产品特点

华盛顿 STEM 早期学习计划于 2018 年启动，其基础是 90% 的大脑发育发生在 5 岁之前。然而，直到最近，华盛顿有关早期护理和教育的公开数据仍然有限。 华盛顿 STEM 在早期学习领域的首次合作之一是与 华盛顿儿童社区 (WCFC) 产生 儿童状况区域报告。 这些报告提供了全州 10 个地区的数据，并附有 2023 年添加新数据仪表板，一直是早期学习倡导者的重要工具——无论他们是家庭、社区组织还是想要支持在职父母的雇主——展示对高质量、文化敏感的早期保育和教育的投资如何影响一代人学习者。

合作伙伴

第一份儿童状况 (SOTC) 报告于 2020 年与 华盛顿儿童社区 (WCFC)是一个由 10 个早期学习联盟组成的全州网络，代表约 600 个组织和个人。 WCFC 针对该州西北和西南地区的早期学习报告是华盛顿 STEM 十份《儿童状况》报告的灵感来源，这些报告提供了特定地区的人口数据、资源链接，并计算了早期保育和教育投资的经济效益。 当 2022 年更新该系列报告时，我们响应了早期学习社区的要求，要求提供更具包容性的数据和故事，以反映华盛顿的多元化社区。 我们的合作伙伴 WCFC 向其网络发出呼吁，邀请更多不同的声音参与报告的共同设计和共同创建过程，以便报告更好地反映社区知识和经验。 与 WCFC 的合作对于将护理人员和儿童保育提供者的声音纳入两页的数据丰富的报告中至关重要。

直接支持

第一份《儿童状况》区域报告由华盛顿 STEM 工作人员和 WCFC 区域负责人于 2020 年撰写。 两年后，当需要更新它们时，我们询问了有关如何改进报告的反馈。 答案是社区更多地参与制定报告。 为此，华盛顿 STEM 和 WCFC 邀请了 50 多名来自不同种族和语言背景的护理人员、家长和儿童保育提供者，帮助制定 2023 年报告的格式和内容。 在六个月的时间里，华盛顿 STEM 领导了一个“共同设计”流程，每月举行在线会议，并要求共同设计参与者分享他们的经验以及他们在获得早期学习和护理时面临的障碍。 他们还接受了以宣传为中心的讲故事的培训，并有时间建立联系以进一步加强其区域早期学习联盟。

这个过程的结果是 数据仪表板 和十 SOTC 区域报告 这些内容提供了当地努力寻找护理的家庭以及利用创造力和决心设法在经济上维持生计的儿童保育提供者的数据快照和故事。 这些报告包括有关改善全州范围内残疾儿童、无家可归儿童、移民家庭儿童以及在家说英语以外语言的儿童数据收集的资源和建议的链接。

宣传倡导

华盛顿 STEM 发布了 2021 年第一份儿童状况报告，就在立法机构通过该法案的几个月前 儿童公平起步法案 (FSFKA)，对整个华盛顿州的早期护理和教育投资 1.1 亿美元。 SOTC 报告为立法者提供了有关儿童保育需求以及所在地区实际保育价格的人口数据。

在立法领域之外，2023​​50 年 SOTC 联合设计流程向全州早期学习倡导网络引入了新成员。 这个由 XNUMX 多名共同设计参与者组成的多元化群体在报告中融入了儿童保育数据中经常被忽视的观点：来自有残疾儿童的家庭、移民家庭以及在家讲英语以外语言的家庭。 除了分享知识之外，他们还接受了来自 启蒙家长大使 在倡导背景下分享个人故事，例如向立法委员会作证。 最后，华盛顿 STEM 和 WCFC 制定了《家庭友好型工作场所》报告，这是一份 SOTC 配套报告，专门针对那些面临缺乏儿童保育问题的雇主。 这份两页的数据丰富的报告强调了缺乏儿童保育所造成的重大经济影响，包括收入损失和缺勤。

展望未来，华盛顿 STEM 将继续跨部门合作，召集利益相关者，提供相关数据，并寻找系统级解决方案，以改善早期护理和教育——这是我们未来可以做出的最佳投资。