與項目協調員 Katie Schott 的問答

華盛頓 STEM 很高興 Katie Schott 作為新的項目協調員加入我們的團隊。 我們與凱蒂坐下來了解更多關於她的信息、她加入華盛頓 STEM 的原因，以及她如何如此深入地關心 STEM 教育。

問：您為什麼決定加入華盛頓 STEM？

在大流行期間，許多人的生活發生了重大變化，或者決定改變他們的職業生涯。 我也有很多時間來思考我的職業道路以及我未來想去的地方。 最終，我決定將我的職業重心轉移到正規教育上。

我在非正規教育機構工作了大約七年。 當時，我在一家水族館工作，我知道我正在幫助激發孩子們的好奇心並激發他們的好奇心。 但我無法真正看到我所產生的影響。 我想加入一個在“科學很酷”階段為學生提供支持的組織——一個在整個教育過程中為孩子們提供支持的組織。 從培養對科學的早期熱情，到了解他們在未來如何使用 STEM 教育，最後到幫助他們踏上 STEM 職業道路。

我很高興能找到像華盛頓 STEM 這樣的組織可以做到這一點，我很幸運能夠加入華盛頓 STEM 的工作人員。

問：STEM 教育和職業的公平性對您意味著什麼？

對我來說，STEM 教育和職業的平等意味著每個人，無論其背景如何，都有機會和手段來實現自己的夢想。 除此之外，這還意味著我們社區中可以做出改變的每個人，共同努力識別、理解和消除對學生產生負面影響的障礙，尤其是歷史上被排除在 STEM 空間之外的學生。 重建我們的教育系統過程的很大一部分不僅是確定存在問題，而且還要了解這些障礙存在的原因以及它們如何影響學生。

Q. 你為什麼選擇你的職業？

我的職業生涯還處於起步階段，任何道路都在不斷發展，實際上沒有終點。 到目前為止，我的個人旅程讓我找到了幾份不同的工作，但所有這些工作的共同主題是教育。 有一段時間，我在高等教育工作，然後是非正式教育，有一段時間我正在成為一名教師。 將教育作為我人生道路上的支柱一直令人欣慰，因為我知道我將自己植根於我的激情之一。 除了教學之外，還有許多職業道路可以讓我參與教育並對他人產生真正的影響。 所以，我很高興能找到像華盛頓 STEM 這樣的地方，在那裡我可以對不斷變化的教育系統產生影響。

問：你能告訴我們更多關於你的教育/職業道路嗎？

當我高中畢業時，我想我想成為一名研究科學家。 我以為我會喜歡在實驗室工作，但在大學期間在實驗室工作後，我決定這不適合我，我不喜歡整天盯著顯微鏡看！ 所以，我開始關注我的其他愛好，我發現我的興趣圍繞著與他人合作以及建立關係和聯繫。 這就是我如何轉向專注於教育的職業。 我仍然熱愛科學，我仍然是一個巨大的書呆子，但服務給我帶來了真正的快樂。

問：是什麼啟發了你？

這可能聽起來很老套，但老實說，科學創新確實激勵了我。 人們提出了許多令人驚奇和創造性的想法來解決我們的一些最大問題（或者他們只是試圖解決他們認為很酷的事情），而你永遠不知道這些發現或創新將引導到哪裡. 令人鼓舞的是，人們正在努力解決世界上一些最大的挑戰和問題——推動我們對科學理解的極限，並做出新的、更大的和更好的發現。

問：您最喜歡華盛頓州的哪些方面？

我在科羅拉多長大，但大學畢業後搬到這裡體驗不同的東西。 我只住在科羅拉多州，所以我想出去探索一下。 當我訪問華盛頓時，這是一個非常酷的地方！ 我喜歡靠近水的地方以及您可以探索的各種不同的生態系統和環境，從熱帶雨林到沙漠，真是太棒了！

問：人們在互聯網上找不到的一件事是什麼？

我在高中的第一份工作是教 13 到 XNUMX 歲的孩子如何打高爾夫球。 給一個四歲的孩子一個高爾夫球桿並確保沒有人受傷是一次有趣的經歷。 我小時候參加了這個項目，然後我在高中時開始在那里工作。 這是一次有趣的經歷，雖然我不知道我會回到四歲的孩子和高爾夫俱樂部。 我現在打高爾夫球的不多，但我一直在考慮把我的球桿帶到練習場。