2022 年度 報告
信來自 董事會主席

瑪麗·斯內普
我很感激我的父母向我灌輸了對學習的熱愛和接受高等教育的紀律。 我知道,在我所在的中西部鄉村小鎮,重點是農業,沒有多少人有和我一樣的機會。 我很幸運能夠得到他們的支持,獲得了堪薩斯大學的學士學位,後來又獲得了密歇根州的法律學位。 多年後的現在,在華盛頓州,我仍然看到我們州許多學生面臨的障礙,以及對高中以上 STEM 素養和教育的迫切需要。

瑪麗·斯內普
2022
亮點
吸引了 41 名商業冠軍
與華盛頓州商務部和區域網絡合作夥伴合作,吸引了 41 家商業冠軍,他們致力於通過家庭友好型員工政策提供更好的兒童保育選擇。
創建數據儀表板和交互式地圖
建立日期 數據儀表板和交互式地圖 與華盛頓州兒童、青少年和家庭部 (DCYF) 合作,幫助為地方、州和地區各級的早期學習規劃提供信息。
共同領導華盛頓職業連接的實施和擴展
共同領導實施和擴展 職業生涯連接華盛頓 (CCW),這是一項全州範圍內的倡議,致力於創建基於工作的學習計劃,讓學生通過大學、學徒和其他高等教育證書計劃進入職業生涯。
共同設計的故事時間 STEAM en Acción/in Action
共同設計 故事時間 STEAM en Acción/in Action 與普吉特海灣中部地區(金縣和皮爾斯縣)的 BIPOC 圖書館員密切合作,制定文化響應策略,通過故事時間分享數學概念。
支持年輕黑人和棕色人種早期學習學者的 STEM 教育
推出了 普吉特海灣中部村 STEAM 委員會 (理事會),重點支持整個普吉特海灣中部地區年輕黑人和棕色人種早期學習學者的 STEM 教育。
出版高中到高等教育:通過包容性的校內探究改善成果
發布時間 高中到高等教育:通過包容性校本探究改善成果,顯示 88% 的受訪學生渴望繼續接受高中以上的教育。
通過數學特定項目覆蓋了 2,346 名早期教育工作者和家庭
為 2,346 名早期教育工作者和家庭提供了數學特定的計劃、資源和專業發展,增加了他們與幼兒一起學習數學的知識和信心。
支持70多個學區
致力於通過以下方式提高 K-12 科學教育的公平性: 華盛頓州激光計劃,通過與文化相關的 STEM 教育戰略規劃、實施支持以及與各種 STEM 舉措和計劃的聯繫,為 70 多個學區提供支持。
幫助通過 HB 1867
共同撰寫並幫助通過 HB 1867,立法要求雙重學分數據報告,包括課程完成和成功轉錄學分,並確保所有措施均按種族、收入、性別、地理位置和其他人口統計數據提供。
尊敬的戴夫·保羅代表
尊敬的代表 Dave Paul,HB 1867:雙學分計劃數據的主要贊助商,作為 2022 年度立法委員 表彰他的強有力的領導力和為增加獲得雙重學分的機會所做的努力。
“華盛頓 STEM 將公平和年輕人置於他們所做的一切的中心。 他們是 Career Connect Washington 框架、方法和實施戰略的批判性思想合作夥伴和共同創建者,這項工作使未成年年輕人獲得公平、工作和教育一體化的有償體驗的入學人數增長了 30% 30。”
莫德·道東
職業生涯連接華盛頓
2022 年區域網絡亮點






2022 年區域網絡亮點
2022 年財務報告
功能性
費用由
百分比
專案
管理和一般服務
籌款
收入
來源
(權責發生製)
企業
粉底遮瑕
個人
賺取的收入
員工保留信用
財政贊助
利息收入