เรื่องเวลา STEM
การพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์และการรู้หนังสือผ่านประสบการณ์การอ่านร่วมกัน: คู่มือสำหรับบรรณารักษ์ นักการศึกษา และผู้ดูแล
เรื่องเวลา STEM: เกี่ยวกับโครงการ
Story Time STEM (STS) เป็นความร่วมมือด้านการวิจัยระหว่าง University of Washington Bothell School of Educational Studies, Washington STEM และพันธมิตรที่หลากหลาย รวมถึงระบบห้องสมุดสาธารณะ องค์กรในชุมชน และโรงเรียนของรัฐ STS เน้นย้ำผ่านประสบการณ์การอ่านที่ใช้ร่วมกัน การผสมผสานระหว่างคณิตศาสตร์และการอ่านออกเขียนได้ สำรวจแนวคิดและแนวปฏิบัติผ่านวรรณกรรมสำหรับเด็ก ยกย่องแนวคิดของผู้เรียนรุ่นเยาว์ผ่านการอภิปรายเชิงโต้ตอบ และการออกแบบและอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้อย่างมืออาชีพกับนักการศึกษา
นำโดย ดร. Allison Hintz และ Antony Smith, STS มุ่งมั่นที่จะสนับสนุนความเท่าเทียมในคณิตศาสตร์ขั้นต้นและการเรียนรู้การอ่านออกเขียนได้กับเด็ก - และผู้ใหญ่ในชีวิตของพวกเขา - โดยประสบกับความมหัศจรรย์และความสุขของคณิตศาสตร์และอัตลักษณ์ทางคณิตศาสตร์เชิงบวกที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นผ่านเรื่องราว ร่วมกัน ดร. Hintz และ Smith เป็นผู้เขียนร่วมของหนังสือเล่มต่อไป คณิตศาสตร์วรรณกรรมสำหรับเด็ก: จุดประกายการเชื่อมต่อ ความสุข และความประหลาดใจผ่านการอ่านออกเสียงและการอภิปราย.
เกี่ยวกับเรา
ดร. Allison Hintz และ Antony T. Smith เป็นรองศาสตราจารย์ใน School of Educational Studies ที่ UW Bothell การวิจัยและการสอนของ Dr. Hintz มุ่งเน้นไปที่การศึกษาคณิตศาสตร์ เธอศึกษาการสอนและการเรียนรู้ควบคู่ไปกับคู่ค้าในสภาพแวดล้อมการศึกษาที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ และมุ่งเน้นไปที่ความเชื่อและการปฏิบัติที่สนับสนุนเด็กและผู้ใหญ่ในชีวิตของพวกเขาในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่มีชีวิตชีวา การวิจัยและการสอนของ Dr. Smith มุ่งเน้นที่จุดตัดของการอ่านและคณิตศาสตร์ และการสำรวจวรรณกรรมสำหรับเด็กสามารถช่วยให้เข้าใจอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น พัฒนาความรู้คำศัพท์ และเพิ่มแรงจูงใจและการมีส่วนร่วมให้นักเรียนกลายเป็นผู้อ่านตลอดชีวิตได้อย่างไร
- ฉลอง ความสุขและความอัศจรรย์ของความคิดของเด็กๆ
- ที่ขยาย ความคิดที่ว่าใครจะถามคำถามคณิตศาสตร์และคณิตศาสตร์ประเภทใดที่มีคุณค่าโดยเน้นมุมมองที่หลากหลาย
- สำรวจ เรื่องราวและวิธีที่พวกเขาสามารถเป็นบริบทที่ขี้เล่นสำหรับเด็กในการคิดทางคณิตศาสตร์
- การได้ยิน การคิดและการฟังของเด็กเพื่อให้เข้าใจเหตุผลผ่านการสนทนาที่มีชีวิตชีวา
- หาก เปิดโอกาสให้เด็กๆ ได้ตั้งคำถามทางคณิตศาสตร์ของตนเองเพื่อสำรวจและแก้ปัญหาต่างๆ
- ขยายวงกว้าง แนวคิดเกี่ยวกับเรื่องราวที่ช่วยให้เด็กคิดอย่างมีพลังทางคณิตศาสตร์
- ให้กำลังใจ ให้เด็กๆ เชื่อมโยงเรื่องราว ชีวิตของตัวเอง และโลกรอบตัว
- งานค้นคว้า นิทานช่วยเสริมพัฒนาการด้านการอ่าน ภาษา และคำศัพท์ของเด็กๆ
- ที่สนับสนุน การเรียนรู้ของเด็กและนักการศึกษา
กิตติกรรมประกาศ
เราร่วมกันพัฒนาแนวคิดในโครงการนี้ร่วมกับพันธมิตรการเรียนรู้ในโรงเรียนประถมศึกษาและสภาพแวดล้อมและองค์กรในชุมชน เราขอขอบคุณเด็กๆ ครอบครัว นักการศึกษา และเจ้าหน้าที่ใน Northshore School District, Issaquah School District, Seattle Public Schools, King County Library System, Pierce County Library System, Sno-Isle Libraries, Tacoma Public Libraries, YMCA Powerful Schools, Reach Out and Read, Para los Niños และศูนย์บริการข้อมูลจีน โครงการนี้ได้รับการสนับสนุนโดยพันธมิตรการเรียนรู้ของเราที่ Washington STEM, Project INSPIRE ที่มหาวิทยาลัย Washington (โดยเฉพาะทีม Partnership for Early Learning), The Boeing Company, Goodlad Institute ที่ University of Washington Bothell และ University of Washington Bothell Worthington กองทุนวิจัย.
สำหรับคำถามเกี่ยวกับการแสดงตนทางเว็บสำหรับโครงการนี้ โปรด อีเมล์หาเรา.