• ข้ามไปที่ “โปรแกรมที่กำลังจะมีขึ้น”
• ข้ามไปที่ “แหล่งข้อมูลอื่นๆ”
• ข้ามไปที่ "เบ็ดเตล็ด"
• ดูฉบับก่อนหน้าของทรัพยากรการศึกษาสรุป

ถึงผู้ปกครองและเพื่อนร่วมงาน

เราหวังว่าคุณจะมีฤดูร้อนที่ดี! 

โปรดทราบว่าเราทำงานร่วมกับพันธมิตรที่หลากหลาย และโอกาสและกิจกรรมเหล่านี้ไม่ได้ปรับให้เหมาะกับผู้ชมหรือพันธมิตรรายใดรายหนึ่ง โปรดตรวจสอบแต่ละโอกาสเพื่อตัดสินใจว่ามีความเกี่ยวข้องกับความต้องการของคุณหรือไม่

- ไชโยและเป็นอย่างดี!

โปรแกรมและโอกาสที่จะเกิดขึ้น

เกิดขึ้นในเดือนสิงหาคมและกันยายน

8/11/2020 การแข่งขัน ความเท่าเทียม และคณิตศาสตร์ – Webinar

เมื่อ: ส.ค. 11, 3 น. ET
ที่ไหน: ออนไลน์ ต้องลงทะเบียน

การอภิปรายนี้จะกล่าวถึงที่ที่เราอยู่และที่ที่เราต้องไปในการศึกษาคณิตศาสตร์ของนักเรียนแอฟริกันอเมริกัน K12 เราจะก้าวไปไกลกว่าการอภิปรายเกี่ยวกับช่องว่างความสำเร็จ และแทนที่จะมุ่งเน้นไปที่วิธีที่ดีที่สุดในการส่งเสริมความสำเร็จ ความอยากรู้ และการมีส่วนร่วมของนักเรียนชาวแอฟริกันอเมริกันในวิชาคณิตศาสตร์ ผู้เข้าร่วมควรเตรียมพร้อมที่จะสำรวจ:

• แนวทางปฏิบัติที่เป็นอุปสรรคและส่งเสริมผู้เรียนคณิตศาสตร์ชาวแอฟริกันอเมริกัน
• การพัฒนาเอกลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชาวแอฟริกันอเมริกัน
• ประสบการณ์ทางเชื้อชาติของผู้เรียนแอฟริกันอเมริกันในวิชาคณิตศาสตร์
• วัฒนธรรมในห้องเรียนคณิตศาสตร์

ดูรายละเอียดเพิ่มเติมและ Bios ของผู้ร่วมอภิปราย: https://stemtlnet.org/theme

8/11/2020 100Kin10 ถามฉันอะไรก็ได้กับ Emily Ong แห่ง Girls Who Code

เมื่อ: ส.ค. 11, 2-3pm ET
ที่ไหน: ออนไลน์ ต้องลงทะเบียน

เซสชั่น “Ask Me Anything” ครั้งต่อไปของ 100Kin10 กำลังจะเกิดขึ้นในวันที่ 11 สิงหาคม! คล้ายกับเซสชันก่อนหน้า เซสชันนี้จะเป็นการสนทนาที่ไม่เป็นทางการตามคำถามที่คุณถาม:

เข้าร่วม Emily Ong แห่ง Girls Who Code เพื่อหารือเกี่ยวกับแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดสำหรับการสร้างโปรแกรม STEM แบบองค์รวมและเท่าเทียมที่สามารถปรับให้เข้ากับภูมิทัศน์การเรียนรู้เสมือนจริง ไม่ว่าคุณจะมีบทบาทอย่างไรในพื้นที่การศึกษา

8/12/2020 Two GATE Equity Webinars – การเข้าร่วม: จากการเชื่อมต่อสู่การมีส่วนร่วม

เมื่อ: 12 ส.ค. 10 น. PT และ 3 น. PT
ที่ไหน: ออนไลน์, จำเป็นต้องลงทะเบียน, รวมนาฬิกาฟรี 3 ชั่วโมง

การสำเร็จการศึกษา: การสัมมนาผ่านเว็บของ A Team Effort (GATE) Equity ช่วยให้นักการศึกษาที่มุ่งเน้นการเติบโตและผู้สนับสนุนด้านการศึกษาได้เรียนรู้จากเขตต่างๆ ในวอชิงตันที่กำลังปิดช่องว่างของโอกาส การใช้ข้อมูลและประสบการณ์ของ OSPI จากภาคสนาม การสัมมนาผ่านเว็บของ GATE Equity เผยให้เห็นระบบที่ขับเคลื่อนความสำเร็จ การมุ่งเน้นที่ความยุติธรรม และกลยุทธ์หลักที่ทำให้นักเรียนสำเร็จการศึกษา

มีประสบการณ์ที่แตกต่างกันสองประการที่ทั้งสองโรงเรียนในวอชิงตันทำงานได้อย่างน่าทึ่ง! GATE Equity Webinar 101 เซสชันในตอนเช้า อิงตามแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดที่เป็นพื้นฐาน เซสชั่นการสัมมนาผ่านเว็บ GATE 201 ในตอนบ่าย มุ่งเน้นไปที่กลยุทธ์เฉพาะจากธีมรายเดือนที่คุณสามารถนำไปใช้กับบริบทของคุณ

10:00 น.: ผู้เข้าร่วม 101: โรงเรียนจัดลำดับความสำคัญและรักษาสายสัมพันธ์กับนักเรียนและครอบครัวในฤดูใบไม้ร่วงนี้อย่างไร
คุณกำลังสงสัยว่าการเข้าร่วมจะเป็นอย่างไรในฤดูใบไม้ร่วงนี้? เข้าร่วมกับเราเพื่อดูคำแนะนำและแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับการเข้าร่วมฤดูใบไม้ร่วงของ OSPI อย่างรวดเร็ว Mount Baker School District จะพูดคุยเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขากำลังปรับตัวให้เข้ากับการเรียนรู้ทางไกล และเพื่อแบ่งปันวิธีการติดต่อและติดต่อกับนักเรียน

3:00 น. ผู้เข้าร่วม 201: อะไรคือวิธีที่ตอบสนองต่อวัฒนธรรมเพื่อเพิ่มการมีส่วนร่วมของนักเรียนในการเรียนรู้ทางไกล?
คุณต้องการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางไกลที่มีส่วนร่วมและตอบสนองต่อวัฒนธรรมในห้องเรียนของคุณหรือไม่? การสัมมนาผ่านเว็บนี้จัดทำขึ้นสำหรับครูที่ต้องการสำรวจแนวคิดใหญ่ๆ จากหนังสือการศึกษาที่ตอบสนองต่อวัฒนธรรมในห้องเรียน: กรอบความเท่าเทียมสำหรับการสอน คุณจะได้รับโอกาสในการหารือเกี่ยวกับวิธีการปรับแนวคิดเหล่านี้ให้เข้ากับบริบทของคุณเอง และเรียนรู้จากนักการศึกษาทั่วทั้งรัฐในห้องกลุ่มย่อย แขกรับเชิญพิเศษ: Vancouver School District!

การเข้าร่วมรวมถึง 3 ชั่วโมงนาฬิกาฟรี

8/13/2020 บทเรียนวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมเพื่ออนาคตที่ยั่งยืน: การประชุมเชิงปฏิบัติการสำหรับครูระดับประถมศึกษา

เมื่อ: 13 สิงหาคม, 9:00 น. – เที่ยง
ที่ไหน: ออนไลน์ ต้องลงทะเบียน

คุณสนใจที่จะนำวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ผ่านเลนส์สีเขียวมาสู่ห้องเรียนของคุณหรือไม่? Saskia van Bergen และ Johanna Brown จะแนะนำคุณผ่านบทเรียนต่างๆ (ในแนวเดียวกับ NGSS!) เป็นผู้นำการสาธิต และให้คุณทำงานที่บ้าน คุณจะได้รับเวลาทำการสืบสวนในหลักสูตรของคุณเองและสามารถสื่อสารกับเพื่อนร่วมงานของคุณได้

ค่าใช้จ่าย: $ 5 บวกกับตัวเลือก $20 สำหรับ 3 STEM clock hours

8/18/2020 Virtual Speaker Session: ความยุติธรรม การรวม และความหลากหลาย

เมื่อ: 18 ส.ค. 12-1 PT
ที่ไหน: ออนไลน์ ต้องลงทะเบียน

ปรับการสนทนาอย่างตรงไปตรงมากับผู้นำของ Kaiser Permanente เกี่ยวกับความเสมอภาค การรวมกลุ่ม และความหลากหลาย
ที่ KP EID เป็นมากกว่าการดูแลที่มีความสามารถทางวัฒนธรรม - มันรวมพนักงานของเราและกระตุ้นให้เราทำมากขึ้นและทำให้ดีขึ้นสำหรับตัวเราและชุมชนที่เราให้บริการ

เริ่ม 8/18/2020 หลักสูตรการพัฒนาวิชาชีพวิทยาศาสตร์ในพื้นที่ใกล้เคียงของคุณ

เมื่อ: เริ่ม 18 ส.ค.
ที่ไหน: ออนไลน์ ต้องลงทะเบียน

IslandWood กำลังลงทะเบียนในขณะนี้สำหรับที่กำลังจะเกิดขึ้น หลักสูตร Science in Your Neighborhood เริ่มตั้งแต่เดือนสิงหาคม – ธันวาคม! ในระหว่างหลักสูตรนี้ คุณจะร่วมมือกับอาจารย์และเจ้าหน้าที่ของ IslandWood เพื่อนำวิทยาศาสตร์มาสู่นักเรียนของคุณ สำรวจว่าปรากฏการณ์ในท้องถิ่นสามารถนำมาใช้เป็นแนวทางในการวางแผนหน่วยและการส่งมอบในสาขาวิชาต่างๆ ได้อย่างไร พัฒนากลยุทธ์เพื่อให้นักเรียนสามารถระบุปรากฏการณ์ในท้องถิ่นที่น่าสนใจ มีความเกี่ยวข้อง และดึงจุดแข็งของชุมชนของตนเอง รวมแนวทางปฏิบัติด้านวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมของ NGSS เข้ากับการสำรวจสนามโรงเรียนของคุณหรือละแวกบ้านของนักเรียนของคุณเพื่อตอบสนองต่อบริบทของการสอนและการเรียนรู้ทางไกล ตลอดหลักสูตร เราจะมีส่วนร่วมในการเจรจาที่สำคัญและสะท้อนถึงบทบาทของวิทยาศาสตร์ที่แปลเป็นภาษาท้องถิ่นในการสนับสนุนความเท่าเทียม ความยุติธรรม และการต่อต้านการเหยียดเชื้อชาติในการศึกษา

• เซสชั่นออนไลน์ประกอบด้วยเซสชั่นแนะนำกลุ่มใหญ่ในวันที่ 18 สิงหาคม* เวลา 1 น. ตามด้วยกลุ่มย่อย 4 เซสชั่น (กันยายน – พฤศจิกายน) และเซสชั่นการแบ่งปันครั้งสุดท้ายเพื่อเรียนรู้จากการทำงานของกลุ่มอื่นๆ (ธันวาคม)
• สูงสุด 14 ชั่วโมงนาฬิกา STEM (รอการอนุมัติ)
• ค่าตอบแทน $380 สำหรับการทำให้เสร็จ นำไปปฏิบัติ และมีส่วนร่วมในการประเมิน

*รอบนี้เต็มเร็วมาก หากมีความต้องการเพียงพอ ทางโรงเรียนจะเสนอวันเริ่มต้นชั้นเรียนอื่น ดังนั้นโปรดกรอกใบสมัครสั้นๆ แม้ว่าคุณจะไม่สามารถเข้าเรียนในวันที่ 18 สิงหาคมก็ตาม

สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมโปรดเยี่ยมชม เกาะไม้ pd เว็บไซต์ และเลือก วิทยาศาสตร์ในละแวกของคุณ หล่นลง. สามารถกรอกใบสมัครหลักสูตรสั้นๆ  โปรดคลิกที่นี่เพื่ออ่านรายละเอียดเพิ่มเติม.

8/20/2020 คำแนะนำกลับสู่โรงเรียนวิทยาศาสตร์ 2020: การวางแผนสำหรับหลักสูตรวิทยาศาสตร์ที่มีประสิทธิภาพ การประเมิน การสอน และความเป็นอยู่ที่ดี

เมื่อ: ส.ค. 20, 7 น. ET
ที่ไหน: ออนไลน์ ต้องลงทะเบียน

หัวหน้างานวิทยาศาสตร์แห่งสภาแห่งรัฐได้ร่วมมือกับสมาคมการสอนวิทยาศาสตร์แห่งชาติ (NSTA) และสมาคมผู้นำการศึกษาวิทยาศาสตร์แห่งชาติ (NSELA) เพื่อพัฒนาชุดเพจเจอร์เดียวสำหรับครูสอนวิทยาศาสตร์ ผู้เชี่ยวชาญด้านวิทยาศาสตร์ และผู้บริหาร เพื่อกล่าวถึงสี่ด้าน: (1) หลักสูตร (2) การสอน (3) การประเมิน และ (4) ความปลอดภัยและความเป็นอยู่ที่ดี แหล่งข้อมูลได้รับการออกแบบมาเพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการวางแผนและสนับสนุนการตัดสินใจในลักษณะที่เน้นนักเรียนในการสอนและการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ทั้งสามองค์กรจะจัดสัมมนาทางเว็บเกี่ยวกับเอกสารเหล่านี้และแหล่งข้อมูลทางวิทยาศาสตร์อื่นๆ ในวันพฤหัสบดีที่ 20 สิงหาคม 2020 เวลา 7:00 น. ET

ดูเอกสารคำแนะนำจาก CSSS โปรดคลิกที่นี่เพื่ออ่านรายละเอียดเพิ่มเติม.

เริ่ม 9/3/2020 หัวข้อ ศึกษาครูวิทยาศาสตร์ อนุบาล-มัธยมศึกษาตอนปลาย : กลยุทธ์การเรียนทางไกลที่สนับสนุนการสัมมนาผ่านเว็บของนักเรียน

เมื่อ: 3, 10, 17, 24, 7:00-8:30 น. ET
ที่ไหน: ออนไลน์ ต้องลงทะเบียน

เข้าร่วมกับเราสำหรับหัวข้อการศึกษาสำหรับครูวิทยาศาสตร์ K–12: กลยุทธ์การเรียนรู้ทางไกลที่สนับสนุนการสัมมนาผ่านเว็บเกี่ยวกับการสร้างความรู้สึกของนักเรียนในวันที่ 3, 10, 17 และ 24 กันยายนเวลา 7:00 น. ถึง 8:30 น. ทางทิศตะวันออกและสำรวจวิธีการที่คุณสามารถดำเนินการต่อ ให้ประสบการณ์กับนักเรียนของคุณด้วยปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้องและน่าสนใจเพื่อสร้างความจำเป็นในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่ออธิบายสิ่งที่พวกเขาสังเกตเห็นโดยใช้กลยุทธ์การเรียนรู้ทางไกล

แหล่งข้อมูลอื่น ๆ

ทรัพยากรนักศึกษา

วิทยาลัยอาจปรับความช่วยเหลือทางการเงินตามการเปลี่ยนแปลงของสถานการณ์

หากมีคนในครอบครัวของคุณตกงานหรือทำงานน้อยลง วิทยาลัยอาจสามารถให้ความช่วยเหลือทางการเงินได้มากขึ้น

วิทยาลัยอาจ ปรับเงินช่วยเหลือ ขึ้นอยู่กับการสูญเสียงานของนักเรียนหรือผู้ปกครอง รายได้ลดลง การสูญเสียผลประโยชน์ (เช่น ค่าเลี้ยงดูบุตร) หรือแม้แต่ค่ารักษาพยาบาลหรือค่าทันตกรรมพิเศษ แต่ละสถานการณ์แตกต่างกัน และข้อกำหนดของวิทยาลัยแตกต่างกันไป ดังนั้นนักเรียนควรติดต่อสำนักงานช่วยเหลือทางการเงินเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับทางเลือกต่างๆ:

• หากคุณได้ยื่น FAFSA หรือ WASFA ปี 2020-21 แล้ว ให้พูดคุยกับสำนักงานช่วยเหลือทางการเงินเกี่ยวกับสถานการณ์ของคุณ
• หากคุณไม่ได้สมัครขอรับความช่วยเหลือทางการเงิน ยังไม่สายเกินไป คลิกที่นี่เพื่อส่งใบสมัครของคุณจากนั้นติดตามผลกับวิทยาลัยเพื่อหารือเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลง

เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ อุทธรณ์ความช่วยเหลือทางการเงิน และ  การวางแผนสำหรับอนาคต ในช่วง COVID บนเว็บไซต์ Washington Student Achievement Council SwiftStudent เป็นเครื่องมือออนไลน์ที่สามารถช่วยให้นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับกระบวนการอุทธรณ์ความช่วยเหลือทางการเงิน

แหล่งข้อมูลสำหรับนักการศึกษา

Learning Together 2020 – จากวิทยาลัยครุศาสตร์ UW

วิธีการทำโรงเรียนตามปกติของเราถูกขัดจังหวะเพื่อรับมือกับสถานการณ์โควิด-19 และจุดประกายความเหลื่อมล้ำในระบบของเรามาอย่างยาวนาน ทั่วโลกต่างรวมตัวกันเพื่อท้าทายการเหยียดผิวเชิงโครงสร้างที่มีอยู่ในระบบยุติธรรมและสังคมโดยรวม ซึ่งรวมถึงระบบโรงเรียนของเราด้วย เราอยู่ในช่วงเวลาแห่งศักยภาพอันยิ่งใหญ่ เราสามารถและต้องใช้การหยุดชะงักนี้กับสถานะที่เป็นอยู่เพื่อกระตุ้นการเปลี่ยนแปลง มาร่วมกันจินตนาการใหม่ว่าโรงเรียนเป็นสถานที่สำหรับความยุติธรรม ความเป็นอยู่ที่ดี และการเชื่อมโยงกัน

วิทยาลัยครุศาสตร์มหาวิทยาลัยวอชิงตันกำลังทำงานเพื่อเสนอการสนับสนุนในประเด็นที่เราได้ยินจากพันธมิตร:

• การสอนและการเรียนรู้จะเป็นอย่างไรในสถานการณ์ใหม่ของเรา
• เราจะสนับสนุนความต้องการทางสังคมและอารมณ์ของนักเรียนในช่วงเวลาที่ไม่แน่นอนเหล่านี้ได้อย่างไร
• เราจะสร้างความร่วมมือกับครอบครัวได้อย่างไร? เราจะสร้างระบบที่เน้นครอบครัวเป็นศูนย์กลางในการตัดสินใจได้อย่างไร
• เราจะใช้ความยุติธรรมในระบบโรงเรียนของเราได้อย่างไร? เราจะมีส่วนร่วมกับนักเรียนในการเรียนรู้และบังคับใช้ความยุติธรรมได้อย่างไร

เยี่ยมชม เรียนรู้ด้วยกัน 2020 หน้าสำหรับแหล่งข้อมูลและโอกาสในการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับคำถามเหล่านี้ เราจะเพิ่มข้อเสนอใหม่ตลอดฤดูร้อนในขณะที่เราเรียนรู้จากและร่วมกับคุณต่อไป

Summer Road Trip คู่มือกิจกรรมที่บ้านของ Smithsonian

“Summer Road Trip” เป็นคู่มือกิจกรรม 40 หน้าใหม่ที่ใช้คอลเลกชั่นและความเชี่ยวชาญมากมายของ Smithsonian เพื่อพาผู้เรียนไปค้นพบ “การเดินทางบนถนน” ในช่วงฤดูร้อนของตนเอง ผ่านกิจกรรมเชิงปฏิบัติ ปริศนาและเกม นักเรียนจะได้สำรวจหัวข้อใน STEM ประวัติศาสตร์และศิลปะ คู่มือนี้มีเนื้อหาสองภาษาเป็นภาษาสเปน/อังกฤษ

• ฟรีและดาวน์โหลดได้
• เชื่อมโยงกิจกรรมข้ามสาขาวิชา
• เหมาะสำหรับเกรด K-8

แนวทางบูรณาการเพื่อความหลากหลาย ความเท่าเทียม การเข้าถึงได้ และการรวม (DEAI) ใน STEM

ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของโครงการ Women in STEM, Manufacturing and Design (WiSTEM2D) ดร. แครอล โอดอนเนลล์ ผู้อำนวยการ SSEC และเพื่อนร่วมงานของ Johnson & Johnson นพ. เชลิน่า รามนารีน นำเสนอ “แนวทางบูรณาการเพื่อความหลากหลาย ความเท่าเทียม การเข้าถึงได้ และการรวม (DEAI) ใน STEM” ที่ Global STEM Leadership Alliance ซึ่งมีผู้เข้าร่วม 600 คน Carol และ Erika Wakefield ผู้อำนวยการอาวุโสด้าน Customer Insights ของ Johnson & Johnson และผู้เชี่ยวชาญด้านการดำเนินงานด้านการดูแลสุขภาพ ได้จัดเซสชันวีไอพีเสมือนกับครู STEM ในฟลอริดาเพื่อหารือเกี่ยวกับ "การระบาดใหญ่สองครั้ง" ที่นักการศึกษา STEM เผชิญในวันนี้ ได้แก่ โควิด-19 และการเหยียดเชื้อชาติในสถาบัน ดาวน์โหลด PDF.

100K10 COVID-19 รายการทรัพยากร

100K10 ได้รับแหล่งข้อมูลและแนวคิดดีๆ มากมายเกี่ยวกับการสนับสนุนครู ผู้ดูแล และนักเรียนในช่วงการระบาดใหญ่ มีรายการรวมเพื่อความสะดวกของคุณ โปรดเข้าสู่เอกสารที่แก้ไขได้นี้และเพิ่มแหล่งข้อมูลอื่นๆ ที่คุณคิดว่าอาจเป็นประโยชน์กับผู้อื่น 100K10 จะยังคงแชร์เอกสารนี้ทุกสัปดาห์

100K10 ทรัพยากรต่อต้านการเหยียดเชื้อชาติ

แม้ว่าจะมีรายการทรัพยากรต่อต้านการเหยียดเชื้อชาติที่ยอดเยี่ยมอยู่มากมาย แต่ 100K10 ต้องการแบ่งปันรายการทรัพยากรที่พวกเขาใช้ในกรณีที่เป็นจุดกระโดดที่มีประโยชน์ สิ่งนี้ไม่ครอบคลุมและได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับผู้ที่ไม่ใช่คนผิวสี รวมถึงคนอื่นๆ ที่มีผิวสี ซึ่งมุ่งมั่นที่จะขจัดอำนาจสูงสุดในตนเองและชุมชนของคนผิวขาว 100K10 จะเพิ่มลงในเอกสารนี้ในขณะที่เราทุกคนเรียนรู้ต่อไป และหากคุณมีแหล่งข้อมูลที่จะเพิ่ม โปรดดำเนินการและเพิ่มโดยตรง

คำแนะนำทางวิชาการสำหรับวิทยาศาสตร์ในช่วงการระบาดของ COVID-19

“ในทางวิทยาศาสตร์ เนื้อหาการเรียนการสอนที่มีลำดับความสำคัญสูงสุดไม่ได้ถูกกำหนดให้เป็นหัวข้อหรือแนวคิดเฉพาะ แต่เป็นแนวทางในการบูรณาการสามมิติ: แนวคิดหลักทางวินัย แนวปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์และวิศวกรรม และแนวคิดแบบตัดขวาง มาตรฐานทางวิทยาศาสตร์ที่เข้มงวดมีจุดมุ่งหมายเพื่อเตรียมนักเรียนให้เข้าใจปรากฏการณ์และปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริงในรูปแบบที่ผสมผสานทั้งความรู้ทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ และได้รับการสนับสนุนจากการวิจัยที่เข้มงวดซึ่งระบุว่านักเรียนเรียนรู้วิทยาศาสตร์ด้วยการทำวิทยาศาสตร์”

การรีสตาร์ทและการกู้คืนของ CCSSO: ข้อควรพิจารณาสำหรับการสอนและการเรียนรู้กล่าวถึงชุดของความท้าทายที่สำคัญที่รัฐและระบบโรงเรียนจะเผชิญขณะวางแผนสำหรับการสอนและการเรียนรู้ในปีการศึกษา 2020-21 รวมถึงในด้านวิทยาศาสตร์ เรียนรู้เพิ่มเติม โปรดคลิกที่นี่เพื่ออ่านรายละเอียดเพิ่มเติม.

พื้นที่การเรียนรู้กลางแจ้งเป็นทางออกสำหรับโรงเรียนที่กลับมาสอนแบบตัวต่อตัวได้อย่างปลอดภัย

โรงเรียนทั่วประเทศต่างประสบปัญหาในการนำนักเรียน อาจารย์ และเจ้าหน้าที่กลับมายังวิทยาเขตอย่างปลอดภัย เนื่องจากเจ้าหน้าที่สาธารณสุขได้ตั้งข้อสังเกตว่ากิจกรรมกลางแจ้งมีความเสี่ยงต่อการแพร่กระจายของ COVID-19 น้อยกว่ากิจกรรมในร่ม การสนทนาครั้งใหม่ได้จุดประกายขึ้นเกี่ยวกับประโยชน์ของการสอนกลางแจ้ง โครงการเรียนรู้กลางแจ้งเกี่ยวกับโควิด-19 ซึ่งเป็นโครงการระดับชาติที่ริเริ่มโดยความร่วมมือระหว่าง Green Schoolyards อเมริกา, หอวิทยาศาสตร์ลอว์เรนซ์ที่ ความคิดริเริ่มด้านสิ่งแวดล้อมและความยั่งยืนและ สิบเส้น กำลังรวบรวมคณะทำงานและจะสร้างกรอบงาน กลยุทธ์ และคำแนะนำสำหรับการเรียนรู้กลางแจ้งในอีกไม่กี่สัปดาห์ข้างหน้า

เข้าถึงแหล่งข้อมูลและหาข้อมูลเพิ่มเติม โปรดคลิกที่นี่เพื่ออ่านรายละเอียดเพิ่มเติม.

การสรรหาและการรักษา: กลยุทธ์นโยบายสำหรับไปป์ไลน์ของครู

การสรรหาและรักษาครู STEM ที่มีคุณสมบัติเป็นสิ่งสำคัญในการปรับปรุงคุณภาพการศึกษา K-12 STEM ผลการวิจัยชี้ให้เห็นถึงประโยชน์มากมายสำหรับนักเรียนที่ได้รับการสอนโดยนักการศึกษา STEM จากประสบการณ์และภูมิหลังที่คล้ายคลึงกัน อินโฟกราฟิกใหม่โดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งสหรัฐอเมริกาเน้นย้ำถึงความท้าทายและโอกาสในการปรับปรุงท่อส่งครู

นี่คือสิ่งที่นักวิทยาศาสตร์ดูเหมือน

แนวคิดนี้เรียบง่าย: นักเรียนที่มองตัวเองในด้านวิทยาศาสตร์มักจะจินตนาการว่าตนเองทำงานภาคสนาม โครงการที่เรียกว่า “ฉันเป็นนักวิทยาศาสตร์” กำลังเปิดโอกาสให้นักเรียนระดับมัธยมต้นและมัธยมปลายได้มีปฏิสัมพันธ์กับนักวิจัยสมัยใหม่ — ทำลายอุปสรรคต่างๆ เช่น เชื้อชาติ เพศ และความสนใจส่วนตัว มีชุดเครื่องมือสำหรับครูที่ประกอบด้วยเรื่องราว โปสเตอร์ และแหล่งข้อมูลด้านอาชีพที่แสดงบุคลิก ภูมิหลัง วิถีทาง และความหลงใหลของนักวิทยาศาสตร์ 22 คน หลายภาพมีการเชื่อมต่อของฮาร์วาร์ด

อื่น ๆ

ทำแบบสำรวจเพื่อช่วยพิพิธภัณฑ์การบิน

ขณะที่เรามุ่งหน้าสู่ฤดูใบไม้ร่วงและอาคารเรียนหลายแห่งยังคงปิดอยู่ พิพิธภัณฑ์การบินจึงตระหนักดีว่า การเรียนรู้ไม่หยุด! และในฐานะที่เป็นนักศึกษา ผู้ดูแล และนักการศึกษาค้นหาแหล่งข้อมูลและความร่วมมือ Museum of Flight มุ่งมั่นที่จะสร้างโปรแกรมที่สร้างสรรค์ มีส่วนร่วม และมีความหมายอย่างต่อเนื่อง

แบบสำรวจ 10 นาทีนี้ จะช่วยเจ้าหน้าที่ของพิพิธภัณฑ์ออกแบบโปรแกรมที่ตอบสนองความต้องการและความสนใจของชุมชน ในขณะที่ใช้ประโยชน์จากสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่บ้านควบคู่ไปกับทรัพยากรและความเชี่ยวชาญของพิพิธภัณฑ์

โปรดพิจารณากรอกแบบสำรวจนี้และส่งต่อให้ผู้อื่น