STEM Networks 為 k-12 教師提供動手實踐和未來的前瞻性培訓

控制技術研討會通過使用玩具作為傳感器和復雜決策樹的模擬物,讓教師沉浸在控制系統技術的基本概念中。

 

控制技術研討會,23 年 24 月 2020 日至 XNUMX 日

由中央 Kitsap 學區 Amee Coulter 拍攝的視頻

紅外溫度計仔細跟踪融化的冰塊的溫度。 隨著立方體下的水坑變大,讀數上的溫度升高。 拿著溫度計的老師迅速轉向 Turing Tumble(一種模擬計算機工作方式的遊戲),這反過來又觸發了由 Snap Circuits 構建的電光和聲音機制。 最後,教育者在捕鼠器遊戲中觸發彈珠。 這是一組有趣的條件句,也是教師設計和測試實際控制系統的實踐機會。

控制技術研討會於 23 年 24 月 2020 日至 XNUMX 日舉行,由 West Sound STEM 網絡 與合作夥伴關係 塔科馬 STEAM 網絡開放操作系統接口. 通過使用遊戲、行業工具和模擬等模型來模擬傳感器如何觸發複雜的決策和行動,這一獨特的活動讓來自該地區的教師們沉浸在控制系統技術的基本概念中。 在冠狀病毒大流行期間,我們的 STEM 網絡合作夥伴繼續使用他們可以使用的工具進行創新,為他們的社區創造有意義、難忘的體驗。

“我們的學區是創新的領導者,致力於打破不平等,並且像激光一樣專注於為所有學生提供 STEM 途徑的多個接入點,”West Sound STEM 網絡執行董事 Kareen Borders 博士說。 “通過與行業領導者合作,例如 MacDonald-Miller 設施解決方案江森自控公司,我們共同利用公私合作夥伴關係來做適合孩子的事情。”

什麼是控制系統技術

捕鼠器遊戲、快速電路機和圖靈不倒翁的照片
控制系統研討會期間使用的動手模擬。 照片由北基薩普學區的 Shane Westby 拍攝。

範圍廣泛的工作和產品使用控制系統,從當地發電廠的操作到家庭恆溫器的自動化。 控制技術研討會旨在幫助教師了解控制系統技術職業的基礎知識,這是由 職業生涯連接華盛頓,商業、勞工、教育和社區領袖之間的合作,他們正在創建基於工作的學術課程,供年輕人探索和學習,同時獲得薪水和大學水平的學分。 華盛頓 STEM 是該倡議的主要合作夥伴。 MacDonald-Miller Facility Solutions、Johnson Controls Incorporated 和 西門子 與 West Sound STEM Network、CTE 主管、Dave Stitt 合作, 半島學區, 和 Tacoma STEAM Network 共同開發最近批准的註冊學徒 - 控製程序員,專為高中學生設計,以及助理控制專家,適用於 18 歲及以上的成年人。

“樓宇自動化行業迫切需要勞動力發展,”MacDonald-Miller Facility Solutions 副總裁兼州勞動力委員會主席 Perry England 說。 “職業意識、探索和準備從我們的 k-12 系統開始,這樣的合作夥伴關係是確保所有華盛頓人獲得家庭工資職業所需要的。”

作為華盛頓 STEM 全州 STEM 網絡的成員,West Sound STEM 網絡的執行董事 Kareen Borders 博士共同創建了控制技術研討會,以支持基於 K-12 標準的設計挑戰。 研討會向教師介紹了樓宇自動化、控制技術和計算思維的世界,並提高了教師在算法應用、計算機科學、物理和安全方面的能力。 參與者完成了研討會,更好地了解了樓宇自動化領域學生可用的職業道路,包括控製程序員和助理控制專家職業,以及學生在當地高中和社區大學的職業啟動經驗,這些經驗會導致家庭有薪工作。

與職業相關的學習和獲得機會

華盛頓職業聯繫計劃於 2019 年由該州資助,旨在幫助引導學生走上通往有需求的家庭工資職業的教育途徑。 更公平地獲得這些教育機會,例如 Controls Programmer Apprenticeship 途徑,可以創造更合格的勞動力,縮小技能差距,並為學生,尤其是那些離機會最遠的學生提供通往全州 STEM 工作的途徑。

視頻由半島學區的 Chris 和 Kristin Coovert 拍攝

“這是一門很棒的課程,我什至不知道這是一種可能性,”一位教師和研討會參與者在活動結束後說道。 “我們教育工作者需要這樣的課程,這樣我們才能與學生保持同步和相關,否則我們將無法為他們的未來而不是我們的過去做好準備。”

協作創造連接

與本次活動合作的還有行業合作夥伴 Alyssa 和 Paul Boswell,他們是 Turing Tumble 大理石驅動計算機的創造者,Corinne Beach,Puget Sound Naval Shipyard (PSNS) 的 K-12 STEM 外展協調員,以及學校諮詢項目主管負責人 Kim Reykdal在華盛頓公共教育總監辦公室 (OSPI)。 合作夥伴與 West Sound STEM 和 Tacoma STEAM 合作,開發基於標準的實踐教學單元,對可以集成到 K-12 課堂材料中的關鍵概念進行建模,同時了解課堂學習如何與高中以外的計劃聯繫起來。

車間果醬板照片
由一組教師創建的果醬板映射了一系列複雜的條件句。 照片由 Chimacum 學區的 Thaddeus Jurczynski、半島學區的 Kirstin Brent、布雷默頓學區的 Chris Swanson 和 Central Kitsap 學區的 David Guertin 拍攝。

“我們與 West Sound STEM 的合作非常棒! 我們不僅有塔科馬-皮爾斯縣的教師參與,還有擴展學習提供者在課堂外為我們的學生提供支持,”塔科馬 STEAM 網絡的網絡總監 Chanel R. Hall 說。 “正是像這樣的體驗 [研討會] 將我們的教師和教育工作者與勞動力聯繫起來,讓他們跟上不斷增長的機會。”

控制技術研討會為教師提供了一個有趣的實踐機會,讓他們了解 South Sound/Kitsap 和奧林匹亞半島地區學生可以選擇的眾多職業途徑之一。 教師離開研討會後,不僅對計算機和控制系統的工作原理有了更好的了解,而且對這些技能如何為學生帶來了需求旺盛的職業生涯。 上午的行業和內容聯繫為下午的協作和課堂應用程序設計奠定了基礎。 West Sound STEM、Tacoma STEAM、OSPI、Career Connect Washington 和行業合作夥伴之間的合作展示了他們更大的承諾,即為所有學生(無論膚色、性別、郵政編碼或家庭收入)提供茁壯成長和參與的機會華盛頓的 STEM 經濟。