Q&A Henedina Tavares, Saaxiibka Bulshada ee Washington STEM

Washington STEM waxay dhawaan soo dhawaysay Henedina Tavares inay noqoto kooxdayada xogta cusub ee Iskaashatada Bulshada. Waxaan la fadhiisanay, run ahaantii, Henedina si aan wax badan uga barano iyada, sababta ay ugu biirtay Washington STEM, iyo waxa qaabeeya cilmi-baadhisteeda Doctoral ee siyaasadda waxbarashada.

S. Maxaad u go'aansatay inaad ku biirto Washington STEM?

Waxaan ku biiray Washington STEM sababtoo ah mashaariicdooda gobolka oo dhan, hindisayaasha, iyo iskaashiga ka caawinaya beddelka nidaamyada waxbarashada xoogga leh iyo abuurista iyo u horseeda mustaqbalka bulshooyinka iyo qoysaska laga tirada badan yahay. Iyo, dabcan, in la taageero ardayda si ay u bartaan STEM.

Waxaan ku soo koray bulsho miyi ah. Nidaamyada dugsiyadeena waxaa ka maqan kaabayaasha si ay u taageeraan oo ay u siiyaan ardaydeena waxbarashada STEM adag. Washington STEM waxay ka shaqaynaysaa sidii ay wax uga beddeli lahayd nidaamyadaas, aad baan ugu faraxsanahay in aan qayb ka noqdo hannaankaas si aan dib ugu qiyaaso dariiqooyinka waxbarasho ee STEM.

Ma hagaajineyno qoysaska ama beelaha. Waanu hagaajinaynaa nidaamyada. Aniga ahaan, taasi waa waxa ay sinnaantu u egtahay. Maaha in eedda dusha loo saaro macalimiinta, barayaasha, bulshooyinka, ama qoysaska, laakiin wax badan sida ogaanshaha nidaamyada jira waxay u baahan yihiin in la beddelo waxaanan ka shaqaynaynaa taas. Markaa taasi waxay i soo jiidatay Washington STEM, waanan ku faraxsanahay inaan halkan joogo oo aan ka mid noqdo kooxda.

S. Wax badan ma iiga sheegi kartaa shaqadaada Doctoral?

Haa Waxaan ku jiraa Hogaaminta Waxbarashada iyo Daraasaadka Siyaasadda. Asal ahaan, waxa aan diiradda saarayaa waa sida aan u dhisno ama u kobcinno xiriirro siman oo isdhaafsi ah. Oo markaan idhaahdo "annaga", waxaan ula jeedaa dugsiyada degmada oo la shaqeeya bulshooyinka midabka leh, oo leh qoysaska soogalootiga ah. Marar badan, waxaa jira dhaqankan, sheekadan, oo u malaynaysa in hoggaamiyeyaasha dugsiyadu yihiin kuwa leh dhammaan khibradaha. Dhab ahaantii, dugsiyada, barayaasha, macalimiinta iyo madaxda dugsiga do in ay leeyihiin aqoonta hay'adaha ee sida nidaamyada dugsiyadu u shaqeeyaan. Laakin, waa bulshooyin, waa reero, waa dhallinyaro aan aqoon dhaqan oo keliya lahayn, balse yaqaan riyooyinka iyo arrimaha waaweyn ee bulshada dhexdeeda ka socda.

Waxa aan si gaar ah u eegayaa waa, haddaba, sidee ayaad u abuuri kartaan xidhiidhka ka dhexeeya dugsiyada, macallimiinta, qoysaska, gaar ahaan qoysaska soo-galootiga ah, si loo abuuro xidhiidh badan oo labada dhinac ah oo aqoonta bulshada iyo aqoonta dhaqanka laga faa’iidaysto – wadajir ahaan – aynu awoodno. abuur isbedel waxbarasho. Waxaan dareemayaa inaad uga baahan tahay waaya-aragnimadaas nololeed ee bulshada iyo qoysaska. Taasi waa in ay noqoto meesha laga bilaabo isbadalka abuurista iyo in la ogaado micnaha waxbarashada bulshada dhexdeeda. Waxa laga yaabaa in aanay mar walba la mid ahayn siyaabaha reer galbeedka ee waxbarashada loo qeexo.

S. Waa maxay yoolkaaga ugu dambeeya ee xirfaddaada? Halkee ku aragtaa naftaada ka dib markaad dhameysato shahaadadaada doctorate-ka?

Ugu dambeyntii, waxaan rabaa inaan galo booska raadraaca oo aan galo cilmi baaris. Waxaan rabaa in aan cilmi-baaristayda bulshada ku wargeliyo siyaasadaha iyo in uu jiro isbeddel dhab ah oo heer nidaam ah.

Ardaygii jiilka kowaad ahaan, mar walba ma aan ogayn in aan aadayo kulliyad. Runtii, waxaan ahay qofkii ugu horeeyay ee qoyskayga ka tirsan ee ka qalin jebiya dugsiga sare. Waxay ahayd markii aan codsaday UW, sannad dugsiyeedkaygii sare, inaan bilaabay wacyigelintan muhiimka ah ee arrimaha sinnaan la'aanta, gaar ahaan waxbarashada, taas oo aan la kulmay, gaar ahaan siyaabaha waalidkay iyo qoyskayga loola dhaqmay dugsiyada. Waxaan lahaa khibradahaas qof ahaaneed iyo kuwa noolba. Laakiin, wakhtigaas, waligey runtii kama fikirin (in kuwan khibradaha [sinnaan la'aanta ah] ay sabab u yihiin nidaamka- taas oo ku xidhan nidaamka waxbarashada waa cunsuriyad nidaamsan). Ma ahayn ilaa aan jaamacadda ka gaadhay in la i ogeysiiyay.

Hadda waxaan ka shaqeynayaa PhD-ga (oo aan wali rumaysan karin), waxaanan rabaa shaqadayda iyo cilmi-baaristayda inay abuuraan isbeddello. Waxaan u malaynayaa in qayb ka mid ahi ay ka timid qoyskayga, aniga iyo walaalahay waxay igu beereen “Waxbarashadiinu waxay u baahan tahay inay ka faa’iidaystaan ​​bulshada. Waxaad ka shaqaynaysaa wanaagga bulshadaada." Markaa, waxaan rabaa inaan galo booska raadraaca oo aan sameeyo wax macno leh (oo macno u leh bulshadayda).

Aniguna waxaan qabaa, gaar ahaan dhinacyada STEM, ee ka imanaya bulshada miyiga ah, bulshada soo-galootiga iyo ardayda jiilka koowaad, waxaan u baahanahay aqoontaas hay'ad. Laakiin waxaan sidoo kale u baahanahay nidaamyada dib-u-qaabaynta si ay ugu sinaadaan kuwa taariikh ahaan la takooro.

S. Maxaa kugu saameeyay inaad barato siyaasadda/ hoggaanka waxbarashada?

Waxaan dhihi lahaa, inta badan, waxay ahayd waayo-aragnimadayda nolosha.

Wax kasta oo aan sameeyo, wax kasta oo aan sameeyay iyo go'aammada aan qaato waxaa dhaqaajiya waayo-aragnimadayda, laakiin sidoo kale waaya-aragnimada qoyskayga; hadaba waxaan jeclahay in aan sheego in aan xambaarsanahay xasuusahaas ka gudubka ah,sheekooyinkan ka gudubka ah,sheekooyinkan ka gudubka ah.

Oo waxa aan ula jeedo taas waa, koray, waxaan maqlay waalidkay oo ka hadlaya waaya-aragnimadooda Mexico ee nidaamka dugsiga waxbarashada. In kasta oo aanan taas ku noolayn, haddana, iyaga oo aan maqlay sheekooyinkaas faca ah ee la isu gudbinayo, waxa aan maqlay wax badan oo i qaabeeyey. In ka badan oo aan maqlay wax ku saabsan sinnaan la'aanta, xitaa haddii aysan ahayn Mareykanka - iyo xitaa Mareykanka markii ay halkan u soo haajireen - had iyo jeer taas ayaan qaadi jiray. Waxay igu kaliftay inaan ka shaqeeyo dib u habeynta iyo abuurista habab si siman ugu adeega bulshadayada, beeshayda, dhammaan bulshooyinka-BIPOC bulshooyinka soogalootiga, haweenka, ardayda iyo qoysaska meelaha miyiga ah. Waxaan dhihi lahaa, ugu horrayn, wax walbaa waxay ka yimaadeen waaya-aragnimadayda nolosha iyo waaya-aragnimada caalamiga ah ee ilaa maantadan aan wali sii wado wax kasta oo aan sameeyo.

S. Maxaa kugu dhiirigeliya Henedina?

Waan ogahay in aan wax badan sheego bulshada, laakiin waxa igu dhiirigeliyay waa xisaabtanka aan bulshada u hayo; waxay igu riixaan inaan dib u fikiro oo aan dib u habeeyo nidaamyada waxbarashada, si aan ula shaqeeyo bulshooyinka iyo qoysaska. Waxaan u maleynayaa in aan ku soo koray qoyska soo-galootiga Mexico, waxay i bareen waxbarashada - in waxbarashadaydu- ay ka shaqeyneyso samaqabka bulshada.

Tani waa waxa aan u maleynayo inay ka duwan tahay marka aan bilowno inaan ka hadalno aragtida adduunka, iyo waxa dhiirigeliya, iyo waxa waxbarashadu ka dhigan tahay, sababtoo ah waxaan ogahay in badan oo ka mid ah beelaha Latinx, gaar ahaan khibradeyda qoysaska Mexico, markaad ka hadasho waxbarashada, dhab ahaantii waxaa loo tarjumay "educación", laakiin educación maahan macnaheedu barasho rasmi ah. Wax kasta oo aad ku barato dugsiga, [educación] waxa ay ka kooban tahay in ka badan. Waxay dhistaa qiyamkaaga. Waxay dhistaa qofka aad tahay oo sidaas samayso adigoo ka fikiraya kuwa kale. Mar walba waxaad u fakartaan si wadajir ah. Uma maleynayo in ay tahay dadaal shaqsiyeed. Waxaan had iyo jeer ka fekeraa dadaalka wadajirka ah iyo sida ay ugu faa'iideysan doonaan kuwa kale mustaqbalka fog. Ma aniga uun bay anfici doontaa? Ma qoyskayga ama bulshada ayay anfici doontaa oo waxay abuuri doontaa isbeddello waaweyn?

Taasi waa meesha aan wax badan ka soo qaado dhiirigelintayda, oo aan jeclaan lahaa inaan ku tuso… Waxaan hayaa sawiro badan oo xubnaha qoyska ah, xubnaha bulshada, iyo saaxiibada kuwaas oo igu sii adkeeya in aan udub dhexaad u noqdo, sababtoo ah, waxaan u maleynayaa, gaar ahaan dhex mara nidaamka waxbarashada iyo ku sugnaashaha barnaamijka PhD, way adag tahay. Waxaa ka buuxa xaalado adag. Waxaa laga yaabaa inaad lumiso xoogaa firfircooni ah oo aad illoobi karto sababta aad uga shaqaynayso yoolkaas. Hagaag, maaha inaad ilowdo, laakiin mararka qaarkood waxaad runtii dareemeysaa inaad quusto.

Waxaan dhawaan ku guulaystey imtixaanadayda guud, laakiin waxaa jirtay hal dhibic markii aan dareemay inaan quusanayo. Laakin waxaan filayaa in aan adkeysi iyo xoog ka soo qaadanayo sheekooyinkaas ay qoyskayga, bulshadaydu, iyo saaxiibbadaydu sheegaan. Sheekooyinkani waxay ii sheegaan "Waxaad u baahan tahay inaad halkan joogtid sababtoo ah ma jiraan dad badan oo adiga kuu eg" - haweeney midabkeedu yahay jiilka koowaad oo ka soo jeeda asal soo galooti ah - waana u baahanahay taas. Kaliya maaha in aragtidayda loo baahan yahay, laakiin sidoo kale shaqada aan qabanayo ayaa sidoo kale loo baahan yahay. Waxaan ka soo saartaa adkeysi badan oo ka yimaada bulshada iyo qoyska, taasina waa waxa i dhiirigeliya.

Q. Waa maxay shaqada aad ka qaban doonto Washington STEM?

Waxaan horeyba u eegnay xogta gelinta nidaamka iyo natiijooyinka ardayda. Oo hadda waxaan u baahanahay sheeko bulsho, si aan u sheegi karno sheeko leh dhammaan saddexda qaybood: xogta nidaamka gelinta, xogta natiijada ardayga, iyo sheekada ardayga ee saamaynta.

Waxaan u maleynayaa inaan u baahanahay inaan ku darno qoysaska iyo jaaliyadaha qiimeynta kala duwan ee barnaamijka sinnaanta STEM iyo hindisayaasha, anagoo aruurinayna khibradaha iyo sheekooyinka nool ee dhahaya "Tani waa waxa aan aniga ii shaqeynayn" iyo "Tani waa waxa shaqeynaya". Waxaan u baahanahay wax intaa ka badan sababtoo ah tirooyinka ayaa sheegi kara wax badan mana rabno inaan bulshooyinkeena ku dhimno tiro kaliya. Way xoog badan tahay in ay xuddun u noqoto sheekadooda, sheekadooda. Waxaan ka shaqaynayaa taas oo waxaan raadinayaa habab aan ku keeno in badan oo codka ardayga ah, iyo codadka qoyska, habka go'aan qaadashada. Sideen uga caawinaa la-hawlgalayaasheenna inay abuuraan isbeddelladaas…ma eegayno oo keliya tirooyinka, laakiin sidoo kale waxay eegayaan waxa ay bulshadu leedahay…

Waxaa jira daldaloolo, laakiin sidoo kale adkeysi. Waxaana filayaa in taasi ay muhiim tahay in la xasuusto.

Waxaan dhisaynaa kalsooni; waxaan dhiseynaa isdhaafsiga bulshada. Sideed u dhistaa kalsoonidaas, gaar ahaan dhaqdhaqaaqa awoodda? Waxaan u baahannahay inaan hubinno in dhaqdhaqaaqyada awoodda la dhimay. Waa wax badan in laga fikiro. Sideen isu soo bandhigaa? Waa maxay mowqifkaygu? Waana in aad si qoto dheer uga fiirsato waxa ay ka dhigan tahay in aad bulshadan ka dhex jirto, haddii aan ka mid ahay iyo in kale. Waa maxay booskayga halkan? Sideen isu soo bandhigayaa? Sideed u dhistaa, u kobcisaa, oo aad u ilaalisaa cilaaqaadkaas? Sababtoo ah, taariikh ahaan, qiimeynta bulshooyinka midabka leh ayaa loo adeegsaday waxyeello.

Ma rabno inaan ku celcelino dhaqamadaas la midka ah ee ka soo jiidashada xogta bulshooyinka ka dibna ka bixitaan. Waxaan rabnaa inaan bedelno, burburino, dib u habeyno habka cilmi baarista. Sideen ku samaynaa cilmi-baadhis iyo qiimayn bulshooyinka midabka leh? Sidaas awgeed, waxay u baahan tahay ka fiirsi badan, laakiin waxaan qabaa inaan ku soconno waddo wanaagsan oo aan ku abuuri karno xiriir sinnaan ah. Waxaan u dhaqaaqeynaa dib u habeyn, ama xitaa nakhshad wadaag ah, oo leh qoyska iyo dhaqamada beesha kuwaas oo ka duwan oo ka sii badan kuwa wadaaga.

S. Waa maxay hal shay oo adiga kugu saabsan oo aanay dadku ka heli karin internetka?

Waxaan jeclahay muusiga iyo qoob ka ciyaarka salsa Sida xaqiiqda ah, waxaan dareemayaa sida, ugu yaraan hal mar asbuucii, waa inaan qoob ka ciyaaraa qolkayga fadhiga oo leh muusig muusig. Waa qaylo wax walbana waan dheeli doonaa Xitaa haddii aanan kan ugu fiican ahayn, waan jeclahay. Waa hab lagu helo dib-u-xoojin oo aan nafteyda u cabbiro.