Brittany Bishop – Super Avokati i Rinisë STEM: King County

Duke u rritur, kam qenë gjithmonë një fëmijë kurioz. Kur isha në klasën e parë, mbaj mend që gjeta pajisjen e radios së vëllait tim të madh, të ndërtuara për veten tuaj, të fshehur në pjesën e pasme të një dollapi. Duke supozuar se vëllai im e kishte harruar prej kohësh, vendosa që lodra tani të ishte e imja. Atë ditë, e kalova pasditen duke e ndarë të gjithë kompletin dhe duke e vendosur sërish vetë. Pas shumë përpjekjesh, isha mjaft i kënaqur me veten time. Radioja vazhdonte të luante muzikë dhe, për çudi, nuk e prisha plotësisht. Isha i shokuar se sa i suksesshëm kisha qenë në të vërtetë. Që atëherë e tutje, vazhdova të kërkoja për elektronikë të vjetër nëpër shtëpi, në mënyrë që t'i shkëputja dhe të kuptoja saktësisht se si funksiononin.

Ndërsa u rrita, interesi im për shkencën vazhdoi të rritej. Unë isha vazhdimisht i emocionuar nga bota përreth meje, duke dalë jashtë për të mësuar rreth natyrës, duke krijuar komplete shkencore në shtëpi dhe duke u zhytur në klasat e mia të shkencës. Në klasën e dhjetë, e dija se do të vazhdoja në shkencë pasi të kisha marrë kiminë e nderuar. Një ditë pas një mësimi të hollësishëm në klasë, u ktheva nga shkolla dhe nuk mund të ndaloja së foluri se sa i lezetshëm ishte sapuni. Sipas prindërve të mi, kam folur për sapun për një javë të tërë! Ndonëse është budallallëk të imagjinosh një 15-vjeçar të emocionuar nga një gjë kaq e thjeshtë si sapuni, kjo përvojë më tregoi se sa entuziast mund të isha për shkencën. Fillova të kuptoj shtrirjen dhe rëndësinë e shkencës dhe se shkenca ekzistonte gjithandej rreth meje. Sa më shumë zhytesha në këtë botë, aq më shumë e dija se doja që shkenca të ishte pjesë e karrierës sime të ardhshme.

Sapo arrita në kolegj, u emocionova nga materialet dhe mundësitë që më rrethonin. Isha entuziast me klasat e mia, por doja të bëja më shumë. Fillova të mësoja bashkëmoshatarët e mi dhe të bëja kërkime praktike përmes departamentit tim. Isha i emocionuar për mentorimin e studentëve të tjerë dhe kryerjen e kërkimeve, kështu që mendova, "Sigurisht, duhet të jem profesor!" Megjithatë, sapo u transferova në Universitetin e Uashingtonit për shkollë pasuniversitare, pikëpamjet e mia ndryshuan plotësisht. Vura re se bashkëmoshatarët e mi ishin të angazhuar në shumë më tepër sesa thjesht akademikë apo industri. Studentët dhe pedagogët rreth meje ishin të interesuar për sipërmarrjen, drejtësinë sociale dhe politikat. Në veçanti, ishte puna e politikave shkencore që më ra në sy.

Fillova të përfshihesha më shumë në kampus dhe pata mundësi të flisja me ligjvënësit, të avokoja për studentët dhe të komunikoja shkencën me publikun. Sa më shumë që flisja për shkencën jashtë laboratorit, aq më shumë kuptova se mund të përdorja njohuritë e mia, si shkencëtar dhe si student, për të bërë një ndryshim në shoqëri. Shkenca nuk duhej të kufizohej në laborator ose në klasë. E dija se mund të ndikoja gjithashtu te njerëzit duke integruar shkencën në krijimin e ligjeve dhe politikave më të mira, duke i mësuar publikut rreth temave të reja emocionuese dhe duke punuar me studentët për të përmirësuar njohuritë e tyre për STEM (shkencë, teknologji, inxhinieri dhe matematikë).

Me këtë realizim, u bëra i pasionuar jo vetëm për politikën shkencore, por edhe për komunikimin e shkencës me publikun në tërësi. Ky entuziazëm më bindi të marr mundësi të reja drejtuese në Universitetin e Uashingtonit, ku aktualisht punoj me Institutin e Energjisë së Pastër për të organizuar komunikimin në K-12 dhe për të frymëzuar studentët në të gjithë shtetin e Uashingtonit. Unë gjithashtu punoj me Senatin e Studentëve të Diplomuar dhe Profesionist për të ndihmuar në përpjekjet e lobimit të studentëve dhe për të ndihmuar në organizimin e mundësive të politikave shkencore në të gjithë kampusin. Ndërsa ec përpara me këtë pasion dhe në karrierën time të ardhshme, kam ndërmend të vazhdoj këtë rrugë të komunikimit dhe angazhimit shkencor, duke punuar me studentët, duke u angazhuar me publikun dhe duke ndarë shkencën me botën. Kjo është arsyeja pse unë jam një avokat i super të rinjve të STEM.

Seria STEM Super Advocate Blog nxjerr në pah kampionët e rinj STEM nga i gjithë Uashingtoni. Këta të rinj kanë zgjedhur të bashkohen me Uashington STEM ndërsa ne avokojmë kolektivisht për arsimim me cilësi të lartë STEM, mësim të lidhur me karrierën, Standardet e Shkencës së Gjeneratës së ardhshme dhe shtigjet e qarta STEM për çdo student në Uashington. Çdo muaj, ne do t'ju prezantojmë me katër Super Avokatë të cilët po punojnë për të sjellë ndryshim në komunitetin e tyre. Kjo punë mbështetet nga College Spark Washington.