โปรแกรม STEM หลังเลิกเรียนสร้างขึ้นจากความรู้ของชนพื้นเมือง

ฤดูใบไม้ร่วงที่ผ่านมานี้ การลงทะเบียนใน REACH ซึ่งเป็นโครงการหลังเลิกเรียนที่ให้บริการโรงเรียน Wishram และ Lyle-Dalles ซึ่งอยู่ห่างจากแวนคูเวอร์ไปทางตะวันออก 100 ไมล์ เพิ่มขึ้นเกือบห้าสิบเปอร์เซ็นต์ การไหลเข้าของนักเรียนประมาณ 40 คนนี้มาจากการพัฒนาที่อยู่อาศัยใหม่สำหรับครอบครัวชนเผ่า ซึ่งหลายคนอาศัยอยู่บน "แม่น้ำสายใหญ่" (Nch'i-Wana ใน สหัปตินซึ่งเป็นภาษาพื้นเมืองที่พูดกันริมฝั่งแม่น้ำ) มาเป็นเวลานับพันปี

“ใช่ นี่เป็นความท้าทาย แต่ก็เป็นสิ่งที่ดี” Heather Lopez ผู้อำนวยการโครงการของ REACH ซึ่งย่อมาจากความสัมพันธ์ การเพิ่มคุณค่า วิชาการ ชุมชน และการบ้าน กล่าว ได้รับทุนสนับสนุนจากศูนย์การเรียนรู้ชุมชนแห่งศตวรรษที่ 21 ปัจจุบัน REACH ให้บริการนักเรียนระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย (K-140) มากกว่า 12 คนในโรงเรียน และมุ่งเน้นไปที่คณิตศาสตร์และศิลปะภาษาอังกฤษ แต่ยังบูรณาการ STEM (วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์) และการเรียนรู้ทางวัฒนธรรมอีกด้วย

Vickei Hrdina ผู้อำนวยการ ESD 112's Career Connect ภาคตะวันตกเฉียงใต้ (CCSW) ดูแลโครงการ REACH เธอกล่าวว่า “ฉันมีรายการตรวจสอบสำหรับโปรแกรมใหม่: รายการเหล่านั้นน่าเชื่อถือ เกี่ยวข้อง และมีส่วนร่วมหรือไม่? เราจะไม่วางสิ่งใดๆ ไว้ข้างหน้านักเรียนที่ไม่ใช่ Heather และทีมงาน REACH ของเธอมุ่งเน้นไปที่คณิตศาสตร์และศิลปะภาษาอังกฤษ และบูรณาการ STEM โดยร่วมมือกับชุมชนและครอบครัว และเธอก็ทำให้มันสนุก!”

โปรแกรมหลังเลิกเรียนมักเป็นโครงการแรกที่ได้รับผลกระทบจากการลดเงินทุน ดังนั้น REACH จึงอาศัยองค์กรพันธมิตรมากกว่า 18 องค์กร ซึ่งหลายแห่งอาสาสละเวลาและความเชี่ยวชาญ และหลายองค์กรเน้นที่ STEM: ปลาเทราท์ไม่จำกัด พานักเรียนเดินป่าไปตามแม่น้ำคลิกกิตแทตเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับแหล่งที่อยู่อาศัยของสัตว์ป่าในแม่น้ำคลิก ผู้เชี่ยวชาญจาก คณะกรรมาธิการปลาระหว่างชนเผ่าแม่น้ำโคลัมเบีย สอนเกี่ยวกับวงจรชีวิตของปลาแซลมอน ปลาไหลแลมเพรย์ และสัตว์ป่าอื่นๆ โลเปซกล่าวว่าพวกเขายังได้เรียนรู้เกี่ยวกับสถานที่ทางประวัติศาสตร์ในภูมิภาคนี้ รวมถึงหมู่บ้านที่น้ำตกเซลิโล ซึ่งเป็นศูนย์กลางการค้าและวัฒนธรรมปลาแซลมอนในพื้นที่มาเป็นเวลาหลายพันปี

เธอกล่าวว่า "ครั้งหนึ่งพวกเขาเคยส่งนักการศึกษาที่ช่วยนักเรียนสร้างการขุดจำลองทางโบราณคดี หมู่บ้านเซลิโลโดยใช้แท่งไอติม บรรพบุรุษของนักเรียนชนเผ่าพื้นเมืองในท้องถิ่นเคยอาศัยอยู่ที่นั่น ดังนั้นการได้เห็นผลกระทบที่แท้จริงของเขื่อนจึงมีความหมายอย่างยิ่ง”

กิจกรรมอื่นๆ เน้นเรื่องโภชนาการและการเรียนรู้วัฒนธรรม องค์กรพันธมิตรในท้องถิ่นอย่าง Skyline Health ได้ส่งนักโภชนาการมาสอนนักเรียนเกี่ยวกับปริมาณน้ำตาลในเครื่องดื่มเชิงพาณิชย์บางชนิด “นักเรียนรู้สึกประหลาดใจกับปริมาณน้ำตาลในเครื่องดื่มแต่ละแก้ว เราเรียนรู้วิธีสร้างทางเลือกที่ดีต่อสุขภาพ เช่น สมูทตี้จากผักคะน้า ผักโขม และผลเบอร์รี่”

REACH ยังได้จัดงาน Family STEM Night ร่วมกับ Career Connect Southwest โดยมีสถานี STEM หลายแห่งเพื่อให้นักเรียนและครอบครัวได้สัมผัส

ใช่ REACH เป็นโปรแกรมช่วยทำการบ้าน แต่มีรากฐานคือการเสริมสร้างวัฒนธรรมให้กับนักเรียน ซึ่งหมายความว่าฤดูร้อนจะเต็มไปด้วยการทัศนศึกษา พิพิธภัณฑ์ศิลปะพอร์ตแลนด์, ศิลปการศึกษาช่องเขา (AIEG) และ หอสมุดภูมิภาคฟอร์ตแวนคูเวอร์. นักเรียนได้พบกับศิลปินและนักมายากล สำรวจการเต้นรำฮูลา ชาวมายัน และแอซเท็ก และยังได้เดินไต่เชือกในละครสัตว์อีกด้วย

โปรแกรม Gorge Ecology Outdoors ของ Columbia River Gorge Discovery Center และพิพิธภัณฑ์ ได้จัดประสบการณ์การเรียนรู้กลางแจ้งหลายอย่าง เช่น เส้นทางเดินป่าใน Lyle ขี่จักรยาน และการสำรวจความสำคัญทางธรรมชาติและประวัติศาสตร์ของ อุทยานแห่งรัฐฮอร์สธีฟ และประวัติความเป็นมาของศิลปะสกัดหินของชนพื้นเมืองอเมริกันที่นั่น

ก้าวข้ามเขตความสะดวกสบายของตนเอง

Lopez กล่าวว่ารากเหง้าของชนพื้นเมืองช่วยให้เธอเชื่อมโยงกับนักเรียนชนเผ่าในท้องถิ่น และพวกเขายังเป็นแรงบันดาลใจให้เธอด้วย เธอเป็นทั้งสมาชิกชนเผ่า Shoalwater Bay และชาวฮาวาย และได้รับการเลี้ยงดูในฮาวายก่อนที่จะย้ายไปที่ Gorge เมื่อพ่อของเธอทำงานเชื่อมโลหะโดยติดตั้งบันไดปลาในแม่น้ำโคลัมเบีย เธอตกหลุมรัก Gorge และแต่งงานกับสามีของเธอ ซึ่งเป็นสมาชิกชนเผ่า Yakama Nation ในเวลาต่อมา “เรามีสิ่งที่ดีที่สุดจากทั้งสองโลก ได้แก่ ช่องเขา ปากแม่น้ำโคลัมเบีย และข้ามมหาสมุทรแปซิฟิก ซึ่งเราถือว่าเป็นบ้านเกิดของบรรพบุรุษของเรา”

เมื่อเธอและสามีมีลูก เธอต้องการให้วัฒนธรรมพื้นเมืองเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาของพวกเขา “บางครั้งเราพบกับอุปสรรคในการเดินทางด้านการศึกษา แต่นั่นทำให้ฉันมีความทะเยอทะยานและเป็นแรงผลักดันในการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเส้นทางการศึกษาจากมุมมองของชนพื้นเมือง” โลเปซได้งานเป็นผู้ประสานงานเยาวชนและครอบครัวของชนเผ่า ส่วนขยาย WSU ของเขต Klickitat 4-H. เธอเข้าร่วมการประชุมเกี่ยวกับการศึกษาและความเป็นอยู่ที่ดีของชนพื้นเมือง ไม่ว่าจะนำสิ่งที่เรียนรู้กลับมาหรือพาเยาวชนไปด้วย

จากการเรียนรู้เหล่านี้ เธอกล่าวว่า “ฉันกำลังผลักดันพวกเขาออกจากเขตความสะดวกสบายของพวกเขา แล้ววันหนึ่งบางคนก็พูดว่า 'แล้วคุณล่ะ? คุณต้องดำเนินคำพูดของคุณเองและเป็นครู' ”

โลเปซตัดสินใจสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาสังคมสงเคราะห์-จิตวิทยาด้านพฤติกรรมเด็กและวัยรุ่น เธอกล่าวว่านักเรียนของเธอเป็นแรงบันดาลใจให้เธอก้าวต่อไป เธอจึงได้รับปริญญาโทจากโครงการ Indigenous Education ของมหาวิทยาลัยรัฐแอริโซนา สำหรับโปรเจ็กต์สุดท้ายของเธอ เธอสนับสนุนให้รวมมุมมองของชนพื้นเมืองไว้ในหลักสูตรของรัฐวอชิงตัน ตั้งแต่ปี 2014 ตั้งแต่สมัยโบราณ: อำนาจอธิปไตยของชนเผ่าในรัฐวอชิงตัน ได้รับการสอนในโรงเรียนของรัฐทุกแห่ง ปัจจุบันเธอดำรงตำแหน่งเป็นคณะกรรมการบริหารของ Washington State Indian Education Association (WSIEA) และอยู่ในคณะกรรมการที่ปรึกษาของคณะกรรมการที่ปรึกษาเจ้าของภาษาของ ESD112

รักการเรียนรู้วัฒนธรรม:

Lopez ผสมผสานการเล่าเรื่องของชนพื้นเมืองเข้ากับคำสอนเกี่ยวกับโลกธรรมชาติซึ่งเป็นรากฐานของวิทยาศาสตร์ ในช่วงฤดูร้อน นักเรียนได้เรียนรู้ที่จะระบุและรวบรวมพืชสมุนไพร เช่น ต้นเอลเดอร์เบอร์รี่และโรสฮิป แล้วเตรียมทำเป็นแยมและน้ำเชื่อม โลเปซกล่าวว่า “เราพูดถึงคุณค่าทางยาและความหมายที่มีต่อผู้คนของเรา เราพูดถึงความสำคัญของการขออนุญาตก่อนเลือกต้นไม้ เราเชื่อมโยงการเรียนรู้เข้ากับการยกย่องเชิดชูชาวพืชของเรา”

โลเปซกล่าวว่าสำหรับคนหนุ่มสาวหลายคน คำสอนเหล่านี้สัมผัสได้ถึงหัวใจและยังคงอยู่ตรงนั้น “เด็กคนหนึ่งพูดว่า ‘นาง.. โลเปซ ฉันไปเก็บใบไม้และขออนุญาตเก็บมัน’ พวกเขาให้ความเคารพและเปิดรับการเรียนรู้เกี่ยวกับการสอนและวัฒนธรรมใหม่ๆ มาก”

เข้าถึงทั้งครอบครัว

REACH ยังอาศัยการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองอย่างมาก โลเปซกล่าวว่า “เราถามผู้ปกครองว่าพวกเขาต้องการดูอะไร และจากคำตอบของพวกเขา เราได้จัดการประชุมเกี่ยวกับความรู้ทางการเงิน ความช่วยเหลือทางการเงินของวิทยาลัย และเป็นเจ้าภาพการแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมในช่วงเย็น เช่น การชมภาพยนตร์ในตอนกลางคืนและงานรื่นเริง” เธอกล่าวว่าผู้ปกครองยังเข้าร่วมทัศนศึกษา เช่น การไปตั้งแคมป์ค้างคืนที่นิวพอร์ต รัฐโอเรกอน

เธอกล่าวเสริมว่า “โอกาสมากมายที่มอบให้ผ่านโปรแกรม REACH ของเราเป็นประสบการณ์ใหม่สำหรับนักเรียนของเราหลายคน เช่น การเดินป่า การเดินทางไปชายหาดและการชมมหาสมุทรเป็นครั้งแรก หรือการเยี่ยมชม Oregon Museum of Science and Industry ในรัฐออริกอน สวนสัตว์ และอื่นๆ อีกมากมาย”

โปรแกรม REACH ยังรวมถึงโปรแกรมสำรวจอาชีพและการฝึกงานโดยความร่วมมือกับ Career Connect Southwest Vickei Hrdina ผู้อำนวยการ CCSW กล่าวว่า "REACH นำเสนอการสำรวจอาชีพที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมสำหรับนักเรียนชนเผ่า โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่สนใจทำงานให้กับ Department of Fish and Wildlife หรือ Department of Natural Resources นักเรียนชนเผ่าที่มีความรู้แบบดั้งเดิมมีคุณค่าอย่างเหลือเชื่อในเส้นทางอาชีพนั้น เนื่องจากมักจะขาดแนวทางการพัฒนาอาชีพแบบ 'ตะวันตก' โดยทั่วไป”

สำหรับลูกๆ ของ Lopez ลูกชายสองคนของเธอได้เข้าเรียนในวิทยาลัยแล้ว คนหนึ่งกำลังศึกษาเพื่อเป็นวิศวกรสิ่งแวดล้อมในรัฐมิชิแกน (และปรากฏในวิดีโอเกี่ยวกับการศึกษาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ปี 2017 ด้านล่าง) และลูกชายอีกคนได้รับปริญญาตรีสาขาสังคมสงเคราะห์และ การศึกษาโดยพื้นเมืองจาก Evergreen State College และตอนนี้ทำงานให้กับ White Salmon Schools District's โครงการเรียนรู้ชุมชนแห่งศตวรรษที่ 21 (ดูวิดีโอด้านล่าง)

เมื่อถูกถามว่าเธออยากแนะนำอะไรให้กับโรงเรียนในชนบทอื่นๆ ที่ต้องการเริ่มโครงการหลังเลิกเรียน เธอกล่าวว่า "ค้นหาพันธมิตรในชุมชนที่เข้มแข็ง พวกเขาคือรากฐานของเรา และเมื่อพวกเขาสามารถอาสาสละเวลาได้ก็จะช่วยในเรื่องความยั่งยืนเพราะเงินทุนไม่มั่นคงเสมอไป”

แม้ว่าจะมีนักศึกษาใหม่หลั่งไหลเข้ามามากมาย โลเปซกล่าวว่าพวกเขาไม่สามารถหาเงินทุนเพิ่มเติมได้ และขณะนี้กำลังดำเนินโครงการโดยใช้เจ้าหน้าที่เพียงเล็กน้อย “แม้จะมีความท้าทายเหล่านี้ แต่เรานับความมั่งคั่งของเราด้วยวิธีอื่น: ในครอบครัวของเรา ในคำสอนที่ให้เกียรติวัฒนธรรม ความหลากหลาย ดินแดนและความงามโดยรอบ—และสิ่งที่จำเป็นในการพิทักษ์ดินแดนที่ดี”

โลเปซกล่าวว่า “โครงการ REACH มีความพิเศษและไม่เหมือนใคร เราอาจหยั่งรากอยู่ในชุมชนชนบทเล็กๆ ตามแนว Nch'i-Wana แต่เรามีเรื่องราวที่สวยงามและทรงพลังมาแบ่งปัน”

โรงเรียน Wishram ปรากฏในวิดีโอเกี่ยวกับการศึกษาวิทยาการคอมพิวเตอร์ปี 2017 ของเรา และรวมถึงลูกชายของ Heather Lopez ซึ่งตอนนี้กำลังได้รับปริญญาสาขาวิศวกรรมสิ่งแวดล้อมในวิทยาลัยด้วย เธอกล่าวว่าเขาให้เครดิตการได้สัมผัสวิทยาการคอมพิวเตอร์ในช่วงแรกๆ จาก Career Connect Southwest ที่เป็นแรงบันดาลใจให้เขาไปถึงจุดนั้น