పాఠశాల తర్వాత STEM ప్రోగ్రామ్ స్వదేశీ పరిజ్ఞానంపై ఆధారపడి ఉంటుంది

ఈ గత పతనం, వాంకోవర్‌కు తూర్పున 100 మైళ్ల దూరంలో ఉన్న విష్రామ్ మరియు లైల్-డాలెస్ పాఠశాలలకు సేవలందించే రీచ్, పాఠశాల తర్వాత ప్రోగ్రామ్‌లో నమోదు దాదాపు యాభై శాతం పెరిగింది. దాదాపు 40 మంది విద్యార్థుల ప్రవాహం గిరిజన కుటుంబాల కోసం కొత్త గృహనిర్మాణం నుండి వచ్చింది, వీరిలో చాలామంది "పెద్ద నది" (Nch'i-Wana in సహప్తిన్, దాని ఒడ్డున మాట్లాడే దేశీయ భాష) ఒక సహస్రాబ్ది వరకు.

"అవును, ఇది ఒక సవాలు-కానీ మంచి రకం," అని రీచ్ ప్రోగ్రామ్ డైరెక్టర్ హీథర్ లోపెజ్ అన్నారు, ఇది సంబంధాలు, సుసంపన్నం, విద్యావేత్తలు, సంఘం మరియు హోంవర్క్. 21వ శతాబ్దపు కమ్యూనిటీ లెర్నింగ్ సెంటర్‌ల ద్వారా నిధులు సమకూర్చబడిన రీచ్ ఇప్పుడు పాఠశాలల్లో 140 K-12 మంది విద్యార్థులకు సేవలను అందిస్తోంది మరియు గణితం మరియు ఆంగ్ల భాషా కళలపై దృష్టి పెడుతుంది, కానీ STEM (సైన్స్, టెక్నాలజీ, ఇంజనీరింగ్ మరియు గణితం) మరియు సాంస్కృతిక అభ్యాసాన్ని కూడా ఏకీకృతం చేస్తుంది.

విక్కీ హృదినా, ESD 112ల డైరెక్టర్ కెరీర్ కనెక్ట్ నైరుతి (CCSW), రీచ్ ప్రోగ్రామ్‌ను పర్యవేక్షిస్తుంది. ఆమె ఇలా చెప్పింది, “కొత్త ప్రోగ్రామ్‌ల కోసం నా దగ్గర చెక్‌లిస్ట్ ఉంది: అవి ప్రామాణికమైనవి, సంబంధితమైనవి, ఆకర్షణీయంగా ఉన్నాయా? లేనిది విద్యార్థుల ముందు ఉంచము. హీథర్ మరియు ఆమె రీచ్ బృందం గణిత మరియు ఆంగ్ల భాషా కళలపై దృష్టి సారిస్తుంది మరియు సంఘం మరియు కుటుంబాలతో భాగస్వామ్యం చేయడం ద్వారా STEMని ఏకీకృతం చేస్తుంది. మరియు ఆమె దానిని సరదాగా చేస్తుంది! ”

పాఠశాల అనంతర కార్యక్రమాలు తరచుగా నిధుల కోత ద్వారా ప్రభావితమవుతాయి, కాబట్టి రీచ్ 18 కంటే ఎక్కువ భాగస్వామ్య సంస్థలపై ఆధారపడుతుంది, వీరిలో చాలా మంది స్వచ్ఛందంగా తమ సమయాన్ని మరియు నైపుణ్యాన్ని కలిగి ఉంటారు మరియు అనేకమంది STEM దృష్టిని కలిగి ఉంటారు: ట్రౌట్ అపరిమిత నది యొక్క వన్యప్రాణుల ఆవాసాల గురించి తెలుసుకోవడానికి విద్యార్థులను క్లికిటాట్ నది వెంబడి పాదయాత్రలకు తీసుకువెళుతుంది; నుండి నిపుణులు కొలంబియా రివర్ ఇంటర్-ట్రిబల్ ఫిష్ కమిషన్ సాల్మన్, లాంప్రే ఈల్స్ మరియు ఇతర వన్యప్రాణుల జీవితచక్రం గురించి బోధించండి. సెలిలో జలపాతం వద్ద ఉన్న గ్రామంతో సహా ఈ ప్రాంతంలోని చారిత్రాత్మక ప్రదేశాల గురించి కూడా తాము తెలుసుకుంటున్నామని లోపెజ్ చెప్పారు, ఈ ప్రాంతంలో వేల సంవత్సరాలుగా వాణిజ్యం మరియు సాల్మన్-సంస్కృతి కేంద్రంగా ఉంది.

ఆమె ఇలా చెప్పింది, “వారు ఒకసారి ఒక విద్యావేత్తను పంపారు, అతను విద్యార్థులకు పురావస్తు మాక్-అప్ త్రవ్వకాన్ని నిర్మించడంలో సహాయం చేశాడు. సెలిలో గ్రామం, పాప్సికల్ స్టిక్స్ ఉపయోగించి. స్థానిక స్వదేశీ విద్యార్థుల పూర్వీకులు ఒకప్పుడు అక్కడ నివసించారు, కాబట్టి ఆనకట్టల యొక్క నిజమైన ప్రభావాన్ని చూడటం చాలా అర్ధవంతమైనది.

ఇతర కార్యకలాపాలు పోషణ మరియు సాంస్కృతిక అభ్యాసంపై దృష్టి పెడతాయి. స్థానిక భాగస్వామి సంస్థ, స్కైలైన్ హెల్త్, కొన్ని వాణిజ్య పానీయాలలో చక్కెర కంటెంట్ గురించి విద్యార్థులకు బోధించే పోషకాహార నిపుణుడిని పంపింది. “ప్రతి డ్రింక్‌లో ఎంత చక్కెర ఉందో విద్యార్థులు ఆశ్చర్యపోయారు. కాలే, బచ్చలికూర మరియు బెర్రీల నుండి స్మూతీస్ వంటి ఆరోగ్యకరమైన ఎంపికలను ఎలా తయారు చేయాలో మేము నేర్చుకున్నాము.

విద్యార్థులు మరియు వారి కుటుంబాలు అనుభవించడానికి అనేక STEM స్టేషన్‌లతో కెరీర్ కనెక్ట్ సౌత్‌వెస్ట్ భాగస్వామ్యంతో రీచ్ ఫ్యామిలీ STEM నైట్‌ను కూడా నిర్వహించింది.

అవును, రీచ్ అనేది హోమ్‌వర్క్ సహాయ కార్యక్రమం, అయితే దీని పునాది విద్యార్థులకు సాంస్కృతిక సుసంపన్నతను అందించడం. దీనర్థం వేసవిలో క్షేత్ర పర్యటనలతో నిండి ఉంటుంది పోర్ట్ ల్యాండ్ ఆర్ట్ మ్యూజియం, జార్జ్ విద్యలో కళలు (AIEG) మరియు ది ఫోర్ట్ వాంకోవర్ ప్రాంతీయ లైబ్రరీ. విద్యార్థులు కళాకారులు మరియు ఇంద్రజాలికులను కలుసుకున్నారు, హులా మరియు మాయన్ మరియు అజ్టెక్ నృత్యాలను అన్వేషించారు మరియు సర్కస్ బిగుతుగా నడవవలసి వచ్చింది.

కొలంబియా రివర్ జార్జ్ డిస్కవరీ సెంటర్ మరియు మ్యూజియం యొక్క కార్యక్రమం, గార్జ్ ఎకాలజీ అవుట్‌డోర్స్, లైల్‌లో హైకింగ్ ట్రైల్స్, సైకిళ్లు తొక్కడం మరియు సహజ మరియు చారిత్రక ప్రాముఖ్యతను అన్వేషించడం వంటి అనేక బహిరంగ అభ్యాస అనుభవాలను నిర్వహించింది. హార్స్‌తీఫ్ స్టేట్ పార్క్ మరియు అక్కడి స్థానిక అమెరికన్ పెట్రోగ్లిఫ్స్ చరిత్ర.

ఒకరి కంఫర్ట్ జోన్‌ను దాటి వెళ్లడం

స్థానిక గిరిజన విద్యార్థులతో కనెక్ట్ అవ్వడానికి ఆమె మూలాలు సహాయపడతాయని లోపెజ్ చెప్పింది-అవి కూడా తనకు స్ఫూర్తినిచ్చాయి. ఆమె షోల్‌వాటర్ బే గిరిజన సభ్యురాలు మరియు హవాయియన్ మరియు ఆమె తండ్రి కొలంబియా నదిపై ఫిష్ నిచ్చెనలను అమర్చే వెల్డింగ్ ఉద్యోగం పొందినప్పుడు గార్జ్‌కి వెళ్లడానికి ముందు హవాయిలో పెరిగారు. ఆమె జార్జ్‌తో ప్రేమలో పడింది మరియు తరువాత యకామా నేషన్ గిరిజన సభ్యుడైన తన భర్తను వివాహం చేసుకుంది. "మాకు రెండు ప్రపంచాలలో అత్యుత్తమమైనవి ఉన్నాయి: జార్జ్, కొలంబియా ముఖద్వారం మరియు పసిఫిక్ అంతటా మేము మా పూర్వీకుల మాతృభూములుగా పరిగణించాము."

ఆమె మరియు ఆమె భర్త పిల్లలు ఉన్నప్పుడు, వారి స్థానిక సంస్కృతి వారి విద్యలో భాగం కావాలని ఆమె కోరుకుంది. "కొన్నిసార్లు మేము మా విద్యా ప్రయాణంలో రోడ్‌బ్లాక్‌లను ఎదుర్కొన్నాము, కానీ అది స్వదేశీ దృక్పథం నుండి విద్యా మార్గాల గురించి మరింత తెలుసుకోవాలనే ఆశయాన్ని మరియు డ్రైవ్‌ను నాకు ఇచ్చింది." లోపెజ్‌కు గిరిజన యువకుడిగా మరియు కుటుంబాల సమన్వయకర్తగా ఉద్యోగం వచ్చింది కౌంటీ 4-H WSU పొడిగింపును క్లిక్ చేయండి. ఆమె స్వదేశీ విద్య మరియు ఆరోగ్యానికి సంబంధించిన సమావేశాలకు హాజరయ్యింది, ఆమె నేర్చుకున్న వాటిని తిరిగి తీసుకోవడం లేదా యువతను తన వెంట తీసుకురావడం.

ఈ అభ్యాసాల గురించి ఆమె ఇలా చెప్పింది, “నేను వారిని వారి కంఫర్ట్ జోన్ వెలుపల నడుపుతున్నాను. ఆ తర్వాత ఒకరోజు, వారిలో కొందరు, ‘సరే, నీ సంగతేంటి? మీరు మీ స్వంత మాట ప్రకారం నడుచుకుంటూ గురువుగా మారాలి.’’

లోపెజ్ చైల్డ్ మరియు కౌమార ప్రవర్తనలో సోషల్ వర్క్-సైకాలజీలో బ్యాచిలర్ డిగ్రీని పొందాలని నిర్ణయించుకుంది. తన విద్యార్ధులు తనను కొనసాగించడానికి ప్రేరేపించారని, అందువల్ల ఆమె అరిజోనా స్టేట్ యూనివర్శిటీ యొక్క స్వదేశీ విద్యా కార్యక్రమం నుండి మాస్టర్స్ డిగ్రీని అందుకుంది. తన చివరి ప్రాజెక్ట్ కోసం ఆమె వాషింగ్టన్ స్టేట్ పాఠ్యాంశాల్లో స్వదేశీ దృక్పథాన్ని చేర్చాలని వాదించింది. 2014 నుండి, ప్రాచీన కాలం నుండి: వాషింగ్టన్ రాష్ట్రంలో గిరిజన సార్వభౌమాధికారం అన్ని ప్రభుత్వ పాఠశాలల్లో బోధించారు. ఆమె ఇప్పుడు వాషింగ్టన్ స్టేట్ ఇండియన్ ఎడ్యుకేషన్ అసోసియేషన్ (WSIEA) బోర్డ్ ఆఫ్ డైరెక్టర్స్‌లో ఉన్నారు మరియు ESD112 యొక్క స్థానిక సలహా కమిటీకి సలహా బోర్డులో ఉన్నారు.

సాంస్కృతిక అభ్యాసంపై ప్రేమ:

లోపెజ్ స్వదేశీ కథలను సహజ ప్రపంచం గురించిన బోధనలలోకి అనుసంధానించాడు-విజ్ఞాన శాస్త్రం యొక్క పునాది. వేసవిలో, విద్యార్థులు ఎల్డర్‌బెర్రీ మరియు రోజ్ హిప్ వంటి ఔషధ మొక్కలను గుర్తించడం మరియు సేకరించడం నేర్చుకున్నారు మరియు వాటిని జామ్ మరియు సిరప్‌గా తయారు చేస్తారు. లోపెజ్ ఇలా అన్నాడు, “మేము ఔషధ విలువల గురించి మరియు మా ప్రజలకు వాటి అర్థం గురించి మాట్లాడుతాము. మొక్కను ఎంచుకునే ముందు అనుమతి అడగడం యొక్క ప్రాముఖ్యత గురించి మేము మాట్లాడుతాము. మా మొక్కల ప్రజలను గౌరవించడంలో మేము అభ్యాసాన్ని ముడిపెడతాము.

లోపెజ్ చాలా మంది యువకులకు, ఈ బోధనలు తమ హృదయాలను హత్తుకుని, అక్కడే ఉంటాయని చెప్పారు. "ఒక పిల్లవాడు, 'శ్రీమతి. లోపెజ్, నేను ఒక ఆకును తీయడానికి వెళ్ళాను మరియు దానిని తీయడానికి అనుమతిని అడిగాను.’ వారు చాలా గౌరవప్రదంగా మరియు కొత్త బోధన మరియు సంస్కృతుల గురించి తెలుసుకోవడానికి ఇష్టపడతారు.

మొత్తం కుటుంబానికి చేరువైంది

REACH బలమైన తల్లిదండ్రుల ప్రమేయంపై కూడా ఆధారపడుతుంది. లోపెజ్ ఇలా అన్నాడు, "మేము తల్లిదండ్రులను ఏమి చూడాలనుకుంటున్నారు మరియు వారి ప్రతిస్పందనల ఆధారంగా మేము ఆర్థిక అక్షరాస్యత, కళాశాల ఆర్థిక సహాయంపై సెషన్‌లను నిర్వహించాము మరియు సినిమా రాత్రులు మరియు కార్నివాల్‌ల వంటి సాంస్కృతిక మార్పిడి సాయంత్రాలను నిర్వహించాము." ఒరెగాన్‌లోని న్యూపోర్ట్‌కు ఓవర్‌నైట్ క్యాంపింగ్ ట్రిప్ వంటి ఫీల్డ్ ట్రిప్‌లలో తల్లిదండ్రులు కూడా పాల్గొంటారని ఆమె చెప్పారు.

"మా రీచ్ ప్రోగ్రామ్ ద్వారా అందించబడిన అనేక అవకాశాలు మా విద్యార్థులకు హైకింగ్, బీచ్‌కి ప్రయాణించడం మరియు మొదటిసారి సముద్రాన్ని చూడటం లేదా ఒరెగాన్ సైన్స్ అండ్ ఇండస్ట్రీలోని ఒరెగాన్ మ్యూజియం ఆఫ్ సైన్స్ అండ్ ఇండస్ట్రీని సందర్శించడం వంటి అనేక కొత్త అనుభవాలు. జూ, ఇంకా చాలా ఎక్కువ.”

రీచ్ ప్రోగ్రామ్‌లో కెరీర్ ఎక్స్‌ప్లోరేషన్ ప్రోగ్రామ్ మరియు కెరీర్ కనెక్ట్ సౌత్‌వెస్ట్ భాగస్వామ్యంతో ఇంటర్న్‌షిప్‌లు కూడా ఉన్నాయి. CCSW డైరెక్టర్ Vickei Hrdina మాట్లాడుతూ, “గిరిజన విద్యార్థులకు, ముఖ్యంగా చేపలు మరియు వన్యప్రాణుల శాఖ లేదా సహజ వనరుల శాఖలో పనిచేయడానికి ఆసక్తి ఉన్నవారికి సాంస్కృతికంగా సంబంధితమైన కెరీర్ అన్వేషణను రీచ్ అందిస్తుంది. సాంప్రదాయ పరిజ్ఞానం ఉన్న గిరిజన విద్యార్థులు ఆ వృత్తి మార్గంలో చాలా విలువైనవారు-ఎందుకంటే ఇది కెరీర్ అభివృద్ధికి మరింత విలక్షణమైన 'పాశ్చాత్య' మార్గాల్లో తరచుగా లోపిస్తుంది.

లోపెజ్ పిల్లల విషయానికొస్తే, ఆమె ఇద్దరు కుమారులు ఇప్పటికే కళాశాలకు వెళ్లారు: ఒకరు మిచిగాన్‌లో పర్యావరణ ఇంజనీర్‌గా చదువుతున్నారు (మరియు దిగువన ఉన్న కంప్యూటర్ సైన్స్ ఎడ్యుకేషన్‌పై 2017 వీడియోలో కనిపిస్తారు) మరియు మరొక కుమారుడు సోషల్ వర్క్‌లో BA సంపాదించారు మరియు ఎవర్‌గ్రీన్ స్టేట్ కాలేజీ నుండి స్థానిక అధ్యయనాలు మరియు ఇప్పుడు వైట్ సాల్మన్ స్కూల్స్ డిస్ట్రిక్ట్‌లో పని చేస్తున్నారు 21వ శతాబ్దపు కమ్యూనిటీ లెర్నింగ్ ప్రోగ్రామ్ (దిగువ వీడియో చూడండి.)

పాఠశాల తర్వాత ప్రోగ్రామ్‌ను ప్రారంభించాలనుకునే ఇతర గ్రామీణ పాఠశాలల కోసం ఆమె ఏమి సిఫార్సు చేస్తారని అడిగినప్పుడు ఆమె ఇలా చెప్పింది, “బలమైన కమ్యూనిటీ భాగస్వాములను కనుగొనండి-అవి మా పునాది. మరియు వారు తమ సమయాన్ని స్వచ్ఛందంగా అందించగలిగినప్పుడు అది స్థిరత్వానికి సహాయపడుతుంది ఎందుకంటే నిధులు ఎల్లప్పుడూ స్థిరంగా ఉండవు.

కొత్త విద్యార్థుల రాకతో కూడా, వారు అదనపు నిధులను పొందలేకపోయారని మరియు ప్రస్తుతం కనీస సిబ్బందితో కార్యక్రమాలను నిర్వహిస్తున్నారని లోపెజ్ చెప్పారు. "ఈ సవాళ్లు ఉన్నప్పటికీ మేము మా సంపదను ఇతర మార్గాల్లో లెక్కిస్తాము: మన కుటుంబాలలో, సంస్కృతి, వైవిధ్యం మరియు దాని చుట్టూ ఉన్న భూమి మరియు అందాన్ని గౌరవించే బోధనలలో-మరియు భూమికి మంచి నిర్వాహకులుగా ఉండటానికి ఏమి కావాలి."

లోపెజ్ మాట్లాడుతూ, “రీచ్ ప్రోగ్రామ్ అసాధారణమైనది మరియు ప్రత్యేకమైనది. మేము Nch'i-Wana వెంట చిన్న గ్రామీణ కమ్యూనిటీలలో పాతుకుపోయి ఉండవచ్చు, కానీ పంచుకోవడానికి మాకు అందమైన మరియు శక్తివంతమైన కథలు ఉన్నాయి.

కంప్యూటర్ సైన్స్ ఎడ్యుకేషన్‌పై మా 2017 వీడియోలో విష్రామ్ స్కూల్ ఫీచర్ చేయబడింది మరియు ఇప్పుడు కాలేజీలో ఎన్విరాన్‌మెంటల్ ఇంజినీరింగ్‌లో డిగ్రీ పొందుతున్న హీథర్ లోపెజ్ కొడుకు కూడా ఉన్నాడు. కెరీర్ కనెక్ట్ సౌత్‌వెస్ట్ నుండి కంప్యూటర్ సైన్స్‌కు ఈ ప్రారంభ పరిచయం అతనికి అక్కడికి చేరుకోవడానికి ప్రేరణనిస్తుందని ఆమె పేర్కొంది.