لمحے سے ملنے کے لیے تیار ہو رہا ہے۔: ہمارا 2025-2028 کا سٹریٹیجک پلان پیش کر رہا ہے۔

لیکن ہم خود سے آگے بڑھ رہے ہیں۔ آئیے اپنے اعلیٰ درجے کے نقطہ نظر سے شروع کریں۔ یہاں وہی ہے جو وہی رہتا ہے:

• ہم تعلیمی عدم مساوات کو دور کرنے کے لیے ایک کریڈل ٹو کیریئر اپروچ جاری رکھیں گے۔
• ہماری سپر پاور شراکت داری اور ڈیٹا کا استعمال وکالت کو ہوا دے رہی ہے۔
• انصاف، مساوات، تنوع، اور شمولیت ہمارے کام کے مرکز میں ہے۔

دوسری طرف، ہمارا نقطہ نظر تیار ہو رہا ہے۔ یعنی، ہم اس بارے میں اپنی سمجھ کو گہرا کر رہے ہیں کہ کس طرح STEM سیکھنے سے طلباء، خاندانوں اور کمیونٹیز کو تقویت ملتی ہے۔ یہ وسیع تر، زیادہ جامع تناظر STEM خواندگی کے بارے میں ہے۔

ایک منٹ انتظار کریں، STEM خواندگی کیا ہے؟

STEM صرف سائنس، ٹیکنالوجی، انجینئرنگ اور ریاضی کے بارے میں نہیں ہے۔ یہ مسئلہ حل کرنے اور دریافت کرنے کے بارے میں ہے — ضروری مہارتیں جو زندگی بھر سیکھنے کو قابل بناتی ہیں۔ جب طلباء "STEM خواندہ" ہوتے ہیں تو وہ اپنی تعلیم، کیریئر اور روزمرہ کی زندگی کے ذریعے STEM میں مشغول ہونے کے لیے آرام دہ اور لیس ہوتے ہیں۔

اس بات کو ذہن میں رکھتے ہوئے، ہماری ٹیم نے اگلے 3½ سالوں میں ہمارے کام کے لیے تین فوکس ایریاز کی نشاندہی کی ہے۔ ہم انہیں کلیدی پتھر کہتے ہیں۔**

کلیدی پتھروں کا تعارف

لفظ "کی اسٹون" آپ کو اپنے ہائی اسکول کی سائنس کی کلاس میں واپس لا سکتا ہے۔ ماحولیات میں، ایک کلیدی پتھر کی نوع ایک ماحولیاتی نظام کا توازن برقرار رکھتی ہے۔ (اوٹرس لیں، جن کی سمندری ارچنز کی خوراک کیلپ کے جنگلات کی صحت کو یقینی بناتی ہے۔)

فن تعمیر میں، کلیدی پتھر ایک محراب کی چوٹی پر مرکزی پتھر ہے جو باقی ڈھانچے کو اپنی جگہ پر رکھتا ہے۔
ان دونوں معانی سے متاثر ہوکر، ہم کلیدی پتھروں کی تعریف ان نازک حالات کے طور پر کرتے ہیں جو کہ تمام طلباء کے لیے مساوی STEM تعلیم حاصل کرنے کے لیے ضروری ہیں۔ ہمارے تین کلیدی پتھر مل کر واشنگٹن کے تعلیمی نظام کی صحت کو یقینی بنائیں گے، جس کا آغاز ابتدائی نگہداشت اور تعلیم سے، 12ویں جماعت تک پری اسکول میں جاری رہنا، اور بعد از ثانوی تعلیم اور کیریئر تک توسیع کرنا۔

اس بارے میں مزید پڑھیں کہ ہم کس طرح اپنے کلیدی پتھروں اور راستے میں درپیش رکاوٹوں کی طرف کام کر رہے ہیں۔

ابتدائی دیکھ بھال اور تعلیم

کلیدی پتھر: تمام سیکھنے والوں کو اعلیٰ معیار کی ابتدائی دیکھ بھال اور تعلیم (ECE) تک مساوی رسائی حاصل ہے۔

ایک اعلیٰ معیار کی ابتدائی دیکھ بھال اور تعلیم بچوں کی زندگی بھر کے سیکھنے کے نتائج میں حصہ ڈالتی ہے (بشمول STEM خواندگی)، خاندانوں کی معاشی نقل و حرکت میں معاونت کرتی ہے، اور معیشت کو فروغ دیتی ہے۔ اس کے باوجود واشنگٹن کے 70% بچوں اور خاندانوں کو اس سطح کی دیکھ بھال تک رسائی حاصل نہیں ہے، خاص طور پر دوہری زبان سیکھنے والے، BIPOC خاندان، معذور طلباء، اور غیر روایتی گھنٹے کام کرنے والے خاندان۔

رکاوٹیں:

• ہمیں واشنگٹن ریاست کے ECE سسٹم پر آبادی کے لحاظ سے مزید ڈیٹا کی ضرورت ہے۔
• ECE نظام میں مثبت تبدیلیاں پیدا کرنے کے لیے حکومت اور کمیونٹی رہنماؤں کو اس ڈیٹا کو سمجھنے اور استعمال کرنے میں مدد کی ضرورت ہے۔

ہمارا کام: ہم ECE ڈیٹا کو مزید دستیاب بنانے اور موجودہ ڈیٹا کو اپ ڈیٹ کرنے کے لیے سرکاری ایجنسیوں اور تنظیموں کے ساتھ مل کر کام کریں گے۔ ہم حکومت اور کمیونٹی رہنماؤں کی پالیسیوں، طریقوں اور طریقہ کار کو بہتر بنانے کے لیے اس ڈیٹا کو استعمال کرنے میں مدد کریں گے۔

پری اسکول - 12 ویں جماعت کا STEM

کلیدی پتھر: تمام سیکھنے والے STEM خواندگی سے فارغ التحصیل ہوتے ہیں، علم، ہنر، اور اپنے منتخب کردہ کیریئر کے راستوں میں پھلنے پھولنے کے احساس کے ساتھ — اور مقامی اور عالمی مسائل کو حل کرنے کے لیے۔

اچھی خبر یہ ہے کہ پہلے ہی مقامی اور ریاست بھر میں STEM سیکھنے میں طلباء کو شامل کرنے کی بہت سی مضبوط کوششیں ہو رہی ہیں۔ بری خبر یہ ہے کہ ان کوششوں کی قیادت کرنے والے ماہرین تعلیم، کاروباری ادارے، کمیونٹی تنظیمیں اور قانون ساز ہمیشہ ایک صفحے پر نہیں ہوتے اور بعض اوقات وسائل اور طلباء کی توجہ کے لیے مقابلہ کرتے ہیں۔

رکاوٹ:

• پری اسکول سے لے کر 12ویں جماعت (P–12) تک ہمارے تعلیمی نظام کی تمام تہوں میں مربوط کارروائی کے لیے محدود حمایت موجود ہے۔

ہمارا کام: ہم اس بات کی سمجھ پیدا کریں گے کہ "STEM خواندہ" سے فارغ التحصیل ہونے کا کیا مطلب ہے اور پورے P-12 سسٹم میں کارروائیوں اور پالیسیوں کو ہم آہنگ کرنا ہے۔ ہماری توجہ میں ابتدائی STEM، STEM تدریسی افرادی قوت، اور کیریئر کی تیاری شامل ہو گی۔

اسناد اور کیریئر کے راستے

کلیدی پتھر: تمام سیکھنے والوں کو متعدد راستوں کے ذریعے اسناد اور کیریئر تک مساوی رسائی حاصل ہوتی ہے اور جب وہ ہائی اسکول سے پوسٹ سیکنڈری تعلیمی نظام میں منتقل ہوتے ہیں تو ان کی مدد کی جاتی ہے۔

ریاست واشنگٹن میں، 70% طلب میں، خاندان کو برقرار رکھنے والی ملازمتوں کے لیے ہائی اسکول کے بعد STEM تعلیم کی ضرورت ہوتی ہے۔ تاہم، طالب علموں کو—خاص طور پر نوجوان خواتین اور BIPOC، دیہی، اور صنفی متنوع نوجوان — کو ہمیشہ وہ تعاون حاصل نہیں ہوتا ہے جس کی انہیں پوسٹ سیکنڈری اسناد اور کیریئر کے حصول کے لیے ضرورت ہوتی ہے۔

رکاوٹیں:

• واشنگٹن میں طلباء کی پوسٹ سیکنڈری امنگوں اور منتقلی کی حمایت کرنے کے لیے ایک مربوط، ریاست گیر نقطہ نظر کا فقدان ہے۔
• نتیجے کے طور پر، بہت سی مقامی تنظیموں اور اداروں کے پاس طلباء کے لیے اسناد سے کیریئر کی طرف جانے کے قابل عمل راستے نہیں ہیں۔

ہمارا کام: ہم جامع نیوی گیشنل سپورٹ اور ہم آہنگ کیریئر سے منسلک سیکھنے کے راستے تیار کرنے کے لیے ڈیٹا کے استعمال، تبدیلی کے انتظام، اور جوابدہی میں علاقائی رہنماؤں کی مدد کریں گے۔ مقامی سطح پر ہموار پوسٹ سیکنڈری ٹرانزیشن کے اثرات کو ظاہر کرتے ہوئے، ہم ریاستی سطح کی پالیسی کو متاثر اور بہتر بنائیں گے۔

ہم اپنے کام کے اس اگلے مرحلے میں داخل ہوتے ہی دیکھتے رہیں!

اگر آپ واقعی چارٹس، خاکوں اور تفصیلات میں ہیں تو ہمارا مکمل پڑھیں 2025-28 اسٹریٹجک پلان. (اور، اگر آپ کاٹنے کے سائز کا ورژن چاہتے ہیں، تو ہمارا چیک کریں۔ ایگزیکٹو خلاصہ۔)

***
*تعلیم میں نظام کی تبدیلی کے حوالے سے 'کی اسٹون' استعمال کرنے کے لیے Beyond100k پر ہمارے شراکت داروں کو کریڈٹ۔
**ہاں، ہم جانتے ہیں، ساڑھے تین سالہ اسٹریٹجک پلان تھوڑا غیر معمولی ہے۔ ہم تعلیمی کیلنڈر سے مماثل ہونے کے لیے اپنے اسٹریٹجک پلانز کے کیڈنس کو تبدیل کر رہے ہیں تاکہ ہمارا کام تعلیم میں ہمارے بہت سے دوسرے شراکت داروں کے ساتھ بہتر طور پر ہم آہنگ ہو۔