計算機科學促進 West Sound STEM 地區的職業關聯學習

1 年 2018 月 20 日，MacDonald-Miller 接待了來自 West Sound STEM 網絡的 XNUMX 位教師進行為期一天的強化學習和參與，討論 MacDonald-Miller 每天如何使用計算機科學技能，包括計算思維、編碼和設計思維.

 

 

計算機科學促進 West Sound STEM 地區的職業關聯學習：為未來做好準備的教育行業合作夥伴華盛頓

 

Central Kitsap 老師 Susan Day 了解虛擬現實如何與建築控制設計交互。
Central Kitsap 老師 Susan Day 了解虛擬現實如何與建築控制設計交互。

數學課上學生的古老問題——我們都聽說過，甚至可能都說過。 “但是我要實際用我所學的東西做什麼呢？”

 

教師們竭盡全力確保學習與學生相關——每一天。 來自 West Sound STEM 網絡的一組 20 名教師加倍努力，了解 West Sound 地區的學生如何在一家傑出的地區公司應用他們的科學、技術、工程和數學 (STEM) 技能：MacDonald-Miller Facility Solutions, Inc. 這些教師是 West Sound STEM 網絡的成員，該網絡為期一年，由 10 個地區組成，以計算機科學能力、公平性和從幼兒園到職業生涯的連接計算機科學途徑為中心。

 

1 年 2018 月 XNUMX 日，MacDonald-Miller 邀請這些教師進行為期一天的強化學習和參與，討論如何在 MacDonald-Miller 每天使用計算機科學技能，包括計算思維、編碼和設計思維。 首席執行官 Gus Simonds 和團隊對老師們表示歡迎，重點介紹了在從醫療保健到國防的許多領域如何建立控制職位是必要的。

 

MacDonald-Miller 是太平洋西北部的頂級機械承包商之一。 他們為該地區一些最酷的建築項目設計、建造和優化機械系統和其他建築系統解決方案——從西雅圖水族館到 King 5 到瑞典衛生服務中心到國會山聲音中轉站。 機械範圍和建築優化需要許多 STEM 技能組合，例如工程師來設計項目，電工和其他行業來安裝設計的東西，計算機程序員來開發麵向消費者的應用程序，以及 IT 和設施專業人員來保持系統平穩運行。

 

MacDonald-Miller 明白，投入時間和資源來幫助我們的下一代學生獲得成為華盛頓下一個領導者、思想家和實干家所需的技能組合是明智之舉。 首席執行官 Gus Simonds 表示：“我們需要擁有人們想要的產品。 做到這一點的一種方法是做到最好。 我們需要有能夠應用數學和工程技能的優秀人才。” 這就是為什麼 MacDonald-Miller 與 West Sound STEM 網絡、西華盛頓大學和公共教育總監辦公室 (OSPI) 合作，讓教師了解學生將使用他們正在學習的所有數學和科學技能做什麼。

Bremerton 教學專家 Lisa Concepcion-Elm 聽取小組成員的意見。
Bremerton 教學專家 Lisa Concepcion-Elm 聽取小組成員的意見。

在為期半天的實地考察期間，MacDonald-Miller 的領導們主持了一個小組討論如何在建築控制行業中使用技術，並領導了一次工地參觀，以了解計算機科學技能的實際應用。

 

該小組由 MacDonald-Miller 的建築性能副總裁 Perry England 主持，有六名 STEM 專業人士在 MacDonald-Miller 的空間工作。 在座談會上，教師們了解了每位員工為獲得當前職位所採取的職業道路、他們如何將在整個教育過程中學到的技能應用到他們的工作中、他們每天面臨的一些挑戰以及他們如何使用計算和設計思維來實現應對這些挑戰。 教師們帶著他們在課堂上培養的技能的更多背景離開，並真正了解了從事 STEM 領域的學生可以從事什麼樣的工作。 小組中的許多人談到了勇氣和毅力的重要性。 當被問及麥克唐納-米勒正在尋找的特質時，傑里米·里士滿說：“願意嘗試新事物。 知道尋求幫助是可以的。 我可能不知道答案，但知道該問誰是至關重要的。”

 

副總裁佩里英格蘭補充說，合作與協作至關重要。 “你通過做你的工作來學習別人的工作。 學習、排除故障和交流。”

 

皮特瓊斯與老師談論計算機科學和建築設計。
皮特瓊斯與老師談論計算機科學和建築設計。

 

小組討論結束後，教師們分成小組，參觀了麥克唐納-米勒的服務協調層。 老師們與工程、建築分析、控制工程、能源工程和估算的團隊領導進行了交談。 如果你不知道所有這些職業意味著什麼——你並不孤單。 大量的頭銜表明了使復雜、現代的建築功能化所需的各種技能。 這不會在這一代人中停止——經濟學家估計 85 年內 30% 的職位在今天甚至都不存在。 這進一步證明，包括創造性解決問題和擴展思維在內的強大 STEM 教育對於未來的工作是必要的。

 

West Sound STEM 網絡主任 Kareen Borders 博士表示，20 名教師在離開巡迴演出時受到鼓舞和鼓舞。 “這次訪問將圍繞教師控制技術和計算機科學的行業與教育聯繫聯繫起來，特別是在考慮通往家庭有薪工作的途徑時，”Borders 博士說。 “感謝 MacDonald-Miller 舉辦了一個鼓舞人心、充滿活力的一天，將教學與職業道路聯繫起來。”

 

MacDonald-Miller 和 West Sound STEM Network 之間合作的下一步將包括在全州範圍內啟動青年學徒計劃，這樣年輕人就可以參與實踐、有償學習，從而在高中畢業後獲得就業技能。 通過聯繫 Dr. Kareen Borders 了解更多信息 borders@skschools.org.