Zeno Summer Institute: การสร้างโอกาสสำหรับครอบครัวที่มีสีสัน
ก่อตั้งขึ้นในปี 2003 โดยกลุ่มผู้ปกครองและครูที่เห็นผลโดยตรงของวัฒนธรรมคณิตศาสตร์เชิงบวก นักปราชญ์ มุ่งเน้นไปที่การขจัดช่องว่างโอกาสทางคณิตศาสตร์ในช่วงต้นโดยการเพิ่มจำนวนเครื่องมือและทรัพยากรที่มีให้สำหรับชุมชนสี
Summer Institute เริ่มต้นขึ้นเพื่อเป็นการต้อนรับพันธมิตรรายใหม่สู่การเป็นหุ้นส่วนทางคณิตศาสตร์ในยุคแรกอย่างมีประสิทธิภาพ Zeno กล่าวว่าเป็นที่ชัดเจนว่าคู่ค้าของพวกเขาในพื้นที่การเรียนรู้ในช่วงต้นให้ความสำคัญกับความสามารถในการเรียนรู้ในชุมชนร่วมกันและมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นครอบครัวและชุมชนที่มีสีเป็นศูนย์กลาง ผู้เข้าร่วมประชุมเรียนรู้จากกันและกันมากพอๆ กับที่พวกเขาเรียนรู้จากเจ้าหน้าที่ Zeno และผู้นำเสนอรับเชิญ
ในระหว่างเซสชันกลุ่มย่อยเกมวัฒนธรรม ผู้เชี่ยวชาญด้านการมีส่วนร่วมด้านการศึกษา
Saadia Hamid นำเสนอเกมทั่วไปในแอฟริกาตะวันออก โดยผู้เล่นจะขว้างก้อนหินขึ้นไปในอากาศ จับมัน และนับตัวเลขในขณะที่เล่น “เราเพิ่มพลังให้ครอบครัวโดยใช้ความรู้ที่พวกเขามีอยู่แล้ว” ฮามิดกล่าว การแนะนำเกมวัฒนธรรมทำให้ครอบครัวรู้สึกสบายใจที่จะสอนทักษะเหล่านี้ให้ลูก ๆ เพราะพวกเขารู้อยู่แล้ว
นักปราชญ์เรียกสิ่งนี้ว่า “ความเกี่ยวข้องทางวัฒนธรรม” ครอบครัวที่มาจากพื้นเพที่แตกต่างกันมักจะมีทักษะในการสอนคณิตศาสตร์ให้กับลูกๆ อยู่แล้ว อย่างไรก็ตาม อุปสรรคด้านภาษาและวัฒนธรรมอาจทำให้พวกเขาท้อใจได้ Zeno มอบอำนาจให้ครอบครัวโดยแสดงให้พวกเขาเห็นว่าพวกเขามีความเชี่ยวชาญ ในระหว่างเซสชันแบ่งกลุ่ม เจ้าหน้าที่ Zeno สนับสนุนให้ผู้ให้บริการและนักการศึกษาอธิบายให้ครอบครัวฟังว่าพวกเขาไม่ต้องการแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมในการสอนคณิตศาสตร์ให้เด็กๆ ฟัง การใช้คำบอกตำแหน่ง เช่น "ใต้" "ข้าง" "บน" ในภาษาในชีวิตประจำวัน เด็กๆ จะสามารถสร้างคำศัพท์ทางคณิตศาสตร์ของตนเองได้
ลำดับความสำคัญของ Zeno คือการสำรวจ เล่น พูดคุย สร้างและเชื่อมต่อกับผู้เรียนในช่วงต้นเพื่อให้เข้าถึงคณิตศาสตร์ได้มากขึ้น มีส่วนร่วมและสนุกสนาน พวกเขาเข้าใจความไม่เท่าเทียมกันอย่างเป็นระบบและเป็นระบบที่ขัดขวางไม่ให้นักเรียนผิวสีที่มีรายได้น้อยประสบความสำเร็จ และในทางกลับกันก็ต่อสู้ด้วยการเพิ่มการเข้าถึงคณิตศาสตร์ตั้งแต่อายุยังน้อย
Washington STEM ได้ร่วมมือกับ Zeno เนื่องจากความมุ่งมั่นอย่างแรงกล้าในการศึกษาคณิตศาสตร์ขั้นต้นที่เท่าเทียมกัน Washington STEM's ต้น STEM งานสนับสนุนองค์กรที่มุ่งเน้นไปที่การดูแลผู้ใหญ่และนักการศึกษาในชีวิตของเด็กเล็ก (แรกเกิดถึง 8 ปี) เพื่อสร้างทักษะการคิดเชิงวิพากษ์พื้นฐานและทักษะการทำงานในการบริหารที่เด็กจำเป็นต้องประสบความสำเร็จทั้งในระบบเศรษฐกิจ STEM และในชีวิต
เราเชื่อว่า STEM เป็นปัญหาความเท่าเทียมโดยเนื้อแท้: นักเรียนบางคนในรัฐของเรา
เผชิญกับอุปสรรคที่มากขึ้นในการเข้าถึงอาชีพ STEM นักเรียนผิวสี นักเรียนที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ชนบท นักเรียนที่มีรายได้น้อย และเด็กผู้หญิงต้องเผชิญกับอุปสรรคเพิ่มเติมและทำให้บรรลุศักยภาพสูงสุดใน STEM ได้ยากขึ้น ส่งผลให้ผลลัพธ์ทางวิชาการและการประกอบอาชีพแตกต่างกัน เป้าหมายของความเท่าเทียมในการศึกษา STEM สำหรับนักเรียนในวอชิงตันทุกคนสอดคล้องโดยตรงกับภารกิจของ Zeno
“การเป็นพันธมิตรกับ Washington STEM ทำให้เราสามารถเปิด Summer Institute ได้” Malie Hadley ผู้อำนวยการโครงการและปฏิบัติการของ Zeno กล่าว Washington STEM ให้การสนับสนุนในปี 2016 ที่ช่วยย้ายโปรแกรม Family MathWays จากโครงการนำร่องไปสู่โปรแกรมเต็มรูปแบบ
“การเชื่อมต่อของ Zeno กับ Washington STEM ได้เปิดประตูสู่การเป็นหุ้นส่วนที่เป็นไปได้ทั่วทั้งรัฐ และตอนนี้ Zeno มีรายชื่อหุ้นส่วนที่รอเราหวังว่าจะให้การสนับสนุนในอนาคต” Hadley กล่าว
สถาบันสองวันปิดท้ายด้วย “คาเฟ่สะท้อนแสง” ที่ให้โอกาสผู้เข้าร่วมประชุมได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประสบการณ์ดังกล่าว
“คุณให้อำนาจแก่เราที่จะใช้สิ่งนี้กับครอบครัวและสร้างความสัมพันธ์กับผู้ปกครองได้อย่างแท้จริง” ผู้เข้าร่วมประชุมคนหนึ่งกล่าว ผู้เข้าร่วมประชุมอีกคนหนึ่งกล่าวว่าพวกเขา “ชอบความลื่นไหลและการจัดระเบียบ” ของงานและเป็น “ความสมดุลที่ดีในการฟัง การคิด และการทำ”
เป้าหมายที่ครอบคลุมของ Washington STEM คือภายในปี 2030 เราจะเพิ่มจำนวนนักเรียนผิวสีเพิ่มขึ้นสามเท่า นักเรียนที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ชนบท นักเรียนที่มีรายได้ต่ำ และหญิงสาวที่กำลังอยู่ในเส้นทางที่จะได้รับข้อมูลประจำตัวที่มีความต้องการสูงและเข้าสู่อาชีพการงานของครอบครัว ในรัฐ เราภูมิใจที่ได้เป็นพันธมิตรกับองค์กรที่ขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงในการเรียนรู้ STEM อย่างต่อเนื่อง และเชื่อว่า Zeno กำลังดำเนินการตามขั้นตอนที่ถูกต้องเพื่อขจัดความไม่เท่าเทียมกันทางเชื้อชาติในการศึกษาคณิตศาสตร์ขั้นต้น