存檔報告

按數字計算

我們的年度 STEM by the Numbers 報告讓我們知道該系統是否正在支持更多的學生,尤其是有色人種學生、生活在貧困和/或農村背景的學生以及年輕女性,以便獲得高要求的證書。 我們的勞動力市場和證書數據儀表板按地區顯示了哪些工作需求量很大,提供了維持家庭的工資,以及獲得這些工作需要哪些證書。

2021 年報告:

數據和來源:

 

兒童狀況

華盛頓 STEM 和華盛頓家庭和兒童社區 (WCFC) 編寫了一系列題為“兒童狀況:早期學習與護理”的報告。 與廣泛的區域合作夥伴一起,我們旨在闡明華盛頓早期學習系統的不穩定地位。 在這些報告中,您將找到涉及托兒服務對華盛頓家庭的經濟影響、華盛頓早期學習勞動力狀況、有關可負擔性、可及性和質量的數據以及 COVID-19 對我們的影響的數據和故事。早期系統等等。

早期護理和教育

本報告系列是與華盛頓兒童社區合作開發的。它揭示了尋求兒童保育的家庭以及提供兒童保育的勞動力在早期學習方面的差異。

2023報告

2021報告

有關本報告系列的來源和引文的更多信息,請參閱我們的 來源 PDF.

經濟影響

這些區域報告提供數據和建議,幫助雇主降低缺勤率並創建一個支持家庭的工作場所。

2023個報告