บล็อก

Washington STEM ร่วมมือกับผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาของชนพื้นเมืองจากทั่วทั้งรัฐเพื่อสนับสนุนการเป็นตัวแทนสูงสุด ซึ่งเป็นความพยายามที่จะเป็นตัวแทนของนักเรียนที่มีหลายเชื้อชาติ/หลายเชื้อชาติอย่างเต็มที่ในชุดข้อมูล และแก้ไขปัญหาที่เชื่อมโยงกันของนักเรียนชาวพื้นเมืองที่มีจำนวนน้อยเกินไปและการศึกษาของชนพื้นเมืองที่มีทุนไม่เพียงพอ อ่านเพิ่มเติม

การวิจัยใหม่แสดงให้เห็นว่าการหมุนเวียนหลักเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญนับตั้งแต่เกิดการระบาดใหญ่ ซึ่งส่งผลกระทบต่อโรงเรียนที่มีทรัพยากรไม่เพียงพอทั้งในเขตเมืองและในชนบท Washington STEM ร่วมมือกับนักวิจัยของวิทยาลัยการศึกษามหาวิทยาลัยวอชิงตันเพื่อดูแลจัดการและทำความเข้าใจข้อมูล และเพื่อเชื่อมโยงข้อค้นพบกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียและผู้กำหนดนโยบาย ที่ บุคลากรการสอน STEM ซีรีส์บล็อก (ดู บล็อกการหมุนเวียนของครู) เน้นย้ำงานวิจัยล่าสุดเพื่อสนับสนุนการปรับปรุงความหลากหลายของพนักงาน อ่านเพิ่มเติม

Washington STEM ได้รับมอบหมายจาก Bill & Melinda Gates Foundation ให้จัดการทุน Horizons เพื่อปรับปรุงการเปลี่ยนผ่านในระดับหลังมัธยมศึกษาในสี่ภูมิภาคทั่วรัฐ ความร่วมมือกับกลุ่มการศึกษา, อุตสาหกรรม และชุมชนตลอดระยะเวลาสี่ปีที่ผ่านมา จะช่วยเสริมสร้างระบบเส้นทางอาชีพที่นักศึกษาต้องการ อ่านเพิ่มเติม

เรากำลังพัฒนาแผนยุทธศาสตร์ฉบับต่อไปอย่างลึกซึ้ง สิ่งที่ขาดหายไปคือคุณ! อ่านเพิ่มเติม

ลมกรด สภานิติบัญญัติปี 2024 นำการลงทุนในการเรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆ การสนับสนุนการฟื้นฟูภาษา การขยายโปรแกรมหน่วยกิตคู่ และเพิ่มการเข้าถึงความช่วยเหลือทางการเงินสำหรับนักเรียน ธีมที่ครอบคลุม? ผลกระทบที่ยิ่งใหญ่จากการเปลี่ยนแปลงเล็กๆ น้อยๆ อ่านเพิ่มเติม

ผลการวิเคราะห์ของมหาวิทยาลัยวอชิงตันพบว่าการลาออกของครูเพิ่มขึ้นอย่างมากในช่วงการแพร่ระบาดของโควิด-19 เนื่องจากระบบของโรงเรียนพยายามดิ้นรนเพื่อรักษาระดับบุคลากรที่เพียงพอ รูปแบบของความไม่เท่าเทียมที่มีอยู่ยังคงมีอยู่ โดยอัตราการลาออกของครูสูงสุดส่งผลกระทบต่อโรงเรียนที่ให้บริการนักเรียนผิวสีและนักเรียนที่มีรายได้น้อยในสัดส่วนที่สูงขึ้น การลงทุนตามเป้าหมายมีความจำเป็นเพื่อรักษาความสามารถในการสอนและสนับสนุนบุคลากรด้านการสอนที่มีสุขภาพดีและมีความหลากหลาย อ่านเพิ่มเติม