Washington STEM: ฤดูกาลสนับสนุนปี 2022

ในขณะที่ฤดูกาลกฎหมายของวอชิงตันปี 2022 กำลังดำเนินอยู่ Washington STEM ร่วมกับพันธมิตรเครือข่าย STEM ของเราจะยังคงเดินหน้าจัดลำดับความสำคัญของนโยบายของเราต่อไปกับนักเรียนผิวสีในวอชิงตัน นักเรียนในชนบท นักเรียนที่ประสบปัญหาความยากจน และเด็กผู้หญิงที่เป็นศูนย์กลางของความพยายามเหล่านั้น

 

ปีนี้ เรากำลังสนับสนุนข้อเสนอ ร่างกฎหมาย และความคิดริเริ่มที่เสริมสร้างและสร้างโอกาสทางการศึกษาสำหรับนักเรียนที่ถูกกีดกันในอดีตในรัฐของเราผ่านการปรับปรุงระบบใน STEM ขั้นต้น เพิ่มการเข้าถึงการสนับสนุนด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ การรายงานเครดิตคู่ที่แข็งแกร่งยิ่งขึ้น และการขยายอาชีพ โอกาสในการเรียนรู้ที่เชื่อมต่อ

สรุปการประชุมสภานิติบัญญัติปี 2022:

ลำดับความสำคัญของนโยบาย STEM ของวอชิงตันสำหรับเซสชันทางกฎหมายปี 2022:

  • การปรับปรุงระบบในช่วงต้น STEM: สนับสนุนการสร้างและการใช้รายงาน State of the Children อย่างต่อเนื่อง ซึ่งให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสุขภาพของระบบการเรียนรู้และการดูแลเด็กในระยะแรกเริ่มของเรา รับชมรับฟังได้ที่นี่
    - คณะกรรมการเยาวชนและครอบครัว วิดีโอยังมีอยู่
  • การเข้าถึงวิทยาการคอมพิวเตอร์อย่างเท่าเทียมกัน: เพิ่มการเข้าถึงวิทยาการคอมพิวเตอร์ด้วยการสนับสนุนการดำเนินการในระดับภูมิภาค ความร่วมมือของชุมชน และการวางแผนเชิงกลยุทธ์ผ่านโครงสร้างภูมิภาคของเขตบริการการศึกษา อ่านเพิ่มเติมที่นี่
  • รายงานประจำปีเกี่ยวกับการเข้าถึง Dual Credit อย่างเท่าเทียมกัน: เปิดใช้งานการอภิปรายเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงระบบตามหลักฐานใน Dual Credit ในรัฐวอชิงตัน ผ่านตัววัดการแยกข้อมูลและความรับผิดชอบ รับชมรับฟังได้ที่นี่.
    - คณะกรรมการการศึกษา K12 วิดีโอยังมีอยู่
  • การขยายโอกาสการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงในอาชีพ (Career Connect WA) อ่านเพิ่มเติมที่นี่

เรียนรู้เพิ่มเติม

เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับลำดับความสำคัญทางกฎหมายปี 2022 ของเราในเรื่องนี้ นำเสนอ 5 นาที จากการประชุมสุดยอด Washington STEM ปี 2021

ขอขอบคุณเป็นพิเศษกับ .ของเรา คณะกรรมการนโยบายปี 2022 สำหรับการสนับสนุนในการพัฒนาลำดับความสำคัญทางกฎหมายเหล่านี้: ชาแนล ฮอลล์ ผู้อำนวยการ Tacoma STEM Network; Lorie Thompson ผู้อำนวยการ Capital Region STEM Network; Jolenta Coleman-Bush ผู้จัดการโครงการอาวุโส ฝ่ายการศึกษาและพนักงาน Microsoft Philanthropies; Lindsay Lovlien เจ้าหน้าที่โครงการอาวุโส นโยบายและการสนับสนุน มูลนิธิ Gates; Brian Jeffries ผู้อำนวยการนโยบาย Washington Roundtable; คริสติน วิกกินส์ ที่ปรึกษานโยบายและผู้ทำการแนะนำชักชวนสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร ELAA, ECEAP & Moms Rising; เจสสิก้า เดมป์ซีย์ ผู้ประสานงานการเรียนรู้ด้านอาชีพ ผู้อำนวยการ CTE เขตบริการการศึกษา 101; มอลลี่ โจนส์ รองประธานฝ่ายนโยบายสาธารณะ สมาคมอุตสาหกรรมเทคโนโลยีวอชิงตัน (WTIA); เชอร์ลีน วิลสัน กรรมการบริหาร การปฏิรูปการศึกษาตอนนี้; Fernando Mejia-Ledesma หัวหน้าผู้จัดงาน Washington State, ชุมชนสำหรับวิทยาลัยของเรา; Kairie Pierce หัวหน้าผู้อำนวยการพัฒนากำลังคน สภาแรงงานแห่งรัฐวอชิงตัน AFL-CIO

แนวร่วมสนับสนุน STEM ของวอชิงตัน

Washington STEM Advocacy Coalition มีขึ้นเพื่อรวบรวมและแจกจ่ายข้อมูลที่เน้นนโยบายการศึกษาทั่วทั้งรัฐ และเพื่อให้ข้อเสนอแนะและข้อเสนอแนะตามหลักฐานแก่สภานิติบัญญัติแห่งวอชิงตัน

สมาชิกของกลุ่มสนับสนุนนี้จะ:

  • รับข้อมูลอัปเดตทางอีเมลและการแจ้งเตือนการดำเนินการทุกสัปดาห์ในช่วงเซสชั่นกฎหมายปี 2022
  • ได้รับเชิญให้โทรอัปเดตเซสชันทุกสัปดาห์ 30 นาทีในวันศุกร์ เวลา 12:00 น. ในช่วงเซสชั่นกฎหมายปี 2022

เข้าร่วมกลุ่มพันธมิตรสนับสนุน STEM

หากคุณต้องการเข้าร่วมเป็นแนวร่วมสนับสนุน โปรดกรอกข้อมูลนี้ แบบฟอร์มลงทะเบียน. โปรดทราบว่าการยอมรับของคุณที่จะเป็นส่วนหนึ่งของ Washington STEM Advocacy Coalition จะขึ้นอยู่กับการจัดลำดับความสำคัญและความสนใจของคุณกับภารกิจและเป้าหมายทางกฎหมายของ Washington STEM

รายงานผลกระทบเครือข่ายระดับภูมิภาค

Washington STEM ร่วมมือกับ 10 เครือข่ายระดับภูมิภาคเพื่อพัฒนาโปรแกรมและเป้าหมายเฉพาะสำหรับชุมชนท้องถิ่น เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับผลกระทบของเครือข่าย STEM ความร่วมมือและการริเริ่มในรายงานระดับภูมิภาคเหล่านี้:

รางวัลสมาชิกสภานิติบัญญัติแห่งปี 2021

Washington STEM คือ ยินดีที่จะประกาศ วุฒิสมาชิกแคลร์ วิลสัน (LD30) และตัวแทน Tana Senn (LD41) เป็นผู้รับรางวัลสภานิติบัญญัติแห่งปี 2021 ตัวแทน Senn และ Sen. Wilson ได้รับเลือกในกระบวนการเสนอชื่อทั่วทั้งรัฐสำหรับความเป็นผู้นำและความพยายามในการผ่าน Fair Start for Kids Act ในเซสชั่นกฎหมายปี 2021

เยี่ยมชมของเรา ผู้บัญญัติกฎหมายแห่งปี หน้าเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับรางวัลและรับฟังโดยตรงจากสมาชิกสภานิติบัญญัติในข้อความวิดีโอจากผู้ได้รับรางวัล

รางวัลผู้บัญญัติกฎหมายแห่งปีของ Washington STEM มอบให้แก่สมาชิกของสภานิติบัญญัติแห่งรัฐซึ่งได้แสดงให้เห็นถึงความเป็นผู้นำที่ไม่ธรรมดาในการผลักดันกฎหมายและนโยบายที่ส่งเสริมความเป็นเลิศ นวัตกรรม และความเท่าเทียมในด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และการศึกษาคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนในวอชิงตันทุกคน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้ที่มีโอกาสมากที่สุด

คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับผู้ได้รับรางวัลปี 2020 โปรดคลิกที่นี่เพื่ออ่านรายละเอียดเพิ่มเติม.

แหล่งข้อมูล

ด้านล่างนี้ เราได้รวมลิงก์ไปยังแหล่งข้อมูลบางส่วนที่เกี่ยวข้องกับลำดับความสำคัญทางกฎหมายปี 2022 เราจะเพิ่มในรายการนี้ต่อไปเมื่อมีทรัพยากรใหม่

การเรียนรู้ในช่วงต้น: รายงานระดับภูมิภาค

ความร่วมมือของ Washington STEM กับโปรแกรมและองค์กรของรัฐและท้องถิ่นยังคงสนับสนุนการเปลี่ยนแปลงระดับระบบในการเรียนรู้ในช่วงต้น ทรัพยากรบางส่วนที่สร้างขึ้นสำหรับงานนี้รวมอยู่ด้านล่าง

รายงานสถานการณ์เด็กระดับภูมิภาค
Washington STEM และ Washington Communities for Family and Children (WCFC) ได้พัฒนาชุดรายงานชื่อ State of the Children: Early Learning & Care รายงานดังกล่าวชี้ให้เห็นจุดที่ไม่แน่นอนของระบบการเรียนรู้ในช่วงต้นของวอชิงตัน ในรายงานเหล่านี้ คุณจะพบข้อมูลและเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับผลกระทบทางเศรษฐกิจของการดูแลเด็กในครอบครัว Washington, สถานะของแรงงานการเรียนรู้ขั้นต้นในวอชิงตัน, ข้อมูลเกี่ยวกับความสามารถในการจ่าย, การเข้าถึงและคุณภาพ, ผลกระทบของ COVID-19 ที่มีต่อเรา ระบบเริ่มต้นและอื่น ๆ

สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับแหล่งที่มาและการอ้างอิงสำหรับชุดรายงาน โปรดดูที่ แหล่งที่มา PDF.

 

การเรียนรู้ในช่วงต้น: Story Time STEM

ในปี 2017 Washington STEM ร่วมมือกับ Story Time STEM (STS) เพื่อเพิ่มทรัพยากรที่จำเป็นและมีความหมายซึ่งมุ่งเน้นไปที่การคิดทางคณิตศาสตร์ระหว่างประสบการณ์การอ่านของเด็ก ความร่วมมือดังกล่าวยังคงเติบโตอย่างต่อเนื่องในช่วงหลายปีที่ผ่านมา และเรารู้สึกตื่นเต้นที่จะประกาศชุดทรัพยากรใหม่ฟรีที่ผลิตโดย STS และโฮสต์บนเว็บไซต์ Washington STEM
 
โมดูล Story Time STEM
เข้าถึงใหม่, คู่มือเชิงโต้ตอบที่ออกแบบมาสำหรับผู้ดูแล นักการศึกษา และบรรณารักษ์ที่นี่. โมดูลเพิ่มเติมจะถูกเพิ่มลงในหน้าเว็บนี้เมื่อมีการพัฒนา

 

เครดิตคู่

ในปี 2021 Washington STEM ร่วมมือกับ Eisenhower High School และ OSPI เพื่อสร้างแนวทางที่ปรับขนาดได้เพื่อปรับปรุงส่วนได้เสียในโปรแกรมเครดิตคู่ คุณสามารถอ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับงานนี้และเครื่องมือที่พัฒนาขึ้นระหว่างการศึกษาในลิงก์ด้านล่าง

ชุดเครื่องมือสินเชื่อคู่และบทความที่เกี่ยวข้อง

 

ในข่าว

เสียงทั่ววอชิงตันกำลังหารือเกี่ยวกับลำดับความสำคัญทางกฎหมายปี 2022 ในสื่อ สำหรับบริบทเพิ่มเติมเกี่ยวกับลำดับความสำคัญแต่ละรายการ โปรดอ่านบทความบางส่วนด้านล่าง เราจะอัปเดตรายการนี้ต่อไปเมื่อมีการเผยแพร่บทความใหม่

ลำดับความสำคัญทางกฎหมายในข่าว

  • นาฬิกาผู้ว่าราชการ Inslee ลงนาม HB 1867ซึ่งจะปรับปรุงการรองรับโปรแกรมเครดิตคู่
  • หลักสูตรสองหน่วยกิตในโรงเรียนมัธยมเพื่อก้าวกระโดดในวิทยาลัยควรเป็นหลักสูตรฟรี (ซีแอตเทิลไทม์ส อ่าน 3 นาที)
  • ให้ทุนแก้ปัญหาในท้องถิ่นเพื่อเลี้ยงดูพนักงานในวอชิงตันที่มีการศึกษามากขึ้น (ซีแอตเทิลไทม์ส อ่าน 2 นาที)
  • การนำนักศึกษาเข้าสู่เส้นทางหลังมัธยมศึกษาและเส้นทางอาชีพจะช่วยสนับสนุนการฟื้นตัวของเศรษฐกิจ (Wenatchee World อ่าน 4 นาที)
  • ให้นักเรียนทุกคนเข้าถึงการศึกษาด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ (ซีแอตเทิลไทม์ส อ่าน 2 นาที)
  • รายงานบุคลากรด้านพฤติกรรมสุขภาพ พ.ศ. 2021 (โดยตรง ลิงค์ ถึงรายงานแบบยาว)
  • กระจายข่าวเกี่ยวกับโปรแกรมของรัฐสำหรับเส้นทางอาชีพเสริมและการฝึกงาน (ซีแอตเทิลไทม์ส อ่าน 2 นาที)
  • รายงานความร่วมมือเพื่อการเรียนรู้: วิกฤตการลงทะเบียนระดับมัธยมศึกษาของ WA ทวีความรุนแรงขึ้น ตามรายงานฉบับใหม่นี้จาก Washington Roundtable and Partnership for Learning นายจ้างจะเพิ่มงานใหม่สุทธิ 373,000 ตำแหน่งในรัฐวอชิงตันในอีกห้าปีข้างหน้า ประมาณ 70% ของงานเหล่านี้จะต้องมีหรือกรอกโดยพนักงานที่มีใบรับรองหลังมัธยมศึกษาตอนปลาย รายงานเน้นว่าการเพิ่มอัตราการลงทะเบียนเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นโอกาสที่สำคัญที่สุดในการเร่งความก้าวหน้าไปสู่การบรรลุผลรับรอง 70% ได้อย่างไร อ่านรายงาน โปรดคลิกที่นี่เพื่ออ่านรายละเอียดเพิ่มเติม และใบแจ้งข้อเท็จจริง โปรดคลิกที่นี่เพื่ออ่านรายละเอียดเพิ่มเติม.
  • วารสารธุรกิจ Puget Sound: เศรษฐกิจของ WA ต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนในการกรอกข้อมูลประจำตัว ในเรื่องนี้ บทความแสดงความคิดเห็น, Jane Broom แห่ง Microsoft Philanthropies จะมาแบ่งปันว่ารัฐของเราสามารถสนับสนุนการลงทะเบียนเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของนักเรียนและการรับรองในเซสชั่นกฎหมายนี้ได้อย่างไร
  • โฆษก-ทบทวน: นักศึกษาจำเป็นต้องดำเนินการทางกฎหมายเพื่อกลับไปศึกษาต่อในวิทยาลัยและเส้นทางอาชีพ ใน op-ed ล่าสุดนี้ Asha Douglas นักศึกษาของ Gonzaga University ได้กล่าวถึงความสำคัญของการจัดการกับการปฏิเสธการลงทะเบียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และวิธีที่รัฐของเราสามารถช่วยนักเรียนจำนวนมากขึ้นในการเริ่มต้นและอยู่ในการศึกษาระดับหลังมัธยมศึกษาตอนปลายผ่านกลยุทธ์ต่างๆ เช่น การขยายงานและผู้นำทางในชุมชน อ่านเลย โปรดคลิกที่นี่เพื่ออ่านรายละเอียดเพิ่มเติม.
  • โอลิมเปียน: วิทยาลัยต้องการการสนับสนุนทางกฎหมายเพื่อช่วยย้ายนักศึกษาให้บรรลุปริญญา 4 ปี ในเรื่องนี้ สหกรณ์ -edSabah Randhawa ประธานมหาวิทยาลัย Western Washington และ Marty Cavalluzzi ประธานวิทยาลัยโอลิมปิกเขียนเกี่ยวกับความจำเป็นในการเพิ่มการรับรองของนักศึกษา WA และวิธีที่สมาชิกสภานิติบัญญัติของรัฐสามารถช่วยวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยต่างๆ
  • ซีแอตเทิลไทม์ส: การศึกษาต่อเนื่องสามารถปลดล็อกอาชีพค่าแรงของครอบครัวได้ ในเรื่องนี้ สหกรณ์ -edเจฟฟ์ วินเซนต์ ประธาน WSAC แชร์ว่าการเป็นหุ้นส่วนระดับภูมิภาคสามารถช่วยให้นักเรียนจำนวนมากขึ้นประสบความสำเร็จในเส้นทางหลังมัธยมศึกษาตอนปลายได้อย่างไร
  • โลกของ Wenatchee: การนำนักศึกษาเข้าสู่เส้นทางหลังมัธยมศึกษาและเส้นทางอาชีพจะช่วยสนับสนุนการฟื้นตัวของเศรษฐกิจ เมื่อเร็ว ๆ นี้ สหกรณ์ -ed จาก Gene Sharratt จากศูนย์เพื่อประสิทธิผลทางการศึกษา และ Sue Kane จากเขตบริการการศึกษา North Central เน้นย้ำถึงความสำคัญของการดำเนินการอย่างกล้าหาญเพื่อเพิ่มการลงทะเบียนหลังมัธยมศึกษาตอนปลายและการบรรลุวุฒิภาวะผ่านกลยุทธ์ระดับรัฐและระดับชุมชน
  • พงศาวดาร Centralia: วิธีช่วยเหลือนักเรียนให้ดีขึ้นในการเดินทางจากโรงเรียนมัธยมสู่วิทยาลัย ในเรื่องนี้ สหกรณ์ -edJosiah Johnson นักศึกษาจาก Centralia College และ Jocelyn Daniels นักศึกษาจาก Seattle Central College ได้แบ่งปันว่าการเป็นพันธมิตรระดับภูมิภาคช่วยให้พวกเขาเปลี่ยนจากโรงเรียนมัธยมเป็นวิทยาลัยได้อย่างไร และสมาชิกสภานิติบัญญัติสามารถช่วยเหลือนักเรียนได้มากขึ้นได้อย่างไร
  • ทริบูนข่าวทาโคมา: ในฐานะประธานสมาพันธ์นักศึกษาผิวดำของ TCC ฉันรู้ว่าวิทยาลัยทาโคมาต้องการการสนับสนุนจากรัฐมากกว่านี้ สเตฟานี ทิสบี บัณฑิตวิทยาลัยชุมชนทาโคมาแบ่งปันเส้นทางการศึกษาของเธอและวิธีที่สมาชิกสภานิติบัญญัติสามารถช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จมากขึ้นหลังจบมัธยมปลายในเรื่องนี้ สหกรณ์ -ed.

แผนวิทยาการคอมพิวเตอร์ข้ามภาค

Washington STEM ร่วมมือกับ ดับเบิลยูทีไอเอ เพื่อสร้าง ทำซ้ำ และดำเนินการตามแผนยุทธศาสตร์ด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ทั่วทั้งรัฐ ซึ่งจะทำให้นักเรียนทุกคนในวอชิงตันเข้าถึงวิทยาการคอมพิวเตอร์ได้อย่างเท่าเทียม ตั้งแต่การเรียนรู้ตั้งแต่เริ่มแรกจนถึงวัยทำงาน

อ่านแบบเต็ม แผนวิทยาการคอมพิวเตอร์ข้ามภาคหรือเข้าถึง .ของเรา สรุปที่นี่.