናቸው። እሷን ያመረቱትን የጋራ ዲዛይን ክፍለ ጊዜዎችን አመቻችታለች። 2023 የህፃናት ሁኔታ (SOTC) ሪፖርቶች.

"የባህላዊ ምርምር ሽርክናዎች ሁልጊዜ በጥናቱ የተጎዱትን ሰዎች ድምጽ አያካትትም. አሃዛዊ መረጃ በራሱ ሙሉ ታሪኩን አይገልጽም” ትላለች። ማህበረሰቡን መሰረት ያደረገ የምርምር አካሄድ ማህበረሰቦች እና ቤተሰቦች “ወሳኝ እውቀት ያላቸው እና ፈጣሪዎች” መሆናቸውን እና ልምዶቻቸው እና ታሪኮቻቸው ከምርምር ግኝቶቹ በስተጀርባ ያለውን 'ለምን' ሊያብራሩ ይችላሉ።

የህፃናት ቅድመ ትምህርት እና እንክብካቤ ሪፖርቶችን የማዘመን ጊዜ ሲደርስ፣ ዋሽንግተን STEM ወላጆችን፣ ቤተሰቦች እና ተንከባካቢዎችን በተለይም የአካል ጉዳተኛ ልጆችን - ሪፖርቶቹን በጋራ እንዲነድፍ ጋብዟል። ይህም ማህበረሰቡ ሪፖርቶቹ ምን አይነት መረጃ እንደሚያካትቱ ለማሳወቅ እና የህጻናት እንክብካቤን ለማግኘት ሲሞክሩ ስላጋጠሟቸው መሰናክሎች እንዲናገሩ እድል ፈጠረ። ግን በዚህ ብቻ አላቆመም።

ታቫሬስ እንዲህ ብሏል፣ “እነዚህ ወላጆች እና ተንከባካቢዎች እንዴት ጠንካራ እንደሆኑ እና ማህበረሰባቸው እንዴት እርስ በርስ እንደሚደጋገፉ እንዲነግሩን ጠየቅናቸው። በዚህ ሂደት ውስጥ ደስታን ማዕከል ማድረግ አስፈላጊ ነው—ሁልጊዜ 'ጉድለት' የሚለውን መነፅር ለማየት ሳይሆን አንድ ማህበረሰብ ያለውን ጠንካራ ጎን እውቅና መስጠት ነው።

አንድ ተባባሪ ዲዛይነር እና ወላጅ፣ የኪንግ ካውንቲ ዳና ሳመርስ፣ ለእሷ ትልቅ ትርጉም ካለው አስተማሪ ጋር የነበራቸውን ልውውጥ አስታውሰዋል። “ልጄ ግትር ነው። ግን አንድ ጊዜ አንድ አስተማሪ እንዲህ አለችኝ፡- ‘ልጅ አለሽ የምትፈልገውን የማወቅ ስጦታ። አሁን እንዴት መደራደር ወይም ፍላጎቷን መግለጽ እንዳለባት እናስተምራታለን።' ብዙ ጊዜ ስለ እሷ የአቅም ገደቦች እሰማለሁ—‘ይህን ማድረግ አትችልም፣ ያን ማድረግ አትችልም’። ምን ማድረግ እንደምትችል ከሚነግሮኝ ሰው መስማት በጣም አልፎ አልፎ ነው!”

የጋራ ንድፍ: እምነትን መገንባት እና ማህበረሰቡን ማጠናከር

የጋራ ዲዛይን ሂደቱ ሪፖርት በማዘጋጀት ላይ ብቻ አይደለም - ነገር ግን ያለውን ማህበረሰብ መገንባት እና መደገፍ እና ድምፃቸውን የፖሊሲ እና የጥብቅና ሂደትን ማሳወቅ ነው.

የጋራ ንድፍ ተሳታፊዎች እነዚህ ውይይቶች ልምዳቸውን ለመካፈል እንዲመቻቸው መተማመን እንዲኖራቸው እንደረዳቸው ተናግረዋል። ታሪኮቻቸው እንደ ችሎታ፣ ዘረኝነት እና የገንዘብ ወይም የቢሮክራሲያዊ መሰናክሎች ያሉ እውነተኛ እንቅፋቶችን ያጎላሉ። በቅድመ ትምህርት ጊዜ ብዙ ጊዜ ችላ ተብለው ለሚታለፉት የፖሊሲ ማስተካከያዎችን ለማሳወቅ እንደነዚህ አይነት የተዛባ ግንዛቤዎች ያስፈልጋሉ፡ አካል ጉዳተኛ ልጆች ያሏቸው ቤተሰቦች፣ የቀለም ልጆች፣ ስደተኞች እና ስደተኞች፣ ወይም በቤት ውስጥ እንግሊዝኛ የማይናገሩ ቤተሰቦች።

ተሳታፊዎች እንደ የምርምር አጋሮች

ከኦገስት 2022 እስከ ጃንዋሪ 2023፣ የጋራ ንድፍ ተሳታፊዎች በየወሩ በመስመር ላይ ይገናኛሉ። የመጀመሪያ ክፍለ-ጊዜዎች ለልጆቻቸው የወደፊት ዕጣ ፈንታ ህልማቸውን እንዲያካፍሉ የሚያነሳሷቸውን ጥያቄዎች ያካተተ ሲሆን ይህም ወላጅ፣ ተንከባካቢ ወይም አስተማሪ በሕይወታቸው ውስጥ ስላሉት ልጆች እንዲናገሩ ዕድል ሰጥቷቸዋል።

ታቫሬስ "ስለ ሕልማቸው ለልጆቻቸው መጠየቃቸው የሚያጋጥሟቸው ችግሮች ቢኖሩም በእነዚህ ግንኙነቶች ላይ ባለው ደስታ ላይ እንዲያተኩሩ ያስችላቸዋል" ብለዋል.

እነዚህ ክፍለ-ጊዜዎች በተሳታፊዎች መካከል መተማመንን ለመፍጠር እና የጋራ ንድፍ አውጪዎች በጋራ የሚሰሩበትን የወደፊት ራዕይን ለመለየት መሰረታዊ ነበሩ። አብሮ ንድፍ አውጪዎች ወደ ሂደቱ በጥልቀት ሲገቡ፣ የበለጠ ጠቃሚ ግንዛቤዎች ወደ ላይ መጡ። ታቫሬስ “የምንፈልጋቸው የምርምር ውጤቶች የመረጃ ክፍተቶችን መለየት እና የቅድመ ትምህርት ተደራሽነት እንቅፋቶችን በመለየት በግንኙነት ግንባታ ሂደት የተገኙ ናቸው” ብለዋል።

ከዚህ በታች በጋራ ዲዛይን ሂደት ውስጥ የታዩ አንዳንድ ግንዛቤዎች ምሳሌዎች አሉ።

"ሰዎች ውሂብን እምብዛም አያስታውሱም - ግን ታሪክዎን ያስታውሳሉ."

ሶንጃ ሌኖክስ የ Head Start የወላጅ አምባሳደር ነው። ልምዶቿን እንድታካፍል እና ተሳታፊዎችን ስለ ታሪክ አወጣጥ ለመምከር በ SOTC የጋራ ዲዛይን ክፍለ ጊዜ እንድትቀርብ ተጋብዛለች። በኦሎምፒያ ውስጥ በኮሚቴ ችሎት ላይ መመስከርን የመሳሰሉ ታሪኮቻቸውን ለጥብቅና አውድ እንዴት ማዘጋጀት እንደሚችሉ ተናገረች።

ሌኖክስ ልጇን መጀመሪያ በ Head Start ቅድመ ትምህርት ቤት ስታስቀምጠው እያለቀሰ ነበር አለች:: ነገር ግን አስተማሪዎቹ እሱን ለማረጋጋት አብረው እንደሰሩ ተናግራለች። “ወደ ኪንደርጋርተን በደረሰ ጊዜ እሱ ነበር ሌሎች ልጆች ሲናደዱ ‘ሄይ፣ ምንም ችግር የለውም። ታሪኮችን እናነባለን፣ከዚያም ምሳ ሰአት ነው!'' አለችኝ።እንዲያስተካክለው እና በራስ የመተማመን ስሜት እንዲያድርበት የሚያስችል እውቀትና ጊዜ የነበራቸው የ Head Start መምህራን ባይኖሩ ኖሮ ምናልባት እሱ ሲወጣ ስራ ለመስራት ወደ ርዕሰ መምህሩ ቢሮ ተልኮ ሊሆን ይችላል። ወደ ኪንደርጋርተን.

ገልጻለች፣ “የጥብቅና ታሪኮች ከጓደኛ ጋር ከመነጋገር ይለያያሉ። ታሪኩን የመተረክን ዓላማ ማሰብ አለብን፣ እና እርስዎ እያካፈሉ ያሉት ተመልካቾች ምን ዋጋ አላቸው?

“የቢዮንሴ ሕክምና”፡ የአንድ ሰው ታሪክ እንዴት እንደሚነገር መቆጣጠር

እናም የግል ታሪክን መንገር ውጤታማ የጥብቅና መሳሪያ ሊሆን ቢችልም፣ አንድን ሰው የተጋለጠ እንዲሆን ያደርጋል። የጋራ ንድፍ ሂደቱ ቀደም ባሉት ጊዜያት የምርምር ተሳታፊዎች ታሪኮቻቸው እንዴት እንደሚካፈሉ ሁልጊዜ ቁጥጥር እንዳልነበራቸው ይገነዘባል.

ነገር ግን በአጠቃላይ ማህበረሰብን መሰረት ባደረገ ጥናት እና በጋራ ዲዛይን በተለይም በጋራ ዲዛይን የተሳታፊዎችን ግላዊነት እና ማንነትን መደበቅ መጠበቅ ቅድሚያ የሚሰጠው ጉዳይ ነው። የጋራ ንድፍ አውጪዎች ራሳቸው ታሪኮቻቸው እንዴት እንደሚካፈሉ እና እንዴት እንደሚካፈሉ ይወስናሉ. በፒርስ ካውንቲ ውስጥ ያለ ወላጅ Shereese ሮድስ፣ “ስለ ልጄ ታሪክ መግለጽ አልፈልግም እና በሜትሮ አውቶቡስ ላይ ሲጠቀስ ማየት አልፈልግም። 'የቤዮንሴን ህክምና' እፈልጋለሁ - ታውቃለህ፣ ያለ እሷ የመጨረሻ ግምገማ ምንም አይወጣም!"

ሱዛን ሁው የዋሽንግተን ማህበረሰብ የምርምር ባልደረባ እና የዋሽንግተን STEM SOTC የጋራ ንድፍ ቡድን አባል ነው። "የጋራ ንድፍ ሂደቱ በጭቆና ስርአቶች በጣም የተጎዱትን ሰዎች ድምጽ እንደገና ያማክራል - በተለይ ምን መለወጥ እንዳለበት መናገር ይችላሉ. ይህ ሂደት ህጎች እና ፖሊሲዎች ሲወጡ ማህበረሰቦችን እንዴት እንደሚጎዳ ከግምት ውስጥ ሳይገቡ ለአስርተ ዓመታት የዘለቀው የፖሊሲ ልማትን ይለውጣል።

አብሮ የንድፍ ሂደቱ በተመሳሳይ ጊዜ የስፓኒሽ ቋንቋ ተርጓሚ እና የሁለት ቋንቋ ተናጋሪዎችን አካቷል፣ ስለዚህ የስፓኒሽ ተናጋሪ ተሳታፊዎች በቅጽበት መሳተፍ ይችላሉ። ታቫሬስ፣ “ብዙውን ጊዜ ስፓኒሽ ተናጋሪዎች ይገለላሉ ወይም ዝም ይባላሉ ምክንያቱም ማንም ሰው የትርጉም ጉዳይ አላነሳም እና እነሱን ወደ ጠፈር ለማምጣት ሆን ተብሎ ስላልነበረ ነው።

ኢርማ አኮስታ በቼላን ካውንቲ ውስጥ ያለ የሕጻናት እንክብካቤ አቅራቢ ሲሆን ስፓኒሽ የሚናገር እና በጋራ ዲዛይን ሂደት ውስጥ ለመሳተፍ በአንድ ጊዜ መተርጎም ላይ ነው። ስለዚህ እሷ፣ “እንኳን ደህና መጣችሁ ተሰማኝ እናም እንደ እኔ ላለ ሰው የተፈጠረ ቦታ ነበር” ብላለች።

አዳዲስ ቦታዎችን እና አዲስ ግንኙነቶችን መፍጠር

እ.ኤ.አ. በታህሳስ እና በጃንዋሪ 2023 የጋራ ዲዛይኑ ቡድን የረዱዋቸውን የ SOTC ሪፖርቶች የመጨረሻ ግምገማዎችን ለማጠናቀቅ እና በአጠቃላይ በሂደቱ ላይ ግብረመልስ ለመስጠት ተገናኝተዋል። ስለ አብሮ ዲዛይን ሂደት ያላቸውን ስሜት በ1-3 ቃላት እንዲገልጹ ሲጠየቁ፡ “ግንኙነት። አሳታፊ። አሳቢ. ጠንካራ. ክብር። አደራ። እንክብካቤ. መረጃ ሰጪ። ተፈፀመ"

ይህን ተከትሎ የበረዶ ሰባሪ “በዚህ አመት ውስጥ እራስዎን ለመንከባከብ ያደረጋችሁት አንድ ነገር ምንድን ነው?”

ምላሾች ህይወትን ለማዳን የሚያበቃ አመታዊ የህክምና ምርመራ ከማድረግ፣ የደከመች እናት ለማረፍ እና ለመመለስ ጊዜ እንዲኖራት የእረፍት ጊዜ እንክብካቤን እስከ ማደራጀት የሚደርሱ ናቸው። ሌላዋ የጋራ ዲዛይነር ለአካባቢው ወጣቶች የበዓል ስጦታዎችን እንደምትገዛ እና ሴት ልጇን በገበያ ውስጥ እንደምታካትት ተናግራለች "ስለዚህ የወቅቱን ምክንያት ታውቃለች" ሌላ እናት በራሷ ማመን እና አዳዲስ ነገሮችን መሞከር እንደጀመረ ተናግራለች። “ሁለት ልቦለዶችን ጻፍኩኝ እና ለፈለግኩት ሥራ አመለከትኩ። በራሴ ላይ መወራረድ በመጀመሬ ደስተኛ ነኝ።

ዶ.ር Soleil ቦይድ, ፒኤችዲ. የዋሽንግተን STEM የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት እና እንክብካቤ ከፍተኛ ፕሮግራም ኦፊሰር እና የጋራ ዲዛይን ሂደቱን መርቷል። "ይህን ቡድን አንዳንድ ጊዜ ስለ ግላዊ ትግሎች ሲናገር ማዳመጥ መደነቅ እና መደነቅ እንዲሰማኝ አድርጎኛል -የእኛ የጋራ ንድፍ ቡድን በልምድ እና በርህራሄ የበለፀገ እና እውቀታቸው በ STOC ሪፖርቶች ውስጥ የተዋሃደ ነው" ስትል ተናግራለች።

ሱዛን ሁው አስተውላለች፣ “በህይወት ልምዶቻችን ውስጥ ደስታን ማእከል ማድረግ ፈውስ ብቻ ሳይሆን ጠንካሮች መሆናችንን የምናስታውስበት መንገድ ነው። ይህ በተለይ ለተገለሉ ማህበረሰቦች በጣም አስፈላጊ ነው—ለመዳን ሲሉ ሁልጊዜ ያደረጉትን ለማስታወስ። ያለፉትን ትግሎች ምላሽ እየሰጡ ብቻ ሳይሆን የወደፊት እጣ ፈንታቸውን እያሰቡ ነው።

ምንም እንኳን የጋራ ዲዛይን ክፍለ-ጊዜዎች በ2023 መጀመሪያ ላይ ቢጠናቀቁም፣ ብዙ ተሳታፊዎች ጓደኝነት መሥርተዋል እና መገናኘታቸውን ለመቀጠል ወይም የጥብቅና ቡድኖችን ለመቀላቀል አቅደዋል።

"የኮድዲንግ ሂደቱ ሪፖርትን መፍጠር ብቻ አይደለም - በዙሪያችን ያሉትን ጠንካራ ማህበረሰቦችን ማወቅ እና ጠቃሚ ማድረግ ነው" ብለዋል ታቫሬስ.

ባለፈው ክፍለ ጊዜ፣ አብሮ ንድፍ አውጪዎች ተሳታፊዎች ስለ ልምዳቸው አንዳንድ ስንኞች ጽፈው በግጥም አዋህደው፡-

ራሴን ለመጪው ትውልድ ተጠያቂ አደርጋለሁ
ስሜን ለማያውቅ፣
ግን የድርጊቶቼን ሞገድ ማን ይሰማዋል።
የልብስ ማጠቢያው እየቆለለ ነው ፣ ምግቦች እየጨመሩ ነው -
መጠበቅ ይችላሉ.
ሌላ የማጉላት ስብሰባ አለኝ…
ኮሚቴ, ምክር ቤቶች, ቦርዶች እና ኮሚሽን.
አለምን በአንድ ጊዜ አንድ የፓወር ፖይንት አቀራረብ እየቀየርኩ ነው።

##
ተጨማሪ ለመረዳት የጋራ ንድፍ ሂደት እና የህፃናትን ሁኔታ ያስሱ የክልል ሪፖርቶች ና ዳሽቦርድ.