จาบารี จัมส์
จาบารีกระโดด: ภาพรวมและคำอธิบาย
พล็อต
เรื่องนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับเด็กหนุ่มที่ไปสระว่ายน้ำกับพ่อของเขาและอยากจะกระโดดจากกระดานกระโดดน้ำสูงแต่กลัวที่จะทำเช่นนั้น ด้วยความมั่นใจในตนเองและกำลังใจจากพ่อของเขา ในที่สุดจาบารีก็เอาชนะความกลัวได้ และไม่เพียงแต่ปีนขึ้นบันไดเท่านั้น แต่ยังกระโดดจากกระดานลงไปในน้ำ รู้สึกถึงความสำเร็จและความสุขที่เกิดจากความพากเพียรและเอาชนะความกลัวของตัวเอง
แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ (ความเพียร)
ขณะที่จาบาริพยายามอย่างกล้าหาญเพื่อกระโดดลงจากที่สูง เด็กๆ จะมองเห็นได้ว่าตัวละครจะยึดติดกับอะไรบางอย่าง แม้ว่าพวกเขาจะกลัวก็ตาม จาบารีโมเดล – และช่วยให้เราสามารถพูดคุย – ความอุตสาหะ เราสามารถสร้างความเชื่อมโยงระหว่างวิธีที่จาบารีกล้ากับสิ่งใหม่ๆ กับวิธีที่นักคณิตศาสตร์ต้องกล้ากับแนวคิดใหม่ๆ นักคณิตศาสตร์ เช่น จาบารี ยึดติดกับปัญหา แม้ว่าจะเป็นเรื่องที่ท้าทาย เราสามารถสนับสนุนให้นักคณิตศาสตร์รุ่นเยาว์รู้ว่าความรู้สึกของการดิ้นรนนั้นน่าตื่นเต้นและเหน็ดเหนื่อย!
เนื้อหาคณิตศาสตร์
แม้ว่าหนังสือเล่มนี้จะไม่ใช่เรื่องราวทางคณิตศาสตร์อย่างเปิดเผย แต่ก็มีโอกาสมากมายที่จะอภิปรายและเรียนรู้เนื้อหาทางคณิตศาสตร์ เด็กอาจสังเกตและนับจำนวนเด็กที่ต่อแถวที่กระดานดำน้ำ หรือบันไดกี่ขั้น พวกเขาอาจอยากรู้ว่ากระดานดำน้ำสูงแค่ไหนและสงสัยเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างความสูงของกระดานกับความลึกของการกระโดดของจาบาริลงสู่ก้นสระ!
อ่านออกเสียง: มาอ่านด้วยกัน
ลองอ่านออกเสียงหนึ่งรายการ (หรือทั้งหมด) จากทั้งหมดสามรายการด้านล่างนี้
เปิดประกาศและ Wonder Read
สนุกกับการอ่านครั้งแรกที่คุณติดตามความสนใจของเด็ก ๆ หยุดชั่วคราวเมื่อมีพลังงานที่จะถามว่า คุณสังเกตเห็นอะไร? และ/หรือ สงสัยอะไร? เฉลิมฉลองการได้ยินความคิดของเด็ก ๆ !
การอ่านเลนส์คณิตศาสตร์
การอ่านเลนส์คณิตศาสตร์สามารถย้อนกลับไปทบทวนสิ่งที่เด็กสังเกตเห็นและสงสัยทางคณิตศาสตร์ในระหว่างการอ่านครั้งแรก! คุณอาจหรืออ่านไม่หมดหรืออาจข้ามไปยังส่วนสำคัญของเรื่องเพื่อคิดเกี่ยวกับแก่นเรื่องของความพากเพียร ตัวอย่างเช่น คุณอาจจะพูดว่า “คุณสังเกตเห็นว่าจาบารีรู้สึกกลัวเมื่อเห็นเด็กคนอื่นๆ ปีนบันไดยาวและกระโดด คุณสังเกตเห็นเขาบีบมือพ่อของเขา คุณสงสัยว่ากระดานดำน้ำสูงแค่ไหน ลองคิดเพิ่มเติมเกี่ยวกับความมหัศจรรย์ของคุณ คุณคิดว่ากระดานสูงแค่ไหน? เราจะประเมินส่วนสูงได้อย่างไร” หรือคุณอาจหยุดคิดเพิ่มเติมเกี่ยวกับกลยุทธ์ที่จาบารีใช้เพื่อจัดการกับความกลัวของเขา โดยกล่าวว่า “คุณสังเกตเห็นว่าจาบาริสูดหายใจเข้าลึกๆ และพูดว่า 'ฉันชอบการเซอร์ไพรส์' ทำอย่างไรเมื่อรู้สึกกลัวแต่อยากลองอะไรใหม่ๆ? อะไรคือตัวอย่างของแนวคิดใหม่ที่คุณได้ลอง – หรือความเสี่ยงที่คุณได้รับ – ในฐานะนักคณิตศาสตร์”
เรื่องราว สำรวจ อ่าน
การอ่านเรื่องการสำรวจสามารถย้อนกลับไปทบทวนสิ่งที่เด็กสังเกตเห็นและสงสัยเกี่ยวกับเรื่องราวในช่วงการอ่านครั้งแรก! คุณอาจหรืออ่านไม่หมดหรืออาจข้ามไปยังส่วนสำคัญของเรื่องเพื่อคิดในฐานะผู้อ่าน ตัวอย่างเช่น คุณอาจจะพูดว่า “คุณสังเกตเห็นการกระทำและความรู้สึกของจาบาริดูไม่สอดคล้องกับสิ่งที่เขาพูดเสมอไป ให้กลับไปคิดคำศัพท์และแนวคิดที่จาบาริพูดขณะที่เขาทำงานปีนบันไดและกระโดดลงไปในสระ—ตรงกับสิ่งที่เขาทำหรือความรู้สึกของเขาบ้างไหม!” หรือคุณอาจหยุดชั่วคราวในหน้าเว็บที่จาบาริอาจรู้สึกมีอารมณ์รุนแรงและถามว่า “ตอนนี้เขารู้สึกอย่างไร? คุณเคยรู้สึกแบบนี้ไหม ถ้าเคย อะไรทำให้คุณรู้สึกแบบนี้และอะไรช่วยให้คุณรู้สึกดีขึ้น”