Jeta e bitit të të dhënave: Si të dhënat informojnë politikën arsimore

Të dhënat janë thelbësore. Ne e përdorim atë për të vendosur qëllime, për të ndjekur progresin dhe për të identifikuar pabarazitë sistematike. Ju mund të mendoni se ajo gjendet kryesisht në tabela, por ne përpunojmë të dhëna vazhdimisht në jetën tonë të përditshme: Çfarë do të veshësh nesër? Më mirë kontrolloni parashikimin e motit. Në çfarë ore do të niseni për në punë nesër? Varet nga raportet e trafikut.

A Edukimi i mirë na ndihmon të përmirësojmë instinktet tona nëse një burim i të dhënave është i besueshëm, si për shembull një revistë akademike e recensionuar nga kolegët, apo një gazetë që ndjek kodet dhe etikën e gazetarisë. Vitet e fundit, a mosbesimi në qeveri dhe shkenca është rritur—shpesh për shkak të keqinformimit të qëllimshëm ose mungesës së të kuptuarit të si vërtetohen gjetjet shkencore.

Këtu në Uashington STEM, ne mbështetemi të dhënat që janë të disponueshme publikisht. Por si e dimë se ato janë të besueshme? Në këtë blog, ne do të shohim se si i burimojmë dhe vërtetojmë të dhënat e përdorura në raportet dhe panelet tona.

Le të fillojmë me “Consuela”, një punëdhënës hipotetik në Spokane…

Fillon me një telefonatë

Bie zilja e telefonit dhe Consuela vëren kodin e zonës (202) nga Washington, DC

"Duhet të jetë sondazhi i BLS," mendon ajo, duke iu referuar Byrosë së Statistikave të Punës.

Consuela zotëron një kompani ndërtimi në Spokane. Çdo muaj, ajo dhe dhjetëra mijëra punëdhënës si ajo, ofrojnë të dhëna për punësimin, produktivitetin, përdorimin e teknologjisë dhe tema të tjera përmes sondazheve të automatizuara telefonike (Intervistë telefonike me ndihmën e kompjuterit ose CATI). Në botën e mbledhjes së të dhënave, Consuela njihet si administratore e të dhënave, sepse ajo përpilon dhe dorëzon të dhëna dhe punon me analistët në agjencinë kërkuese për të konfirmuar saktësinë.

Consuela hap tabelën e saj ku gjurmon të punësuarit e rinj. Ajo zgjat për telefonin që bie. A pak* e të dhënave është gati të lindë.

*a portmanteau (përzierje fjalësh) shkurt për "shifër binare"

Si burimohen të dhënat

Miliona pjesë të të dhënave nga punëdhënësit dhe anketuesit e tjerë ushqehen në bazat e të dhënave të menaxhuara nga agjenci federale si Zyra e Regjistrimit të SHBA dhe Zyra e Statistikave të Punës në SHBA, si dhe agjencitë shtetërore si Departamenti i Sigurisë së Punësimit dhe Departamenti i Tregtisë, ndër të tjera. Secila prej këtyre agjencive ka ekipe analistësh të dhënash që mbledhin të dhëna, pastrojnë gabimet (si qelizat e zbrazëta ose datat e formatuara gabimisht), i ndajnë ato, domethënë i ndajnë në pjesë përbërëse dhe i anonimizojnë. Ky hap i fundit heq çdo informacion identifikues, si emrat ose adresat, në mënyrë që të sigurohet privatësia e të dhënave të një individi.

Washington STEM përdor grupe të dhënash me burim të hapur (d.m.th., të disponueshëm publikisht), nga një sërë burimesh shtetërore dhe federale në tonë tabelat dhe mjetet e të dhënave. Mjetet tona të të dhënave ofrojnë kërkimet më të fundit në kujdesin dhe edukimin e hershëm, edukimin K-12 dhe rrugët e karrierës për publikun e gjerë, duke përfshirë ligjvënësit, edukatorët, punëdhënësit, organizatat me bazë në komunitet, në mënyrë që ata të kuptojnë se ku janë, të parashikojnë nevojat e ardhshme dhe Sigurohuni që linja e edukimit te fuqia punëtore të jetë e fortë.

Të dhënat e arsimit në Uashington

Por kur bëhet fjalë për raportimin e rezultateve të arsimit - shtylla kurrizore e jonë STEM nga pulti i numrave—Ne mbështetemi në të dhënat nga Qendra e të Dhënave për Kërkimin e Arsimit (ERDC), e vendosur në Zyrën e Menaxhimit Financiar. Legjislativi krijoi ERDC-në në vitin 2007 për të mbledhur dhe menaxhuar të dhënat e arsimit të Uashingtonit nga para-kopshti në kolegj/fuqinë punëtore, një grup të dhënash gjatësore të njohur si "P20W". Katërmbëdhjetë agjenci shtetërore mbledhin këto të dhëna, duke përfshirë Zyrën e Mbikëqyrësit të Instruksionit Publik (OSPI), Departamentin e Fëmijëve Rinisë dhe Familjeve (DCYF), Departamentin e Shëndetësisë dhe Shërbimeve Sociale, Bordin Shtetëror Komunitar dhe Kolegjet Teknike, dhe të tjerë.

Administratorët e të dhënave në secilën prej këtyre agjencive, ashtu si Consuela, janë përgjegjës për përpilimin e të dhënave nga programet e tyre, të tilla si regjistrimi i studentëve dhe demografia, rezultatet e gatishmërisë së matematikës në kopshtin e fëmijëve dhe normat e diplomimit. Administratori më pas ngarkon të dhënat në portalin ERDC ku i nënshtrohet kontrolleve të cilësisë përpara se të shtohet në një bazë të dhënash kryesore.

“Ne marrim të dhëna nga shumë burime të ndryshme të të dhënave, pastaj duhet t'i lidhim ato në depon tonë të të dhënave. Si rezultat, ne po bëjmë gjithmonë verifikime dhe kontrolle të cilësisë,” tha Bonnie Nelson, Specialiste e Lartë e Qeverisjes së të Dhënave në ERDC.

Nelson tha se ajo që e bën ERDC-në unike në Uashington është se ajo strehon një "depo gjatësore të të dhënave ndërsektorale" - që do të thotë se lidh regjistrime të shumta nga një student individual. “Çdo student gjeneron një rekord kur shkojnë në shkollë, kolegj dhe më vonë kur marrin një punë. ERDC i vendos të gjitha në një rekord.”

Nga atje, të dhënat futen në botimet e ERDC-së, duke përfshirë raporte mbi Arsimin në Fëmijërinë e Hershme, Rezultatet e Studentëve dhe të tjera. Nelson tha se përdoruesit kryesorë të ERDC-së janë ligjvënësit e shtetit, politikëbërësit, agjencitë shtetërore, studiuesit universitarë dhe organizatat me bazë në komunitet. ERDC është i mandatuar me ligj që të bëjë të dhëna të disponueshme për publikun qoftë përmes tabelat në internet or me kërkesë.

“Është detyra jonë të jemi kujdestarët dhe lidhësit—nuk është t'i mbajmë njerëzit jashtë të dhënave, por t'u themi atyre, 'Ne kemi diçka që mund t'ju duket interesante' dhe t'i ndihmojmë ata të kenë qasje në të dhënat për të përmirësuar rezultatet dhe përvojat e studentëve."

Vitin e kaluar, Washington STEM dhe partnerët e rrjetit kontaktoi me 739 përdorues të të dhënave në të gjithë shtetin, duke përfshirë praktikuesit, edukatorët, kërkuesit, politikëbërësit dhe drejtuesit dhe avokatët e komunitetit, për të pyetur nëse dhe si i përdorin të dhënat dhe me cilat sfida u përballën duke e bërë këtë. Rezultatet tregojnë se 90% përdorin të dhëna në vendimmarrjen dhe planifikimin e tyre, por më pak se 20 nga 739 përdoruesit e të dhënave thanë se ndiheshin të ditur për infrastrukturën e të dhënave P20W të shtetit ose e dinin se me cilën agjenci të kontaktonin për pyetjet e tyre të të dhënave. Për të përmirësuar kapacitetin e të dhënave, gjatë katër viteve të ardhshme Washington STEM do të ofrojë zhvillim profesional dhe asistencë teknike për të përmirësuar kapacitetin e këtyre partnerëve për t'u angazhuar me të dhënat që ata përdorin.

Të dhënat e historive mund të tregojnë

Në Washington STEM, ne jo vetëm që mbledhim të dhëna dhe krijojmë tabela për argëtim. (Edhe pse vizualizimi i të dhënave është argëtues-thjesht pyesni shkencëtarin tonë të të dhënave.) Siç u tha në fillim, të dhënat janë të rëndësishme në përcaktimin e qëllimeve, matjen e progresit dhe identifikimin e problemeve sistemike.

Për shembull, pesë vjet më parë, a koordinatore e gatishmërisë për karrierë dhe kolegj në një shkollë të mesme Yakima kishte një parandjenjë se regjistrimi i studentëve në programet e dyfishta të krediteve në shkollën e tij - shpesh i lidhur me gjasat e shtuara për të vazhduar në arsimin e lartë - nuk ishte i barabartë, por ai nuk kishte të dhëna për ta vërtetuar këtë.

Kështu që ai iu drejtua Washington STEM për ndihmë në aksesin dhe analizimin e të dhënave të marrjes së kurseve. Të rezultatet treguan pabarazi gjinore dhe etnike: meshkujt latinë kishin më pak gjasa të regjistroheshin në kredi të dyfishta dhe të vazhdonin arsimin pas të mesëm.

Pasi administratorët e shkollës i dinin të dhënat e tyre, ata ishin në gjendje të bënin përmirësime të mëdha për të ndihmuar më shumë studentë të aksesonin programet e dyfishtë të kreditit. Në vitin 2022, ligjvënësit miratuan një projekt-ligj që kërkon që të gjitha shkollat ​​të raportoni demografinë e studentëve në regjistrimin e dyfishtë të krediteve. Washington STEM vazhdon ta zgjerojë këtë program përmes Shkollës së Mesme në Bashkëpunim Postsecondary, me 40+ shkolla në të gjithë shtetin që kanë filluar të përdorni tabelat e të dhënave për të parë të dhënat e tyre dhe për të bërë ndryshime në nivel shkolle.

Në mënyrë të ngjashme, para Akt për fillimin e drejtë për fëmijët u miratua në vitin 2021, të dhënat për nevojat dhe furnizimin për kujdesin e fëmijëve nuk ishin të disponueshme për publikun. Min Hwangbo, Drejtor i Impact në Uashington STEM, tha: “Ligji i ri mandatonte më shumë transparencë të të dhënave. Si rezultat, Departamenti i Fëmijëve, Rinisë dhe Familjeve bashkëpunoi me Washington STEM për të krijuar pesë Paneli i mësimit të hershëm ofron një pamje të gjerë të industrisë.

Edhe pse tabelat e mësimit të hershëm dhe gjendja e fëmijëve paneli i të dhënave raportet rajonale kanë rritur disponueshmërinë e të dhënave, nuk e ka bërë këtë për të gjithë fëmijët.

"Ka mungesë të raportimit të qëndrueshëm dhe të saktë të të dhënave për disa popullata kryesore: fëmijët me aftësi të kufizuara, fëmijët që përjetojnë të pastrehë dhe fëmijët amerikanë vendas," tha Hwangbo. Ai tha se kjo është për shkak se disa mbledhje të të dhënave të industrisë së kujdesit për fëmijët ishte vullnetare dhe gjatë pandemisë thjesht nuk ndodhi në disa rajone të shtetit. Gjatë Procesi i bashkë-projektimit të gjendjes së fëmijëve, Washington STEM shikoi grupet e të dhënave me anëtarët nga secili prej këtyre komuniteteve dhe shumë prej tyre thanë se numrat ndiheshin si një numër i vogël.

Thirrje për kleringun e të dhënave të mësimit të hershëm

Edhe pse agjenci si ERDC, DCYF dhe OSPI mbledhin disa të dhëna për parashkollorët, aktualisht nuk ka një qendër qendrore pastrimi për të dhëna gjithëpërfshirëse në nivel popullsie për mësimin e hershëm. Hwangbo tha, "Infrastruktura aktuale e të dhënave nëpër programe dhe organizata të ndryshme e bën të vështirë për familjet që të kenë akses në mbështetjen që kanë nevojë dhe të vështirë për administratorët që të përdorin të dhënat për të përmirësuar mbështetjen për fëmijët dhe familjet."

Washington STEM rekomandon krijimin e një zyre pastrimi të të dhënave mbarëkombëtare për të përmirësuar aksesin e të dhënave në mënyrë që të gjithë – ligjvënësit, edukatorët, studiuesit, prindërit – të kenë atë që u nevojitet për të planifikuar dhe përmirësuar sistemin tonë të kujdesit dhe edukimit të hershëm.

Pra, pavarësisht nëse jeni një dashnor i të dhënave, ose nëse zhytni gishtin tuaj në botën e të dhënave për herë të parë - ju ftojmë të përdorni Mjetet e të dhënave të Uashington STEM. Dhe herën tjetër që do të dëgjoni raportet ekonomike në lajmet e mëngjesit, mendoni për Consuelën dhe administratorët e tjerë të të dhënave që qëndrojnë pas këtyre shifrave.

"Cilin mjet të të dhënave në Washington STEM duhet të përdor?"

 

 
Kyç
BLS - Byroja Amerikane e Statistikave të Punës
Regjistrimi - Byroja e Regjistrimit të SHBA
CCA - Të vetëdijshëm për kujdesin e fëmijëve
COMMS - Departamenti i Tregtisë i Shtetit të Uashingtonit
DCFY - Departamenti i Shtetit të Uashingtonit i Fëmijëve, Rinisë dhe Familjeve
ECEAP — Programi i Asistencës për Arsimin e Fëmijërisë së Hershme
ERDC - Departamenti i Sigurisë së Punësimit të Shtetit të Uashingtonit
OFM - Zyra e Menaxhimit Financiar
OSPI — Zyra e Mbikëqyrësit të Udhëzimit Publik