華盛頓 STEM 2020 年立法回顧

對於華盛頓 STEM 來說，為期 2020 天的 60 年立法會議節奏快、富有成效，並且來自全州的教育工作者、商界領袖和社區成員的充分合作。

 

華盛頓州首府大樓的照片
在華盛頓的 2020 立法年期間，華盛頓 STEM 與我們的 10 個區域 STEM 網絡合作夥伴、15 人政策執行委員會和華盛頓 STEM 倡導聯盟一起，致力於推進關注公平、STEM 並為最遠距離的學生創造有意義的改變的政策來自我們州的機會。

我們的立法重點和我們在 2020 年的成果

華盛頓 STEM 匯集了廣泛的利益相關者，以確保我們倡導的政策在立法週期內是公平和可行的。 在我們的政策執行委員會的支持下，我們專注於三個政策問題，優先考慮華盛頓 STEM 的兩個重點領域——職業途徑和早期 STEM。

職業途徑

我們的要求: 優先資助科學教育改革領導援助 (LASER)。 有關此政策優先級的更多信息，請閱讀此 激光政策簡介 來自華盛頓 STEM。

  • 結果：500,000 美元用於資助華盛頓激光項目。

我們的要求： 增加對華盛頓職業聯繫計劃的資助。 有關此政策優先級的更多信息，請閱讀此 職業連接華盛頓政策簡報.

  • 結果： 875,000 美元用於擴大職業關聯學習計劃的中介補助金； 150,000 美元用於創建全州範圍內的職業關聯學習計劃庫存。

早期 STEM

我們的要求： 對華盛頓每個教育服務區的早期學習協調員進行投資。 有關此政策優先級的更多信息，請閱讀此 教育服務區協會 (AESD) 政策簡介.

  • 結果： 此請求已包含在政策綜合法案中 SB6253 沒有通過，也沒有列入今年的預算。
康威參議員與塔科馬 STEAM 網絡會面的照片
參議員史蒂夫康威 (LD 29) 與塔科馬 STEAM 網絡會面，討論提高 STEM 的公平性。

倡導行動 

華盛頓 STEM 如何通過政策幫助創造變革？ 通過夥伴關係、協作和努力工作。 在 2020 年立法會議期間，我們與華盛頓各地的組織和利益相關者合作，使變革成為可能。 以下是一些示例。

  • 1月29th，華盛頓 STEM 與我們的 10 個區域 STEM 網絡合作夥伴和 45 多名教育工作者、商業領袖和倡導者一起在奧林匹亞與民選官員舉行了 90 多次會議。 這些會議對於確保公平、STEM 和我們的政策要求是立法者的首要和中心至關重要。
  • 華盛頓 STEM 影響力總監 Jenee Myers Twitchell 前往奧林匹亞 向眾議院財政委員會辯護 通過 SB 6492 對勞動力和教育進行投資； 她也 向眾議院撥款委員會提出建議 有關 HB 2308 的質量數據，可以幫助該州評估華盛頓正在進行的教育和勞動力投資是否公平地影響學生。
  • 來自全州各地的合作夥伴通過在當地報紙上撰寫意見來提供支持，以幫助說明公平、高質量的 STEM 項目在當地的情況。 例如，Michael Dunn 博士、Brad Van Dyne 和 Lorri Reilly 分享了他們的故事 激光如何在斯波坎地區發揮作用。 同樣，Renton 學區負責人 Damien Pattenaude 博士和系統生物學研究所所長 James Heath 博士說明了他們如何 通過激光合作 正在普吉特海灣創造公平的變化。

我們為我們在 2020 年立法會議上所取得的成就感到自豪，但我們知道前面還有很多艱苦的工作。 當我們都繼續應對正在發生的公共衛生緊急情況時，您可以指望華盛頓 STEM 尋求並採取能夠公平地造福華盛頓學生的政策。

如需更詳細的會議回顧信息和更新，請訪問 www.washingtonstem.org/advocacy。