Career Pathways Framework: isang tool para sa paglilinis ng daan patungo sa mga STEM-literate na trabaho

Ipinakita ng pananaliksik na karamihan sa mga estudyante sa Washington ay nagtatapos ng mataas na paaralan at nakakahanap ng mga trabaho sa loob ng 50 milya mula sa kung saan sila lumaki. Ngunit kung ang kanilang rehiyon ay may limitadong mga pagkakataon sa pag-aaral na konektado sa karera, ang mga lokal na tagapag-empleyo ay dapat mag-recruit ng kanilang mga manggagawa mula sa labas ng rehiyon. Ang Washington STEM ay nakikipagtulungan sa mga paaralan at industriya upang magbigay ng mas maraming pagkakataon para sa mga mag-aaral.

 

Ang mga distrito ng paaralan sa kanayunan ay maaaring may limitadong mga opsyon pagdating sa coursework na nakakakuha ng kredito sa kolehiyo o humahantong sa isang sertipikasyon. Binuo ng Washington STEM ang Career Pathways Framework bilang isang tool upang tumulong sa pagtukoy ng mga gaps sa mga kasalukuyang programa sa pag-aaral na konektado sa karera. Ang mga resulta ay maaaring humantong sa mga cross-sector na pakikipagsosyo sa lokal na industriya, mas mataas na edukasyon, at mga organisasyong nakabatay sa komunidad upang bumuo ng mga kursong tumutugon sa lokal na merkado ng trabaho.

Isang liham sa koreo

Bawat taon ang mga magulang ng 6-8th graders sa Yakima Valley ay tumatanggap ng isang sulat na may ilang magandang balita: ang kanilang mga anak ay maaaring maging karapat-dapat para sa College Bound Scholarship. Sa taong ito, ang liham ay isinasalin sa Espanyol pati na rin sa Ingles. Sa ibang distrito, ang isang administrator ng paaralan ay naghahanda ng isang newsletter para sa mga magulang tungkol sa paparating na dalawahang programa ng kredito, tulad ng Running Start o College sa High School.

Ang ilang mga distrito ng paaralan ay gumagawa ng mas pinagsama-samang pagsisikap na magbahagi ng impormasyon sa mga magulang tungkol sa dalawahang mga kurso sa kredito at impormasyon sa tulong pinansyal upang mabawasan ang hindi pagkakapantay-pantay sa kung paano ang mga mag-aaral kumita ng kredito sa kolehiyo bago ang graduation.

"Hindi nakakagulat, ang mga mag-aaral na nakakuha ng dobleng kredito ay mas malamang na ipagpatuloy ang kanilang pag-aaral pagkatapos ng high school at matutunan ang mga kasanayan sa STEM na kailangan para sa mga in-demand na trabaho,” sabi ni Washington STEM Career Pathways Program Director Angie Mason-Smith.

Sa kasalukuyan, wala pang kalahati ng mga nagtapos sa high school sa Washington ang nag-enroll sa postecondary na edukasyon o mga programa sa pagsasanay sa trabaho—sa kabila ng katotohanan na ang pananaliksik ay nagpapakita ng karamihan ng mga mag-aaral ay nagsasabi na sila gusto upang ipagpatuloy ang kanilang pag-aaral. Ipinakita ng pananaliksik na karamihan sa mga estudyante sa high school sa Washington ay nakakahanap ng mga trabaho sa loob ng 50 milya mula sa kung saan sila lumaki. Ngunit kung ang kanilang rehiyon ay may limitadong mga pagkakataon sa pag-aaral na konektado sa karera, ang mga negosyo ay dapat maghanap ng mga empleyado mula sa labas ng kanilang rehiyon.

Kaya, ano ang komprehensibong pananaw?

Bagama't ang mga paaralan at industriya sa ilang rehiyon ay nagtatayo ng mga programa upang matugunan ang mga pangangailangan ng industriya, walang komprehensibong sistema na nakalagay upang matiyak na ang mga mag-aaral ay may uri ng edukasyon at pagsasanay sa trabaho sa kanilang mga rehiyong tahanan na humahantong sa mga in-demand na trabaho. Ngunit ang Washington STEM ay nagtatrabaho upang matugunan ito.

Sa pakikipagtulungan sa mga kasosyo sa network sa buong estado, binuo namin ang Career Pathways Ready System Framework (o Career Pathways Framework) upang matulungan ang mga paaralan at distrito na matukoy at punan ang mga kakulangan sa kanilang mga programa sa pag-aaral na konektado sa karera. Sa madaling salita, binibigyang-priyoridad ng Framework ang tatlong haligi ng sistemang "handa sa karera" na kailangan para tulungan ang mga mag-aaral na ilunsad ang kanilang mga karera: umiiral ang mga landas, ang mga mag-aaral ay nakikibahagi sa mga landas na ito, at ang mga paaralan ay may kapasidad at mapagkukunan upang suportahan ang mga mag-aaral.

Sinabi ni Mason-Smith, “Maraming bagay na nakakatulong sa mga estudyante sa kanilang paglalakbay–ngunit inuuna namin ang mga lugar na ito. At kung gagawin natin ang mga ito sa relasyon sa isa't isa, lumilikha ito ng mga kondisyon para sa tagumpay.

Pagtatasa ng kapasidad ng mga tauhan at pagsusumikap sa outreach:

Pagkatapos bumuo ng balangkas kasama ang aming mga kasosyo sa buong estado, sinimulan nila itong subukan. Nangangahulugan ito ng pagbabahagi ng balangkas sa mga paaralan at pag-aaral tungkol sa kanilang kasalukuyang mga landas, pakikipag-ugnayan ng mag-aaral, at mga mapagkukunan ng paaralan. Ngunit tinanong din namin: paano ipinatupad ang Framework?

Si Alma Castillo, ang tagapangasiwa ng pagiging handa sa karera ng South Central STEM Network, ay malapit nang malaman ito. Isang hapon noong nakaraang tagsibol, nakipagpulong si Castillo sa isang kawani mula sa distrito ng paaralan sa lugar ng Yakima. Ang kanilang misyon? Upang masuri kung paano gumagana ang tatlong haligi sa distrito, nagtatanong: anong mga landas ang umiiral? Nakikipag-ugnayan ba ang mga mag-aaral sa mga landas na ito? At anong kapasidad mayroon ang mga paaralan sa distrito upang suportahan ang mga mag-aaral, lalo na pagdating sa pagpapayo sa tulong pinansyal?

Pagkatapos ay gumawa si Castillo at ang miyembro ng kawani ng distrito ng paaralan ng mas malalim na pagsusuri sa bawat haligi, na naglalayong maunawaan kung paano naaapektuhan ng mga tagapagturo, guro, matatanda, tagapayo at estudyante at kanilang mga pamilya, ang mga sistemang ito. Nakukuha ito ng Framework sa pamamagitan ng pagtatanong tungkol sa kaalaman at pagkiling ng nasa hustong gulang, pakikipag-ugnayan at suporta ng pamilya, at mga mapagkukunan ng paaralan na magagamit para sa bawat isa.

Ano ang pang-adultong bias?* Ang aming De-jargon-ize It! komiks makakatulong sa pagpapaliwanag.

Sinabi ni Castillo na nagdulot ito sa kanila na isaalang-alang ang tanong na, "May sapat bang kapasidad at suporta sa mga paaralan at mga organisasyong nakabatay sa komunidad upang suportahan ang pagkumpleto ng FAFSA?"

"Dito tayo nakakakita ng maraming "ah-ha" na mga sandali sa mga distrito ng paaralan. Marami na silang nagagawa para suportahan ang mga mag-aaral—ngunit hindi naman sa mga magulang—at ang mga pinagkakatiwalaang relasyong pang-adulto ay mahalaga sa epektibong pagpaplano pagkatapos ng sekondarya.”

-Alma Castillo, Career Readiness Coordinator sa South Central STEM Network

"Oo", nagpasya sila, na itinuro ang mga lokal na institusyon at mapagkukunan: ang South Central STEM Network, at ilang programang pinondohan ng pederal na sumusuporta sa pagiging handa sa kolehiyo at karera tulad ng, Maghanda, Foundation ng Tagumpay sa Kolehiyo, at ang Unibersidad ng Washington Advising corps at mga tauhan sa ESD 105 Mga Serbisyong Migrante, na nagsasagawa ng outreach sa mga mag-aaral na ang mga magulang ay migranteng manggagawa. Sinabi ni Castillo na masarap sa pakiramdam na imapa ang mga kasalukuyang mapagkukunan. Ngunit ano ang tungkol sa outreach sa mga pamilya? Nalaman ni Castillo na ang paggamit ng Career Pathways Framework ay maaaring mag-udyok sa mga paaralan na magsagawa ng ilang pagsisiyasat sa kung paano sila nakikipag-ugnayan sa mga pamilya.

Sinabi ni Castillo, "Dito tayo nakikita ang maraming "ah-ha" na mga sandali sa mga distrito ng paaralan. Marami na silang nagagawa para suportahan ang mga mag-aaral—ngunit hindi naman sa mga magulang—at ang mga pinagkakatiwalaang relasyong pang-adulto ay mahalaga sa epektibong pagpaplano pagkatapos ng sekondarya."

Sinabi ni Castillo na ang pakikipag-ugnayan ng pamilya ay maaaring maging mahirap, ngunit may mga organisasyong nakabatay sa komunidad na ginagawa ito nang mahusay at may pinakamahuhusay na kagawian na maibabahagi.

Sinabi niya, "Sa pamamagitan ng pagbabago kung paano naaabot ng mga paaralan ang mga pamilya, hindi lamang namin ipinapaalam sa huli ang tungkol sa mga pagkakataon, ngunit nagkakaroon din kami ng kapasidad sa mga kawani ng paaralan. Iyan ang uri ng pagbabago sa antas ng paaralan na maaaring makaapekto sa mga henerasyon ng mga mag-aaral."

Si Maria Cisneros (nakalarawan kasama ang kanyang mga magulang) ay isang estudyante sa high school sa Central Washington na dumadalo sa Running Start upang makapagsimula sa isang degree sa nursing. Ang pagpapabuti ng outreach sa mga mag-aaral at kanilang mga pamilya ay isa sa mga natutunan ng Washington STEM mula sa aming trabaho sa High School hanggang Postsecondary Collaborative. Ibinahagi ng mga mag-aaral na ang kawalan ng sapat na impormasyon tungkol sa dalawahang programa ng kredito tulad ng Running Start, pati na rin ang tulong pinansyal at mga scholarship, ay mga hadlang sa pagpapatuloy ng kanilang pag-aaral pagkatapos ng high school.