Module 2: Su'aalo Weydiinta
Module 2: Su'aalo Weydiinta
Xisaabiyeyaasha iyo akhristayaasha ayaa su'aalo weydiiya
Weydiinta su'aalaha, la yaabka, xiisaha, iyo ku dadaalista fahamka cusub waa qayb muhiim ah oo ka mid ah waxbarashada. Carruurta yaryar, kuwaas oo si joogto ah u baranaya xisaab ahaan iyo akhriste ahaan, waxay had iyo jeer jecel yihiin oo weydiiyaan su'aalo! Cajiibka dabiiciga ah ee caruurtu MAXAA YEELAY? Iyo SIDEE? waa muhiim in la koriyo, la maqlo, oo lala sahamiyo.
Fadlan nagu soo biir cutubkan, diiradda saara weydiinta su'aalaha, si aad uga fiirsato sida loo dhageysto carruurta, ugu yeer inay weydiiyaan oo ay daraaseeyaan su'aalahooda, una kobciyaan rabitaankooda. Iyadoo loo marayo laba sheeko oo focal: Hal qoys (George Shannon, 2015) iyo Dunida Yar (Ishta Mercurio, 2019), waxaan u dhexgeli doonnaa su'aalo weydiin. Waxaan tixgelin doonaa sida sheekooyinkani u bixiyaan fursado qani ah si aan u kicino oo aan u taageerno xiisaha carruurta.
Kahor inta aynaan u guda galin cutubka, aan yara qaadano si aan uga fikirno sababta su'aaluhu ay muhiim ugu yihiin xisaabyahanada iyo akhristayaasha. Shaqadooda, xisaabyahanadu waxay ku weydiiyaan su'aalo ku saabsan dariiqa loo maro jawaabaha iyo xalalka. Xisaabiyeyaasha ayaa weydiiya su'aalo si ay u fahmaan waxa ay iyaga (iyo kuwa kale) u maleynayaan si ay u abuuraan waxbarasho wadajir ah oo cusub, si ka badan si dhakhso ah u xalinta dhibaatada. Xisaabiyeyaasha ayaa weydiiya su'aalo ay ka mid yihiin, "Maxay tani u shaqeysaa?" "Sideen ku ogaan karnaa in tani run tahay?" "Xalkeennu ma yahay mid macquul ah?" "Ma jiraan jawaabo kale oo suurtagal ah oo ku saabsan dhibaatadan?" iyo "Su'aalo noocee ah ayay jawaabtani noo soo kordhinaysaa?" XISAABYADA FIKIR, fekerkuna wuxuu u baahan yahay su'aalo badan.
Haddana is dhexgalka aan la leenahay carruurta, annagu haddii aan nahay dadka waaweyn, waxaan u jeednaa inaan carruurta siino su'aalo ay kaga jawaabaan, kuwaas oo laga yaabo in ay yar yihiin wax ku ool ah noloshooda oo u baahan carruurta inay isticmaalaan xeelado aysan ku fikirin ama xitaa fahmin. Waayo-aragnimada noocaan ah, muddo ka dib, waxay hoos u dhigtaa xiisaha carruurta iyo farxadda xisaabta. Markaan ku martiqaadno carruurta inay ogaadaan oo ay la yaabaan sheekooyinka, oo dhegaysato su'aalahooda (halkii aan iyaga basbaaska ku dhejin lahayn kuwayada), waxaan abuurnaa meelo cayaareed si aan u maqalno carruurta su'aalo ahaan oo aan u sahamino su'aalaha carruurta!
Sidoo kale, akhristayaasha ayaa weydiiya su'aalo! Akhristayaashu waxay weydiiyaan su'aalo marka ay akhrinayaan si ay u fahmaan waxa dhacaya, u sameeyaan oo u xaqiijiyaan saadaalinta, oo ay xiriir la yeeshaan khibradahooda. Akhristayaasha su'aalaha weydiiya marka ay akhrinayaan waxay si firfircoon ugu hawlan yihiin dhisidda aqoonta cusub iyo isku xirka aqoonta jirta.
Qaybtani waa fursad lagu joojin karo fikradda ah in xisaabta iyo akhrisku ay ku saabsan yihiin xawaaraha. Xoog saarista xawaaraha, waxay xaddidaysaa firfircoonida carruurta sida xisaab-sameeyayaal iyo suugaaneed. Sheekooyinka, waxaan ku abuuri karnaa waqti iyo meel aan ku kobcinno fekerka aadanaha xiisaha leh - kuwaas oo weydiiya SU'aalo BADAN iyo BADAN!
In kasta oo aan diiradda saarno inaan su'aalaha ku weydiinno labadan sheeko, waxaan aaminsanahay in ku dhawaad sheeko kasta ay tahay fursad su'aalo lagu weyddiiyo. Waxaan rajeyneynaa fikradaha aan ku muujineyno labadan tusaale inay abuuraan fikrado lagu weydiinayo su'aalo sheeko kasta oo aad la wadaagto carruurta kuna dhiirigeliso joojinta si aad u maqasho su'aalaha carruurta oo aad u sahamiso yaababkooda!
