تزویراتی منصوبہ بندی میں تخیل اور انصاف کو بُننا

حال ہی میں جزوی طور پر ابر آلود مارچ کے دن، واشنگٹن کے STEM کے 25 ساتھی ہمارے SODO پڑوس کے دفاتر میں ایک بڑی کانفرنس ٹیبل کے گرد جمع ہوئے۔ ہم نے پہاڑی نظاروں، سیکسوفونز، شہد کی مکھیوں، ٹیولپ کے کھیتوں اور بچوں کی تصویروں کے ذریعے چھان لیا۔ 90 کی دہائی کے اوائل کے پاپ بیلڈز روشنی سے بھرے کانفرنس روم میں گھوم رہے تھے جب ہم میں سے کچھ نے ایک سائیڈ ٹیبل پر دستکاری کے سامان—مارکر، قینچیاں، اسٹیکرز، اور گوند کی چھڑیوں کو دیکھا۔

یہ آپ کا اوسط اسٹریٹجک پلاننگ کک آف سیشن نہیں ہے۔ لیکن Washington STEM آپ کی اوسط تنظیم نہیں ہے۔ تعلیم میں مساوات اور رسائی کے لیے ایک سرکردہ اور اختراعی آواز کے طور پر، ہمارے اگلے اسٹریٹجک پلان کا راستہ بہترین طریقے سے مختلف ہونے کا وعدہ کرتا ہے۔

سیئٹل اسکائی لائن فرش سے چھت کی کھڑکی سے نظر آتی ہے جہاں درج ذیل الفاظ چسپاں ہیں: خوشی، کھیل، انصاف، تبدیلی، برادری، آزاد، مدد، ہم آہنگی، کنکشن، ہم آہنگی، سالمیت، تحقیق، حوصلہ افزائی، تصدیق، بااختیار انقلاب سہولت کار مائیکلا آئرس نے وضاحت کی، "میں نے ان الفاظ اور اس سے منسلک تصاویر کو کولیج پریکٹس میں جانے سے پہلے شرکاء کے تخیلات کو متحرک کرنے کے لیے ترتیب دیا۔"

واپس دسمبر میں، واشنگٹن STEM کے چیف آپریشنز آفیسر، یوکو شیمومورا، 2025-28 کے لیے ایک نیا اسٹریٹجک پلان تیار کرنے کے لیے سال بھر کے عمل کے لیے تیار ہو رہے تھے۔ وہ ایک چیز جانتی تھی: اسے لوگوں، نظریات اور حکمت عملیوں کے کنوینر کے طور پر تنظیم کی بنیادی طاقتوں پر استوار کرنا تھا۔

"پچھلی بار جب ہم نے اپنا اسٹریٹجک پلان بنایا تھا تو ہم وبائی مرض کے بیچ میں تھے، اس لیے ہم نے زوم پر سننے اور ڈیزائن کرنے کے سیشن کیے تھے۔ مثالی نہیں۔ اس بار میں چاہتا تھا کہ ہم ایک ہی کمرے میں جمع ہوں اور واقعی تخلیقی ہو جائیں۔

لیکن یوکو کو ایک مسئلہ تھا: آپ کو عملہ کیسے ملے گا—جن میں سے اکثر تعلیمی پس منظر سے آتے ہیں اور خود بیان کردہ "ڈیٹا نرڈز" ہیں—ان کے سروں سے اور ان کے دلوں میں تاکہ وہ واقعی تخلیقی طور پر سوچ سکیں؟

"ہمارا کام تیز رفتار ہے، لیکن جب ہم اتنی تیزی سے آگے بڑھتے ہیں تو کام کے پیچھے "کیوں" کو نظر انداز کرنا آسان ہوتا ہے،" یوکو نے کہا، "جب ہم نے اس اسٹریٹجک منصوبہ بندی کے عمل کو شروع کیا، میں جانتا تھا کہ ہمیں کسی نئی قسم کی ضرورت ہے۔ اس ذہنیت کو تجزیاتی سے بصیرت میں تبدیل کرنے کی مصروفیت۔

ایک نیا نقطہ نظر
اس وقت کے آس پاس یوکو کا تعارف مائیکلا آئرس سے ہوا، جو ایک سہولت کار ہے جس نے اپنی کمپنی شروع کرنے سے پہلے کارپوریٹ ماحول میں سیکھنے اور ترقی کرنے میں برسوں گزارے، پرورش، جو فن، کھیل اور تخلیقی صلاحیتوں کو ورکشاپس اور ملازمین کی مصروفیت کے پروگراموں میں ضم کرنے کے لیے اس کی فنکارانہ جڑوں سے حاصل کرتی ہے۔

اس کے باوجود جو ہم کر سکتے ہیں۔ ملک کے دوسرے حصوں سے سنیں۔ جہاں تنوع، مساوات اور شمولیت کی حمایت کرنے والی پالیسیوں پر حملہ ہو رہا ہے، واشنگٹن میں ماہرین تعلیم ثقافتی قابلیت کے ارد گرد پیشہ ورانہ ترقی کے معیارات. اور یہاں واشنگٹن STEM میں، یہ اصول ہمارے کام کے تمام پہلوؤں میں بنے ہوئے ہیں۔

یوکو نے کہا، "ہماری HR پالیسیوں سے لے کر ڈیٹا کے تجزیے اور علاقائی شراکت تک، اس سے لے کر کہ ہم کس طرح اثرات کی پیمائش کرتے ہیں اور عوامی پالیسی کی تجاویز کا جائزہ لیتے ہیں — ہمارے عمل کی جڑیں انصاف، مساوات، تنوع اور شمولیت پر ہیں۔ مائیکل کے ساتھ کام کرنا ایک آسان انتخاب تھا۔

سماجی اثرات اور تخلیقی صلاحیتوں کے درمیان تعلق کے بارے میں پرجوش کہانی سنانے والی، مائیکلا اپنے تعاون کو ظاہر کرنے کے لیے ایک پوڈ کاسٹ بھی تیار کرتی ہے۔ وہ حال ہی میں واشنگٹن سٹیم کی سی ای او، لین ورنر کا انٹرویو کیا، اور جدت طرازی اور تخیل کے درمیان روابط پر تبادلہ خیال کیا - اور یہ کہ یہ اسٹریٹجک منصوبہ بندی کے عمل سے کیسے جڑتے ہیں۔

مضبوط حکمت عملی تخیل میں شروع ہوتی ہے۔
لین نے کہا، "تخیل کو بروئے کار لانا ایک جدت پسند ہونے کی کلید ہے۔ یہاں Washington STEM میں ہم شریک ڈیزائننگ پر فخر کرتے ہیں، جو کہ نئے حلوں کا تصور کرنے کا عمل ہے جبکہ ان لوگوں کے ساتھ شراکت داری میں جو اس سے سب سے زیادہ متاثر ہوں گے۔ لہذا، تعریف کے مطابق، ہم تخیل کے ساتھ شروع کرتے ہیں."

مائیکلا کے تخلیقی صلاحیتوں پر زور دینے کے ساتھ، اس سے اسٹریٹجک منصوبہ بندی کے آغاز کو آسان بنانے کے لیے کہنا ایک فطری پہلا قدم تھا۔ مائیکلا نے کہا کہ اس کی ورکشاپس کو "جدت کی ترغیب دینے، تخلیقی اعتماد پیدا کرنے، تعلقات کو گہرا کرنے، باکس سے باہر سوچ کو فروغ دینے، اور مشترکہ چیلنجوں کے لیے نئے طریقوں کی اجازت دینے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔" ایگزیکٹو ٹیم کے ساتھ چند ہم آہنگی میٹنگوں کے بعد، آئرس ڈیٹرائٹ میں اپنے اڈے سے اڑان بھری اور واشنگٹن STEM دفاتر میں آدھے دن کی ورکشاپ منعقد کی۔

آرٹ بطور الہام
ہم نے دن کا آغاز اس بات پر غور کرنے سے کیا کہ ہم کہانی سنانے کے لیے آرٹ کا استعمال کیسے کر سکتے ہیں۔ مائیکلا نے کہا، "آرٹ اس دنیا کی عکاسی کر سکتا ہے جسے ہم تخلیق کرنا چاہتے ہیں — لیکن اسے حاصل کرنے کے لیے پہلے ہمیں اس کا تصور کرنا ہوگا۔"

چونکہ تمام شرکاء بصری فنکار کے طور پر شناخت نہیں کرتے ہیں اور ہو سکتا ہے کہ وہ خود کو تخلیقی نہ سمجھیں، مائیکلا نے ایک پریزنٹیشن پیش کی جس میں وقت کے ساتھ ساتھ بصری کہانی سنانے کے طریقوں کا اشتراک کیا گیا۔ ایک آرٹ مورخ کے طور پر، اس نے 15ویں صدی سے 1960 کی دہائی تک کی تصاویر تیار کیں تاکہ ہمیں یہ سمجھ سکیں کہ آرٹ اور ڈیزائن کے ذریعے معنی کو کس طرح پہنچایا جاتا ہے۔ ہم نے مل کر اس بات پر تبادلہ خیال کیا کہ رنگ، مواد، اور بناوٹ کیسے ایک پیغام کو پہنچانے کے لیے مل کر کام کرتے ہیں—اور کس طرح کولیج کا یہ میڈیم کسی کے ساتھ کھیلنے کے لیے کھلا ہے۔

کثیر سالہ اسٹریٹجک منصوبہ بندی کے عمل سے ہم آہنگ ہونے کے لیے، مائیکلا نے گروپ میں ٹرپٹائچز کا فارمیٹ متعارف کرایا۔ Triptychs تین امیجز کی ایک سیریز ہیں جو ایک ساتھ رکھی گئی ہیں تاکہ ایک سے زیادہ نقطہ نظر سے کہانی سنائی جا سکے۔ یہ فارمیٹ جان بوجھ کر تھا کیونکہ پریزنٹیشن کے بعد عملے کو تین گروپوں میں تقسیم کر دیا گیا تھا، جو "ہم کیسے کام کرتے ہیں" کے ساتھ منسلک تھے: شراکت داری اور تعاون؛ سالمیت اور براہ راست حمایت؛ انصاف اور وکالت۔

ترتیب دینا، ترتیب دینا، ترتیب دینا
Michaela نے کیوریٹڈ کولاج مواد کے تین پیکج تقسیم کیے اور تخلیقی عمل میں ہماری رہنمائی کی۔ شروع کرنے کے لیے، ٹیموں کو ہمارے تفویض کردہ تصورات کو ذہن میں رکھتے ہوئے، مواد کو ترتیب دینے کے لیے مدعو کیا گیا تھا۔ ٹیموں نے سب سے پہلے تصاویر کو چھانٹتے ہوئے، بچوں کی کتابوں، نیچر پبلیکیشنز، اور میگزینوں کے آرٹ ورک کے کٹ آؤٹ کے ذریعے چھانٹتے ہوئے اردگرد گھیر لیا۔

ہماری کمیونیکیشنز کوآرڈینیٹر، ازابیل ہینس نے کہا، "پہلے تو یہ میگزین کے تراشوں کو ایک ساتھ فٹ کرنے کے بارے میں تھا، لیکن بہت جلد یہ ہو گیا کہ ہم ایک تنظیم کے طور پر اپنی ریاست کے وسیع تناظر میں کیسے فٹ ہو جاتے ہیں۔"

ایک اور شخص کو یہ پوچھتے ہوئے سنا گیا، "کیا ہم صرف اس چھوٹی بچی کی تصویر شامل کرتے ہیں جو اسکول جاتی ہے، یا اس وسیع تر سیاق و سباق کو دکھاتے ہیں جس کا سامنا اس نے اپنے اسکول کو الگ کرنے کے دوران کیا تھا؟" اور ایک اور نے کہا، "اور اس کا واشنگٹن سے کیا تعلق ہے جہاں K-12 STEM تعلیم تک رسائی طلبا کی اعلیٰ معاوضے والے، ڈیمانڈ کیرئیر کے راستے پر اثر انداز ہو سکتی ہے؟ اور اگلے تین سالوں میں ہمارا کام اس پر کیسے اثر انداز ہو سکتا ہے؟"

لین نے اپنے انٹرویو کے دوران مائیکلا کو نوٹ کیا کہ جیسے ہی سیشن چل رہا تھا، "میں نے دیکھا کہ لوگ کس طرح کینچی سے تصاویر کو احتیاط سے کاٹنے سے لے کر صرف کاغذ کو پھاڑ کر چیزوں کو اکٹھا کرتے ہیں۔ ایسا لگتا تھا کہ وہ جتنا زیادہ تخلیقی ہوں گے، وہ اتنے ہی خوش ہوں گے۔"

مائیکلا نے اس منظر کا مشاہدہ کرتے ہوئے یاد کیا، "کچھ ٹیموں کے نقطہ نظر مختلف تھے - کچھ تصویروں کے ساتھ کام کرنے سے پہلے تھوڑی دیر پہلے دانشورانہ جگہ میں تھے۔"

آخر میں، ترتیب دینے اور شکل دینے کے بعد، یہ رکھنے کا وقت تھا. گوند کی چھڑیاں نکل آئیں اور امکانات کا سمندر جو کلپنگز سے ظاہر ہوتا ہے تین کولیجز میں تبدیل ہو گیا، ہر ایک اس وژن کی نمائندگی کرتا ہے کہ کس طرح واشنگٹن سٹیم کا عملہ نظام کی سطح کی تبدیلی کو حقیقت میں لانے کا تصور کرتا ہے۔

ازابیل نے اس دن کے بارے میں کہا، "یہ فیلڈ ٹرپ کی طرح محسوس ہوا، حالانکہ ہم دفتر سے باہر نہیں نکلے تھے۔ میں نے اسی تناظر میں تبدیلی محسوس کی جب آپ کو معمول کے مطابق کاروبار سے باہر قیمتی وقت ملتا ہے۔"

اگلے مراحل
جون تک، ہم اسٹریٹجک پلان سے آگاہ کرنے کے لیے کمیونٹی سننے کے سیشنز کا انعقاد جاری رکھیں گے، پھر یہ ڈیزائن کا وقت ہے، اس کے بعد موسم خزاں میں لکھنا۔ سال کے آخر میں واشنگٹن STEM کے پاس اگلے ساڑھے تین سالوں میں اپنے کام کی رہنمائی کے لیے ایک طاقتور ٹچ اسٹون ہوگا۔

اور ملوث افراد کے لیے، اثر چھوٹے پیمانے پر دیکھا جا سکتا ہے۔ ہم میں سے کچھ نے اپنے گھروں میں میگزین کی تصویروں کو چیرنے اور گوند کی چھڑیوں کو ویلڈنگ کرنے کے لیے جگہ بنائی ہو گی جب ہم نئی حقیقتوں کا تصور کرتے ہیں۔

کون جانتا ہے کہ کہاں ہے۔ قیادت کر سکتا ہے? لیکن ابھی کے لیے، یہ اچھا لگتا ہے۔

 
Lynne K. Varner کے ساتھ Michaela Ayers کا انٹرویو سنیں: