แผนยุทธศาสตร์ปี 2025–2028 ของเรามาถึงแล้ว และเราแทบรอไม่ไหวแล้ว

แผนดังกล่าวซึ่งเขียนโดยทีมงานของเราและได้รับข้อมูลจากพันธมิตร 450 รายทั่วทั้งรัฐ จะเป็นแนวทางสำหรับการทำงาน 3 ปีครึ่ง* แผนดังกล่าวจะช่วยสร้างแรงผลักดันตลอดประวัติศาสตร์ XNUMX ปีของเรา และจะช่วยเราเปลี่ยนแปลงระบบการศึกษาของรัฐ และอาจเปลี่ยนวิธีคิดของคุณเกี่ยวกับการเรียนรู้ด้าน STEM ก็ได้

ความยุติธรรม ความเสมอภาค ความหลากหลาย และการมีส่วนร่วมเป็นหัวใจสำคัญของงานของเราในการให้บริการนักศึกษา แต่คุณค่าเหล่านี้ปรากฏให้เห็นในงานระดมทุนได้อย่างไร ผู้จัดการฝ่ายปฏิบัติการเพื่อการพัฒนาของเราพูดถึงการพัฒนาที่ขับเคลื่อนด้วยคุณค่า ความปรารถนาของนักศึกษา และประวัติครอบครัวมีอิทธิพลต่องานของเธออย่างไร

การวิจัยแสดงให้เห็นว่านักเรียนวอชิงตันส่วนใหญ่จบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมและหางานทำภายในรัศมี 50 ไมล์จากที่ที่พวกเขาเติบโตมา แต่หากภูมิภาคของพวกเขามีโอกาสเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับอาชีพอย่างจำกัด นายจ้างในพื้นที่จะต้องรับแรงงานจากนอกภูมิภาค Washington STEM กำลังจับมือเป็นพันธมิตรกับโรงเรียนและอุตสาหกรรมเพื่อมอบโอกาสเพิ่มเติมให้กับนักเรียน

แม้ว่าวอชิงตันจะมีงานที่มีความเข้มข้นสูงสุดงานหนึ่งซึ่งต้องการความรู้ด้าน STEM น้อยกว่าครึ่งหนึ่งของนักเรียนเกรด 9 (40%) จะไปลงทะเบียนในการฝึกงานหรือโปรแกรมการรับรอง 1-, 2- หรือ 4 ปีหลังจากสำเร็จการศึกษา ปัจจัยสำคัญที่เพิ่มการลงทะเบียนในระดับมัธยมศึกษา ได้แก่ โปรแกรมหน่วยกิตคู่, การกรอกใบสมัครขอรับความช่วยเหลือทางการเงินของรัฐบาลกลางและของรัฐ และแนวทางที่ครอบคลุมในการให้คำปรึกษาแก่นักศึกษา Washington STEM's High School to Postsecondary (“H2P”) Collaborative คือกลุ่มผู้นำระดับภูมิภาคและโรงเรียนมัธยมปลายกว่า 40 แห่งทั่วทั้งรัฐที่มุ่งหวังที่จะปรับปรุงเส้นทางการเรียนในระดับสูงกว่ามัธยมศึกษาสำหรับนักเรียนทั่วทั้งรัฐ พวกเขาทำเช่นนี้โดยใช้ข้อมูลการเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมปลาย ข้อมูลการลงทะเบียนในระดับมัธยมศึกษา การสำรวจนักเรียนและเจ้าหน้าที่ และเซสชันการฟังของนักเรียน เพื่อปรับปรุงการสนับสนุนสำหรับนักเรียนในการไล่ตามความฝันหลังมัธยมปลาย ซึ่งมักจะอยู่ในอาชีพ STEM ที่มีความต้องการสูง