یہ "متعلقہ" کے ساتھ شروع ہوتا ہے: STEM 2.0 سمٹ میں سیاہ فام خواتین کے عکس
کبھی کبھی، اس بات سے کوئی فرق نہیں پڑتا ہے کہ آپ آگے کی منصوبہ بندی کرتے ہیں، آپ کو اسکرپٹ سے دور جانا پڑتا ہے۔
یہ معاملہ ہماری CCW پارٹنرشپس مینیجر، Raishawna Ware کا تھا جب وہ اس میں شریک ہوئیں۔ STEM 2.0 سمٹ میں سیاہ فام خواتین۔ ہائی اسکول سے کیریئر کی طرف جانے والے طلباء کی حمایت کے بارے میں ایک پینل پر بات کرتے ہوئے، اس نے سامعین سے ایک غیر متوقع سوال کیا:
"ہم، صنعت کے رہنماؤں کے طور پر، STEM میں نیوروڈیورجینٹ سیاہ فام خواتین کی حمایت کیسے کر سکتے ہیں؟"
راشونا اپنے ردعمل کو یاد کرتی ہیں: "میں نے اس لمحے میں شکر گزار محسوس کیا۔ مجھے خوشی ہوئی کہ کسی نے اس بات پر روشنی ڈالی کہ کس طرح نیوروڈیورجینٹ اور سیاہ فام عورت دونوں ہونا ایک خاص تجربہ ہے۔
سامعین کے دیگر اراکین نے فوراً بات کی، کچھ نے STEM شعبوں میں قبولیت اور رہنمائی حاصل کرنے کے لیے اپنی جدوجہد کا حوالہ دیا۔ ایک حاضرین نے عام رجحان کو زیادہ آسانی سے تسلیم کرنے اور نیورو ڈائیورجینس کو ایڈجسٹ کیا - جس میں آٹزم، ADHD، یا OCD جیسی شرائط شامل ہیں - سفید مردوں میں جبکہ سیاہ فام خواتین کو یکساں قبولیت کی پیشکش نہیں کی جاتی ہے۔
"اس گفتگو نے مجھے یاد دلایا کہ سیاہ فام خواتین کے یک سنگی ہونے کا افسانہ ہے،" راشونا کہتی ہیں۔ "ہم جڑے ہوئے ہیں، لیکن ایک جیسے نہیں ہیں۔ یہاں تک کہ سیاہ فام خواتین کی کمیونٹی میں بھی ہمیں ایکوئٹی فریم ورک استعمال کرنے کی ضرورت ہے۔
نوجوان سیاہ فام خواتین کے افرادی قوت میں داخل ہونے سے بہت پہلے "STEM میں تعلق" کا مسئلہ ابھرتا ہے۔ یہ کنڈرگارٹن سے پہلے شروع ہو سکتا ہے، جب نوجوان سیکھنے والے ابتدائی ریاضی کی تعلیم حاصل نہیں کرتے جو تمام STEM سیکھنے کی بنیاد رکھتا ہے، اور ٹیسٹ کے اسکور انہیں تیسرے درجے سے پیچھے ہوتے ہوئے دکھاتے ہیں۔ اسے K-12 کلاس رومز کے طلباء بھی محسوس کر سکتے ہیں، جب رول ماڈل کے طور پر چند سیاہ فام اساتذہ ہوتے ہیں۔ (ریاست واشنگٹن میں، صرف 1.5% اساتذہ سیاہ فام ہیں 4.5% طلبہ کے جسم کے مقابلے میں۔ دوہری کریڈٹ کورسز یا کیریئر کی تلاش کے دیگر مواقع۔
پینلسٹس نے STEM افرادی قوت میں داخل ہونے والی نوجوان سیاہ فام خواتین کی وکالت کرنے اور ان کی سرپرستی کرنے کے لیے - آپ کون ہیں اور آپ کہاں سے آرہے ہیں - کی اہمیت پر روشنی ڈالی۔
جیسا کہ راشونا نے پینل کے دوران کہا: "ہم سب کا اس میں حصہ ہے - ہم سب ایک موقع یا تعلق فراہم کرنے کے لیے اپنے اثر و رسوخ اور پوزیشن کا فائدہ اٹھا سکتے ہیں۔"
واشنگٹن STEM کی سی ای او Lynne K. Varner، جنہوں نے سمٹ کا کلیدی خطاب دیا، تعلق رکھنے کے ایک اور اہم پہلو پر روشنی ڈالی: جب سیاہ فام خواتین اپنی صلاحیتوں اور نقطہ نظر کو STEM میں لاتی ہیں، ابھرتی ہوئی ٹیکنالوجیز اور تحقیق سے فائدہ ہوتا ہے۔ اپنے تبصروں میں، لین نے ڈاکٹر جوئے بولاموینی کا حوالہ دیا، جو ایک کمپیوٹر سائنس دان ہیں جنہوں نے یہ اصطلاح تیار کی تھی۔اخراج اوور ہیڈ"- جسے وہ "نظاموں کی قیمت" کے طور پر بیان کرتی ہے جو انسانیت کے تنوع کو مدنظر نہیں رکھتے۔ یہ AI یا چہرے کی شناخت کے سافٹ ویئر جیسی ٹیکنالوجیز کے ساتھ ساتھ ہماری ریاست کے تعلیمی نظام میں بھی ظاہر ہوتا ہے۔
"ہماری ریاست 13 لاکھ سے زیادہ طلباء کو تعلیم دینے کے لیے سالانہ 1 بلین ڈالر کی سرمایہ کاری کرتی ہے۔ لیکن نظام ہمیشہ موثر یا مساوی نہیں ہوتا ہے، اکثر اس وجہ سے کہ اخراج اوور ہیڈ بنایا جاتا ہے،" لین نے اپنے کلیدی نوٹ میں کہا۔ "آپ کہہ سکتے ہیں کہ واشنگٹن STEM کا پورا مشن اس "خارج اوور ہیڈ" کو درست کرنا ہے تاکہ آنے والی نسلیں اس نااہلی کی قیمت ادا نہ کریں — کیونکہ یہ وہی ہے۔"
سیاہ فام خواتین سے تعلق کو فروغ دینا — اور دیگر تمام شناختیں جو وہ بھی رکھتی ہیں — STEM افرادی قوت کے مستقبل کے لیے اہم ہے۔ جیسا کہ لین نے اسے اپنے کلیدی نوٹ میں ڈالا: "جدت، اپنی تمام تر حیرتوں کے لیے، جب اس میں ہمیں شامل نہیں کیا جاتا ہے تو اس میں ناکامی ہوتی ہے۔"
کے بارے میں مزید معلومات حاصل کریں STEM 2.0 میں سیاہ فام خواتین۔