Washington STEM 2022 สรุปกฎหมาย

สำหรับ Washington STEM การประชุมสภานิติบัญญัติ 2022 วันปี 60 ดำเนินไปอย่างรวดเร็ว มีประสิทธิผล และโดดเด่นด้วยความร่วมมือกับนักการศึกษา ผู้นำทางธุรกิจ และสมาชิกในชุมชนจากทั่วทั้งรัฐ

ภาพอาคารเมืองหลวงรัฐวอชิงตัน
ในช่วงปีนิติบัญญัติปี 2022 ของวอชิงตัน Washington STEM ร่วมกับพันธมิตร STEM Network ระดับภูมิภาค 10 คน คณะกรรมการบริหารนโยบาย 11 คน และกลุ่มพันธมิตร Washington STEM advocacy ทำงานเพื่อพัฒนานโยบายที่มุ่งเน้นไปที่ความเท่าเทียม STEM และการสร้างการเปลี่ยนแปลงที่มีความหมายสำหรับนักเรียน ซึ่งอยู่ไกลจากโอกาสในรัฐของเรามากที่สุด

ข้ามไปที่:  การเรียนรู้ในช่วงต้น ❘ วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ ❘ เครดิตคู่ ❘ เส้นทางอาชีพ ❘ การสนับสนุนในการดำเนินการ

ลำดับความสำคัญและผลลัพธ์ทางกฎหมายในปี 2022

Washington STEM รวบรวมกลุ่มผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในวงกว้างเพื่อให้แน่ใจว่านโยบายที่เรากำลังสนับสนุนนั้นยุติธรรมและเป็นไปได้ในวงจรกฎหมาย ด้วยการสนับสนุนของคณะกรรมการบริหารนโยบาย STEM ของวอชิงตัน เรามุ่งเน้นไปที่ลำดับความสำคัญของนโยบายสี่ประการ: การปรับปรุงระบบสำหรับโปรแกรมเครดิตคู่, การเรียนรู้ในช่วงต้นและเมตริก STEM ในช่วงต้น, การเข้าถึงการศึกษาด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ที่เท่าเทียมกัน และการขยายโอกาสการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับอาชีพ

การเรียนรู้เบื้องต้น

เป้าหมาย: การปรับปรุงระบบในช่วงต้น STEM
สนับสนุนการสร้างและการใช้รายงาน State of the Children อย่างต่อเนื่อง ซึ่งให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสุขภาพของระบบการเรียนรู้และการดูแลเด็กในระยะแรกเริ่มของเรา

เจตนา
การเพิ่มเมตริก STEM ในช่วงต้นไปยังการ์ดรายงาน STEM ทั่วทั้งรัฐที่เผยแพร่โดยรัฐ จะช่วยให้แน่ใจว่านักการศึกษาและธุรกิจติดตามความสำคัญของการเรียนรู้ขั้นต้นในการบรรลุเป้าหมายด้านการศึกษา STEM ทั่วทั้งรัฐทุกปี

ผลลัพธ์
5553 วุฒิสภาบิล การให้ข้อมูลเกี่ยวกับเมตริก STEM เบื้องต้นในการ์ดรายงานการศึกษา STEM

  • ร่างกฎหมายนี้กำหนดให้บัตรรายงานการศึกษาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ (STEM) ที่มีอยู่ต้องมีข้อมูลเกี่ยวกับเมตริก STEM ในระยะเริ่มต้น รวมถึงข้อมูลผลลัพธ์ที่เปิดเผยต่อสาธารณะผ่านสภาที่ปรึกษาการเรียนรู้ก่อนวัยอันควรและแผนกเด็ก เยาวชนและครอบครัวที่กำลังดำเนินการอยู่ รายงาน
  • การขยายการเข้าถึงข้อมูลจะเน้นถึงช่องว่างในการเข้าถึงการเรียนรู้ในช่วงต้นที่มีคุณภาพสูง
  • SB 5553 จะไม่เพิ่มข้อกำหนดในการเก็บรวบรวมข้อมูลเพิ่มเติมใดๆ
  • SB 5553 ไม่ผ่านขั้นตอนสุดท้ายของกระบวนการทางกฎหมาย มันเป็นหนึ่งใน 103 ตั๋วที่ส่งคืนกฎของวุฒิสภาเมื่อปิดเซสชั่น

การเข้าถึงวิทยาการคอมพิวเตอร์อย่างเท่าเทียมกัน

เป้าหมาย: เพิ่มการเข้าถึงวิทยาการคอมพิวเตอร์
การเข้าถึงการศึกษาด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์สามารถเพิ่มขึ้นได้ด้วยการสนับสนุนการนำไปใช้ในระดับภูมิภาค ความร่วมมือและการวางแผนของชุมชน และโดยการทำงานผ่านเขตบริการการศึกษา

เจตนา
การสนับสนุนสำหรับความพยายามในระดับภูมิภาคในการขยายการเข้าถึงและการรวมไว้ในวิทยาการคอมพิวเตอร์จะเข้าถึงนักเรียนที่ด้อยโอกาสและระบุและสร้างความสัมพันธ์กับสมาชิกในชุมชน ผู้ส่งสารที่เชื่อถือได้ และองค์กรชุมชนและองค์กรไม่แสวงหาผลกำไร นักการศึกษาจะได้รับการสนับสนุนผ่านการรับรู้ที่เพิ่มขึ้นและการขยายโอกาสในการพัฒนาทางวิชาชีพ รวมถึงกลุ่มงาน เครือข่ายความเป็นผู้นำ การสนับสนุนด้านการบริหาร และการเรียนรู้ร่วมกันของภาค

ผลลัพธ์
ส่งคำของบประมาณเพื่อสนับสนุนโอกาสในการขาย CS Implementation แล้ว (สปอนเซอร์: Sen Lisa Wellman) ดี S4960.1

  • เขตบริการการศึกษาแต่ละแห่งจะใช้เงินทุนนี้เพียงเพื่อเงินเดือนและผลประโยชน์สำหรับ 1.0 FTE ซึ่งจะช่วยให้รัฐบรรลุเป้าหมายในการบรรลุผลการศึกษาด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ นอกจากนี้ หัวหน้างาน CS Implementation ยังช่วยให้เขตต่างๆ จัดลำดับความสำคัญของความหลากหลาย ความเท่าเทียม และการรวมไว้ในการขยายโปรแกรม CS ของตน
  • เงื่อนไขงบประมาณไม่ผ่าน
  • ในการเตรียมตัวสำหรับเซสชั่น 2023 WA STEM ทำงานร่วมกับพันธมิตรในการเรียนรู้ในช่วงต้น เส้นทางอาชีพในสถาบัน 2- และ 4 ปี, เครือข่าย STEM, Washington Technology Industry Association (WTIA) และอุตสาหกรรมเทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมความเข้าใจและการดำเนินการของ Washington แผนวิทยาการคอมพิวเตอร์ของรัฐ เป้าหมายอันชาญฉลาดและการยอมรับอย่างแท้จริงจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่หลากหลาย รวมถึงนักเรียน ครอบครัว นักการศึกษา ธุรกิจ การทำบุญ หน่วยงาน และองค์กรในชุมชนจะช่วยเสริมความแข็งแกร่งให้กับแผน งานปัจจุบันกับ WTIA รวมถึงการพัฒนาแดชบอร์ด CS เพื่อให้ข้อมูลเขตการศึกษาและพันธมิตรในอุตสาหกรรม (และสภานิติบัญญัติ) เพื่อช่วยขยายโครงการและการสนับสนุน

การเข้าถึงโปรแกรมเครดิตคู่อย่างเท่าเทียมกัน

เป้าหมาย: อาณัติการรายงานเครดิตคู่ทั่วทั้งรัฐ
ข้อมูลทั่วทั้งรัฐในโปรแกรมเครดิตคู่มีจำกัด อาณัติในการขยายการรายงานจะให้การสนับสนุนโปรแกรมที่จำเป็นอย่างมาก

เจตนา
ข้อมูลปัจจุบันเกี่ยวกับโปรแกรมเครดิตคู่จะรวมเฉพาะเมตริกการมีส่วนร่วมเท่านั้น การรายงานที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นจะช่วยแจ้งคำแนะนำนโยบายของรัฐในการปิดช่องว่างเครดิตคู่ตั้งแต่วินาทีที่นักเรียนพยายามเรียนหลักสูตรไปจนถึงความคืบหน้าในระดับมัธยมศึกษา

ผลลัพธ์
Washington STEM เป็นผู้เขียนและช่วยผ่านกฎหมาย HB ฮิต เกี่ยวกับข้อมูลโปรแกรมเครดิตคู่ พ.ศ. 1867 ได้รับการโหวตให้ออกจากวุฒิสภาและสภาด้วยคะแนนเสียงเป็นเอกฉันท์และพรรคสองฝ่าย 48-0 และ 95-1 ตามลำดับ

  • กฎหมายฉบับนี้ดำเนินการตามคำแนะนำจากหน่วยงานด้านเครดิตคู่ทั่วทั้งรัฐ ซึ่ง Washington STEM ทำหน้าที่ คำแนะนำที่ส่งไปยังสภานิติบัญญัติในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2021 แนะนำให้รัฐ "จัดตั้งแดชบอร์ดสินเชื่อคู่ข้ามภาคระดับรัฐ เพื่อให้ผู้กำหนดนโยบายและผู้ปฏิบัติงานวิเคราะห์แนวโน้มระยะยาวในการเข้าถึงเครดิตคู่ การมีส่วนร่วม และความสำเร็จ"
  • กฎหมายกำหนดให้มีการรายงานข้อมูลสองหน่วยกิต ซึ่งรวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับการจบหลักสูตรและการถอดความเครดิตที่ประสบความสำเร็จ กฎหมายยังรับรองด้วยว่ามาตรการทั้งหมดมีให้ตามเชื้อชาติ รายได้ เพศ ภูมิศาสตร์ และข้อมูลประชากรอื่นๆ
  • WA STEM สร้างการสนับสนุนการเรียกเก็บเงินจากพันธมิตรในวงกว้าง: Office of the Superintendent of Public Instruction (OSPI), State Board of Education (SBE), Washington Student Achievement Council (WSAC), Council of Presidents สถาบัน 4 ปี (COP) ), คณะกรรมการชุมชนและวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐ (SBCTC), ศูนย์ข้อมูลการวิจัยด้านการศึกษา (ERDC), กลุ่มพันธมิตรเพื่อความสำเร็จในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย, โต๊ะกลมวอชิงตัน และกลุ่มพันธมิตร Washington STEM Advocacy

เส้นทางอาชีพและอาชีพเชื่อมต่อวอชิงตัน

เป้าหมาย: ขยายโอกาสในการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับอาชีพ
การสนับสนุนการลงทุนเพิ่มเติมในโอกาสการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับอาชีพทั่วทั้งรัฐจะเสริมสร้างและขยายระบบปัจจุบัน

เจตนา
การพัฒนาและขยายโอกาสสำหรับการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับอาชีพในภาคส่วนที่มีความต้องการสูงจะช่วยสนับสนุนแรงงานในอนาคตในพื้นที่ที่มีความสำคัญต่อการฟื้นตัวของโรคระบาดใหญ่ของวอชิงตันและอนาคตคาร์บอนสุทธิศูนย์ของรัฐของเรา

ผล
เงินจำนวน 3 ล้านเหรียญสหรัฐจะถูกนำไปลงทุนในทุนการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับอาชีพให้กับผู้สร้างโปรแกรมภาคอุตสาหกรรมเพื่อสร้างโปรแกรมใหม่และขยายขนาดที่มีอยู่

  • ภาคส่วนที่มุ่งเน้น ได้แก่ CleanTech/Energy, IT/Cybersecurity, Advanced Manufacturing/Aerospace, Healthcare, Maritime, Education, Construction, and Banking/Finance.

WASHINGTON STEM ADVOCACY ในการดำเนินการ

Washington STEM ทำงานร่วมกับชุมชนและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั่วทั้งรัฐเพื่อพัฒนาวาระนโยบายที่จะขับเคลื่อนการลงทุนและนโยบายของรัฐด้วยผลลัพธ์ที่ดีที่สุดสำหรับทั้งนักเรียนและเศรษฐกิจ ลักษณะการทำงานร่วมกันของแนวทางนี้ช่วยให้แน่ใจว่านโยบายที่เราสนับสนุนนั้นก่อตั้งขึ้นด้วยความเสมอภาคและการเป็นตัวแทน และเราประสบความสำเร็จอย่างมากเมื่อเราทำงานร่วมกัน

คำให้การสำคัญ

ดร.บิช พอล ผู้อำนวยการนโยบาย STEM ของวอชิงตัน ยังคงสนับสนุนการเรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆ และการเข้าถึงการดูแลเด็กที่มีคุณภาพที่ วันที่ 14 มกราคม การพิจารณาคดีของ SB 5553 ที่คณะกรรมการวุฒิสภาว่าด้วยการเรียนรู้ขั้นต้นและการศึกษาระดับประถมถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย ดร. พอล เข้าร่วมโดยวุฒิสมาชิกแคลร์ วิลสัน สมาชิกสภานิติบัญญัติแห่งร่างกฎหมาย และซาราห์ เบรดี้ หุ้นส่วนระดับภูมิภาคจาก Childcare Resources เจนนี่ เวลตรี ของเครือข่าย Skagit STEM ซูซาน บาร์โบจากปัจจัยพื้นฐาน 5 อันดับแรก

Washington STEM ยังให้ คำให้การวันที่ 16 กุมภาพันธ์ ถึงคณะกรรมการสภาเด็ก เยาวชน และครอบครัว ในการสนับสนุนธุรกิจที่ติดตามความสำคัญของการเรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆ ในการบรรลุเป้าหมายด้านการศึกษา STEM ทั่วทั้งรัฐและกำลังคน เข้าร่วมเป็นแชมป์สภานิติบัญญัติด้วย ตัวแทน Tana Senn และพันธมิตรระดับภูมิภาค มิชา ลูจานจาก พันธมิตรทางเศรษฐกิจ Snohomish County, Sarah Brady จาก แหล่งข้อมูลการดูแลเด็ก, เจนนี่ เวลตรีและ ESD 189

ดร.บิช พอล ร่วมมือกับ ตัวแทน David Paul, แองจี้ ซีเวอร์ส, จาก Snohomish STEM Network, ซิเนียด พลัค, จาก ESD 189, เวอร์จิเนีย บราวน์ แบร์รี่จาก Stand for Children และ Gabriel Stotz จาก Eisenhower High School Career and College Readiness Specialist ในวันที่ 16 กุมภาพันธ์ เพื่อสนับสนุนการรายงาน Dual Credit ผ่าน HB 1867 สำหรับการพิจารณาของ Senate Early Learning และ K12 Education Committee

มองไปข้างหน้า

เราภูมิใจในสิ่งที่ประสบความสำเร็จในการประชุมกฎหมายปี 2022 แต่เรารู้ว่ายังมีงานหนักรออยู่อีกมาก ในขณะที่เราทุกคนยังคงเผชิญกับความท้าทาย—การกู้คืนการเรียนรู้ในโรงเรียน, การลงทะเบียนเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายลดลง, และความไม่แน่นอนทางเศรษฐกิจหลังเหตุฉุกเฉินด้านสาธารณสุข และอื่นๆ—คุณสามารถวางใจให้ Washington STEM ค้นหาและดำเนินการตามนโยบายที่จะเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนในวอชิงตันอย่างเท่าเทียมกัน .

สำหรับข้อมูลเซสชั่นโดยละเอียดและเอกสารประกอบ โปรดไปที่ www.washingtonstem.org/advocacy2022.