นาโอมิ เอ็ดเวิร์ดส์ วิศวกรซอฟต์แวร์และผู้หญิงที่โดดเด่นในสาขา STEM

Naomi Edwards เป็นวิศวกรที่บริษัทซอฟต์แวร์ PTC และเธอพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่สอนให้นักเรียนใช้เทคโนโลยีการออกแบบด้วยคอมพิวเตอร์ (CAD) ผลงานของเธอได้รับอิทธิพลมาจากอาชีพครูที่ Kettle Falls High School เป็นเวลา 15 ปี ซึ่งเธอช่วยให้นักเรียนค้นพบความสุขในวิชาคณิตศาสตร์ หุ่นยนต์ และวิทยาการคอมพิวเตอร์

 

นาโอมิ เอ็ดเวิร์ดส์เป็นวิศวกรซอฟต์แวร์ที่ PTC เธอยังทำหน้าที่เป็นโค้ชให้กับทีมหุ่นยนต์ที่ Kettle Falls High School อีกด้วย ดูโปรไฟล์ของเธอ

คุณอธิบายให้เราฟังได้ไหมว่าคุณทำอะไร
ฉันทำงานเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาหลักสูตรที่ PTC ซึ่งเป็นบริษัทซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ ฉันพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับให้โรงเรียนใช้ในห้องเรียน

ขณะนี้ฉันกำลังทำงานกับโปรแกรมออกแบบด้วยคอมพิวเตอร์ (CAD) ชื่อ Onshape ซอฟต์แวร์นี้จะนำนักเรียนจากศูนย์ไปสู่ระดับฮีโร่ตามที่เรามักจะเรียกกัน ซอฟต์แวร์นี้จะแนะนำวิธีการออกแบบผลิตภัณฑ์ของคุณเอง และหวังว่าจะพิมพ์ผลิตภัณฑ์ออกมาเป็น 3 มิติได้ ซอฟต์แวร์นี้ทำงานบนคลาวด์ทั้งหมด ดังนั้นนักเรียนที่ไม่สามารถเข้าถึงโปรแกรมประเภทนี้ได้ตามปกติจึงสามารถทำได้ เนื่องจากพวกเขาไม่จำเป็นต้องติดตั้งอะไรบนคอมพิวเตอร์เครื่องนั้น

การศึกษาและหรือเส้นทางอาชีพของคุณคืออะไร? ตอนนี้คุณมาถึงจุดที่คุณอยู่ได้อย่างไร?
ฉันจบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมในปี 1999 ฉันมาจากโรงเรียนเล็กๆ ในชนบทแห่งหนึ่งในรัฐวอชิงตันตะวันออกเฉียงเหนือ และฉันไม่รู้ว่าวิศวกรรมศาสตร์คืออะไรกันแน่ ซอฟต์แวร์เป็นวิชาที่ฉันชอบ เพราะฉันใช้สร้างสิ่งต่างๆ ได้ และนั่นก็สนุกมาก

ฉันสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาคณิตศาสตร์และวิทยาการคอมพิวเตอร์จากมหาวิทยาลัย Whitworth หลังจากทำงานด้านซอฟต์แวร์แล้ว ฉันก็ไปสอนวิชาเหล่านี้ที่ Kettle Falls High School นานถึง 15 ปี นอกจากนี้ ฉันยังเข้าสู่วงการหุ่นยนต์ระหว่างการสอน ซึ่งเป็นช่วงที่ฉันได้สัมผัสกับ CAD และหุ่นยนต์ สิ่งนี้เปิดประตูบานใหม่ให้กับฉันและนำไปสู่การทำงานในปัจจุบัน

“ในโรงเรียนมัธยมมีหลักสูตรการเขียนโปรแกรมสองสามหลักสูตรที่ช่วยให้ฉันมีโอกาสสร้างสรรค์ในเชิงเทคนิค”

อะไรหรือใครคืออิทธิพลที่สำคัญที่สุดของคุณที่นำคุณไปสู่ ​​STEM?
ในโรงเรียนมัธยมมีหลักสูตรการเขียนโปรแกรมสองสามหลักสูตรที่ช่วยให้ฉันมีโอกาสสร้างสรรค์ในด้านเทคนิค

หลักสูตรเหล่านั้นปูทางให้ฉันได้ศึกษาการเขียนโปรแกรมในวิทยาลัย เชื่อหรือไม่ ฉันเริ่มเรียนดนตรีในวิทยาลัย แต่ไม่นานก็รู้ว่าฉันไม่อยากเล่นหรือร้องเพลงในสภาพแวดล้อมที่มีการแข่งขันสูง เมื่อฉันรู้ว่าจริงๆ แล้วฉันมีความสามารถมากในวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ ฉันจึงเริ่มเรียน

ที่ Washington STEM เรากำลังเริ่มพูดคุยเกี่ยวกับอัตลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ อัตลักษณ์ทางคณิตศาสตร์เชิงบวก การรู้ว่าตนเองสามารถทำคณิตศาสตร์ได้และรู้ว่าตนเองเป็นส่วนหนึ่งของคณิตศาสตร์ จะช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จใน STEM คุณเคยมีประสบการณ์อะไรในวิชาคณิตศาสตร์บ้าง และคุณคิดว่าประสบการณ์ดังกล่าวส่งผลต่อการเลือกอาชีพของคุณอย่างไร
ฉันคิดว่าเราทุกคนคงจำแบบทดสอบการคูณแบบจับเวลาในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษาได้ นักเรียนจะเรียนรู้ตั้งแต่ยังเล็กว่าหากคุณตอบไม่เร็ว แสดงว่าคุณอาจไม่เก่งคณิตศาสตร์ ฉันตระหนักเรื่องนี้อย่างลึกซึ้งเมื่อฉันอายุประมาณ 10 ขวบ และคิดไปเองว่าฉันไม่ฉลาด ระบบสื่อสารเรื่องนี้กับฉันอย่างชัดเจน และฉันทำงานอย่างหนักในช่วงที่สอนหนังสือเพื่อพยายามทำลายอคตินั้นในหมู่นักเรียนของฉันเอง

ในวิทยาลัย ฉันตระหนักว่าตัวเองมีความสามารถมากในการคิดแก้ปัญหาที่ยากและยาวนาน ฉันสามารถคิดอย่างลึกซึ้งและนำไปประยุกต์ใช้กับสิ่งอื่นๆ ได้ นั่นคือคุณค่าที่แท้จริงของคณิตศาสตร์ ไม่ใช่แค่คณิตศาสตร์เพื่อคณิตศาสตร์เท่านั้น

อะไรคือส่วนที่คุณชอบในงานของคุณ?
ช่วงเวลาที่น่าตื่นเต้นที่สุดช่วงหนึ่งคือตอนที่ฉันได้ฝึกอบรมครู

ฉันโชคดีมากที่ได้สอนหนังสือมาหลายปีและได้เรียนรู้มากมายระหว่างนั้น การได้อยู่ในห้องเรียนร่วมกับครูคนอื่นๆ และได้พูดคุยกันอย่างสนุกสนานช่วยฟื้นฟูจิตใจ ฉันไม่ได้แสร้งทำเป็นว่ารู้คำตอบทั้งหมด แต่ฉันชอบสนับสนุนครูคนอื่นๆ และพูดคุยกันอย่างจริงจังเพื่อช่วยให้พวกเขาทำงานได้ดีขึ้น

การเปลี่ยนอาชีพในช่วงอายุ 40 ก็ถือเป็นเรื่องน่าตื่นเต้นเหมือนกัน ฉันรู้สึกเหมือนได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ อีกครั้ง และรู้สึกว่ามีสิ่งใหม่ ๆ ที่น่าตื่นเต้นรออยู่ข้างหน้าเสมอ มันทำให้ฉันรู้สึกสดชื่น

คุณคิดว่าความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของคุณใน STEM คืออะไร?
ความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของฉันคือการทำงานที่ฉันทำกับนักเรียน ฉันยังคงทำหน้าที่โค้ชให้กับทีมหุ่นยนต์ ซึ่งเราเพิ่งจะเสร็จสิ้นการแข่งขันครั้งสุดท้ายไป ทีมของเราโชคไม่ดีที่ไม่ได้เข้าชิงชนะเลิศ แต่เด็กๆ ของเราก็สามารถสร้างหุ่นยนต์ที่สวยงามที่พวกเขาภูมิใจได้ และจบฤดูกาลนี้ด้วยผลงานที่ยอดเยี่ยม!

ฉันไม่สามารถบรรยายออกมาเป็นคำพูดได้ว่าการได้เห็นนักเรียนเหล่านี้เติบโตและเผชิญกับความท้าทายจากสิ่งที่ต้องใช้เทคนิคขั้นสูงและการแข่งขันสูงนั้นน่าตื่นเต้นเพียงใด การได้เห็นพวกเขาเติบโตจนกลายเป็นนักแก้ปัญหาที่เก่งกาจนั้นไม่มีอะไรจะดีไปกว่าการได้เห็นพวกเขาเติบโตและกลายเป็นนักแก้ปัญหาที่เก่งกาจอีกแล้ว นั่นคือความภาคภูมิใจของฉัน

เทศกาล สตรีผู้มีชื่อเสียงในโครงการ STEM นำเสนออาชีพและเส้นทาง STEM ที่หลากหลายในวอชิงตัน ผู้หญิงที่อยู่ในโปรไฟล์เหล่านี้แสดงถึงความสามารถ ความคิดสร้างสรรค์ และความเป็นไปได้ที่หลากหลายใน STEM

มีแบบแผนเกี่ยวกับผู้หญิงใน STEM ที่คุณต้องการกำจัดเป็นการส่วนตัวหรือไม่?
ฉันเข้าสู่วงการซอฟต์แวร์ในปี 2003 ช่วงที่บริษัทดอตคอมล่มสลาย ตลาดงานก็ตกต่ำลงอย่างมาก การเป็นผู้หญิงในอุตสาหกรรมนี้ก็ท้าทายกว่าที่ฉันคาดไว้ ฉันใช้เวลาไปมากกับการคิดทบทวนตัวเอง

ความแตกต่างที่เห็นได้ชัดระหว่างผู้ชายและผู้หญิงในสหรัฐอเมริกาก็คือ ผู้ชายไม่รู้สึกว่าตนเองต้องพูดในสิ่งที่ตนจะพูด ผู้หญิงมักรู้สึกว่าตนต้องมีหลักฐานทุกอย่างมายืนยันตัวเอง

ฉันหวังว่าเมื่อฉันยืนข้างเพื่อนร่วมงานที่เป็นผู้ชายในงานประชุม ผู้คนจะเข้ามาคุยกับฉัน ไม่ใช่แค่คุยกับผู้ชายคนนั้นทันที เรื่องแบบนี้ก็ยังคงเกิดขึ้นอยู่ นั่นคือเหตุผลที่เราต้องพูดเพื่อตัวเองและเพื่อเพื่อนร่วมงานที่เป็นผู้หญิง

คุณนำคุณสมบัติที่เป็นเอกลักษณ์อะไรมาสู่ STEM?
มีผู้ชายจำนวนมากในอุตสาหกรรมเทคโนโลยีที่เก่งในการพูดว่า "ฉันเห็นปัญหา ฉันจะดำเนินการแก้ไข" และพวกเขามักจะหาทางแก้ปัญหาได้รวดเร็ว

อย่างไรก็ตาม จุดแข็งของฉันคือการบอกว่า “โอเค ปัญหาของเรามีขอบเขตทั้งหมดแค่ไหน มันจะสร้างปัญหาอะไรอีกไหม มันจะเปิดโอกาสอะไรอีก” ฉันนำการคิดเชิงกลยุทธ์นั้นมาสู่ทีมของฉัน แม้ว่าฉันจะไม่ใช่คนแรกที่ไปหาโซลูชันทางเทคนิคทันที

คุณมองว่าวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และ/หรือคณิตศาสตร์จะทำงานร่วมกันในงานปัจจุบันของคุณอย่างไร?
วิธีที่ดีที่สุดในการอธิบายก็คือ ฉันต้องมีความคล่องแคล่วในข้อมูล หากคุณต้องการที่จะแข่งขันได้ในสังคมที่เปลี่ยนแปลงรวดเร็วเช่นนี้ คุณจะไม่ต้องไปเรียนในวิทยาลัยแล้วออกไปทำงานได้เลย คุณต้องเป็นนักรวบรวมข้อมูลที่ยอดเยี่ยม ฉันรู้ว่า AI กำลังสร้างพลวัตที่น่าสนใจมาก แต่คุณยังต้องมีสายตาที่วิพากษ์วิจารณ์สิ่งที่คุณอ่านเพื่อให้รู้ว่าข้อมูลนั้นไร้สาระหรือไม่

ในงานปัจจุบันของฉัน ฉันไม่สามารถพูดซ้ำสิ่งที่ได้ยินหรืออ่านได้ หน้าที่ของฉันคือการค้นหาวิธีรับข้อมูลใหม่ สร้างความเชื่อมโยงใหม่ และกำหนดแนวทางการดำเนินการ ฉันคาดหวังว่าจะสามารถตีความข้อมูลจำนวนมาก รู้จักผลิตภัณฑ์ของเราอย่างละเอียด และรู้ว่าใช้ผลิตภัณฑ์นั้นอย่างไรในอุตสาหกรรม จากนั้นจึงช่วยพัฒนาวิธีการใหม่ๆ ที่จะฝึกอบรมผู้ใช้รุ่นต่อไปในอุตสาหกรรมวิศวกรรมเครื่องกล

“การได้รับมุมมองที่แตกต่างกันเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ที่ผู้คนผลิตหรือขายถือเป็นรากฐานสำคัญของการออกแบบผลิตภัณฑ์ที่ดี”

คุณอยากจะฝากอะไรถึงหญิงสาวที่กำลังคิดจะเริ่มต้นอาชีพด้าน STEM บ้าง?
คุณเป็นนักวิจารณ์ตัวเองที่โหดร้ายที่สุด ฉันรู้ว่าคุณเป็นแบบนั้น

จะมีคนบางคนที่ทำให้คุณสงสัยว่าคุณอยู่ในจุดที่ถูกต้องหรือไม่ แต่มุมมองของคุณมีความจำเป็นในสาขา STEM มิฉะนั้น เราจะจบลงด้วยเทคโนโลยีขยะที่ไม่เป็นประโยชน์ต่อผู้คนจำนวนมาก

ฉันจำได้อย่างชัดเจนว่าเคยคุยกับฝ่ายบำรุงรักษาเกี่ยวกับการปรับปรุงห้องน้ำที่เกิดขึ้นในโรงเรียนแห่งหนึ่งของเรา ฉันเคยพูดถึงว่าการมีห้องน้ำสำหรับครอบครัวพร้อมโต๊ะเปลี่ยนผ้าอ้อมจะช่วยชุมชนของเราและทำให้ครอบครัวเล็กๆ ของเรามีส่วนร่วมในงานกีฬาหรือกิจกรรมชุมชนที่จัดขึ้นที่นั่น พนักงานฝ่ายบำรุงรักษารู้สึกประหลาดใจและยอมรับด้วยซ้ำว่าพวกเขาไม่เคยคิดที่จะถามผู้หญิงว่าควรทำอะไรในห้องน้ำ ฉันรู้ว่านี่เป็นตัวอย่างที่ค่อนข้างไร้สาระ แต่เป็นสิ่งที่ล้ำลึกมาก! การได้รับมุมมองที่หลากหลายเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ที่ผู้คนผลิตหรือขายเป็นเสาหลักของการออกแบบผลิตภัณฑ์ที่ดี คุณไม่ควรคิดเหมือนผู้ชายผิวขาวอายุ 30 กว่าๆ นั่นเป็นเรื่องที่ยอดเยี่ยมและมีค่ามาก! ถือเอาว่านั่นเป็นจุดแข็งอย่างหนึ่งของคุณ!

คุณสามารถแบ่งปันข้อเท็จจริงที่สนุกสนานเกี่ยวกับตัวคุณได้หรือไม่?
เรื่องนี้ทำให้คนแปลกใจอยู่เสมอ ฉันอาจทำงานให้กับบริษัทเทคโนโลยียักษ์ใหญ่ แต่ฉันอาศัยอยู่ในพื้นที่ชนบททางตะวันออกเฉียงเหนือของรัฐวอชิงตัน บนพื้นที่ 20 เอเคอร์ ใกล้กับเมือง Kettle Falls ฉันเป็นเด็กบ้านนอกโดยกำเนิด ฉันมีสุนัข XNUMX ตัว ไก่ XNUMX กำมือ และเรือนกระจก ฉันชอบถ่ายรูปเป็นงานอดิเรก และปัจจุบันใช้เวลาส่วนใหญ่ไปกับการดูลูกๆ แข่งขันกีฬาและทำหุ่นยนต์

อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับผู้หญิงที่โดดเด่นในสาขา STEM