Arushi Sinha – 2024 年金县地区新星
阿鲁希·辛哈
12th年级
贝尔维尤大图景学校
华盛顿州贝尔维尤
Arushi 是学校机器人团队中平等和包容的倡导者。作为贝尔维尤学院 XR 实验室的实习生，她正在为护理专业的学生开发虚拟现实培训。
了解 Arushi
你的数学身份对你在 STEM 领域的旅程有何影响？
我早期的一些数学经历来自我父亲教我的时候，那时我很小，对数学真的很困惑。那时，我比较害羞，不敢提问。我感到更不安全。向一个比我懂得多但不会因为我犯错而评判我的人学习，这对我在 STEAM 领域的旅程产生了很大的影响，因为我学会了如果我不理解某些事情，就为自己辩护。
哪位老师或导师激发了您对 STEM 的兴趣？
激发我对 STEAM 兴趣的导师是 Hillary MacDonald，她是我的机器人教练。她在工程和 STEAM 方面拥有丰富的背景，帮助我克服了许多挑战，为他人发声。她激励了我和机器人团队中的许多人，一直是我最大的啦啦队员。
高中毕业后你打算做什么？你开始探索潜在职业的一些方式是什么？
我计划从事医学，但不太确定自己想从事哪个领域。我考虑过成为一名妇产科医生，所以我正在利用高中的实习计划来找出最适合我的愿望的职业。我还与医学界内外的多名专业人士建立了联系，并参加了各种课外活动，这些活动符合我对服务和帮助他人的热情。
她在 STEM 领域最自豪的时刻
Arushi 讲述了她在机器人团队的 STEM 教育计划中女性和非二元性别者的经历。
因其倡导而获得提名
“Arushi 是我指导的 FIRST FRC 机器人团队的热情、细致和认真的外联主管。她还是 Bellevue Big Picture 学术实习计划的多学科技术实习生，致力于利用技术和创新解决实际问题。
早在大一的时候，我就注意到了 Arushi 对公平和包容的热情。当时，她加入了一些小组，以了解更多有关这些问题的信息。现在，Arushi 以坚定、清晰的声音和富有同情心的方式领导着这些小组。这种热情体现在她参与的所有事情中。作为我们的机器人团队外联负责人，她带领我们团队参与其中，为我们的学校和更广泛的社区做出贡献。除了领导我们的外联团队外，她还是我们“女性和非二元性别人士参与 STEAM” (WiNS) 计划的积极贡献者。她认识到这些团体长期以来在 STEAM 领域的代表性不足，因此正在努力提高人们的认识和支持。
Arushi 的实习经历凸显了她与他人分享知识的奉献精神。作为 Rainier Valley Birth & Health Center 的医疗实习生，Arushi 组织了一场在她高中举办的社区医疗博览会。目前，她在贝尔维尤学院的 XR 实验室担任技术实习生。Arushi 正在与护理学生合作，通过虚拟现实技术提供沉浸式培训体验，直接拓宽和提高护理学生在患者护理方面取得成功的能力。
— 希拉里·麦克唐纳 (Hillary MacDonald)，贝尔维尤学区机器人教练兼社区拓展专家
