兒童狀況報告系列：從洞察到行動
跳轉到 兒童狀況：早期學習和護理 銷售報告 （2023 年 XNUMX 月更新）
許多華盛頓學生和家庭所依賴的托兒和早期學習系統一直在努力為全州社區提供必要的資源和支持。 面對 2020 年及其帶來的危機，這些系統在建設和重建方面面臨巨大挫折。 諸如兒童保育和早期學習機會的可及性、可負擔性和可用性等問題往往超出了個人提供者和教育工作者的控制，而家庭則被迫在孩子的需求與留在勞動力市場的需求之間取得平衡。 企業也在努力應對我們緊張的兒童保育和早期學習系統的不利影響，包括影響業務運營、員工保留等的可見和不可見成本。 事實上，華盛頓的早期學習和兒童保育系統需要幫助。
有如此多的活動部件，以及如此多的家庭、兒童和企業受到影響，一個大問題出現了——我們如何開始修復這些系統？ 華盛頓 STEM 正在尋找數據中的答案，這可以幫助查明廣泛而尖銳的問題，並讓我們知道哪些家庭最努力解決這些問題。
2019 年，Washington STEM 開始從我們的合作夥伴那裡聽到，雖然他們在吸引歷史上服務不足的學生的大部分工作都取得了成功，但獲得高質量早期學習體驗的機會和機會仍然是一個嚴重的問題。 這種缺乏訪問權限是引起我們注意的第一大障礙之一。 我們開始聽到越來越多的反饋 華盛頓兒童社區 (WCFC), 了解華盛頓的兒童保育是， 華盛頓兒童青少年和家庭部 (DCYF)，以及我們的區域 STEM 網絡合作夥伴. 在這一點上，我們決定探索華盛頓 STEM 是否可以將其技能用於服務，成為解決方案的一部分。
當我們繼續聽取那些因早期學習和兒童保育系統缺乏支持而受到影響的人的意見並從中學習時，全州的合作夥伴開始問我們，“你能幫助收集可以幫助我們設計更好解決方案的數據嗎？幫助講述這些數據的故事？” 正是在那個時候， 兒童狀況：早期學習和護理 報告系列栩栩如生。 本報告系列按地區對關鍵數據點進行了分析，這些數據點說明了華盛頓的早期學習和兒童保育系統面臨的共同挑戰和機遇。
一旦我們致力於將早期學習和兒童保育數據帶入生活，我們就知道我們無法單獨做到這一點。 華盛頓兒童社區 (WCFC) 是一個由橫跨華盛頓全境的區域聯盟組成的全州網絡，成為這項工作的天然合作夥伴。 WCFC 之前為西北和西南地區創建了報告，這使得華盛頓 STEM 能夠在所有地區調整和擴展報告，同時應用我們的通信和數據專業知識來提高整體質量。 WCFC 還提供了來自其區域聯盟的重要實地見解。 社區的聲音對於確保在我們收集和匯總數據時，社區努力應對的生活經歷也將在兒童狀況報告中得到體現至關重要。
在過去的 12 個月裡，華盛頓 STEM 和 WCFC 一直在攜手合作，共同創建第一份兒童狀況報告。 為了確保這項工作不僅質量高，而且易於訪問和有用，我們創建了一個協作設計流程，允許 WCFC 帶來的社區投入，同時應用華盛頓 STEM 的數據和講故事的專業知識，創造出真正的東西獨特的。
本系列中的信息和數據進一步闡明了華盛頓各地社區在早期學習和兒童保育方面的差異。 在本報告系列中，讀者將更多地了解該州各個地區的托兒服務可用性、現有托兒服務提供者的能力、托兒教師的薪酬以及危機中托兒系統對雇主的經濟影響。 我們相信本報告系列中的數據、信息和故事將成為製定加強華盛頓早期學習和兒童保育系統所必需的戰略的強大資源。 本系列報告可能已經完成，但我們的工作還遠未結束。 華盛頓的孩子和家人指望著我們所有人。
按地區劃分的兒童狀況報告： （2023 年 XNUMX 月更新）
- 內陸西北地區 WA – 兒童狀況：早期學習和護理 （西班牙語）
- 華盛頓州金縣 – 兒童狀況：早期學習和護理 （西班牙語）
- 西澳中北部地區——兒童狀況：早期學習和護理 （西班牙語）
- 北奧林匹克地區 WA – 兒童狀況：早期學習和護理 （西班牙語）
- 西澳西北地區 – 兒童狀況：早期學習和護理 （西班牙語）
- 西澳太平洋山區 – 兒童狀況：早期學習和護理 （西班牙語）
- 華盛頓州皮爾斯縣 – 兒童狀況：早期學習和護理 （西班牙語）
- 西澳中南部地區 – 兒童狀況：早期學習和護理 （西班牙語）
- 西澳東南地區 – 兒童狀況：早期學習和護理 （西班牙語）
- 西澳西南地區 – 兒童狀況：早期學習和護理 （西班牙語）
其他早期學習和兒童保育資源：