Isku dhafka sayniska ee fasalka hoose ayaa bixiya faa'iidooyin dambe

Laga soo bilaabo socodka dabiiciga ah ilaa "fiirinta ifafaale"

Ma xasuusataa markii ugu horeysay ee aad caleen soo qaadato? Waxay u badan tahay inaad ahayd laba ama saddex sano oo aad sahaminaysay bannaanka. Waxaa laga yaabaa inaad dareentay qaabkeeda gaarka ah, iyo haddii ay ahayd dillaac-qallalan ama qoyan. Waxaa laga yaabaa in qof weyn uu kaa caawiyay samaynta xoqida xididada oo aad baratay sida caleemaha nafaqo u helaan-sida dadka oo kale.

Hambalyo — waxaad samaysay cilmi!

"U fiirsashada ifafaale" waa sida inteena badan nalagu bartey barashada cilmiga, oo ay ku xigto weydiinta su'aalo, samaynta baaritaanno ama tijaabinta fikradaha, iyo barashada sharaxaadda fikirka. Laakiin fasalada hoose ee gobolka oo dhan ardaydu waxay helaan, celcelis ahaan, 1.5 saacadood oo waxbarasho saynis ah, 30 ka saacadood ee fasalka toddobaad kasta. Natiijadu waxay tahay in ardaydu aanay diyaar u ahayn sayniska ee fasallada sare.

Tana Peterman waa sarkaalka barnaamijka waxbarashada k-12 ee Washington STEM, kaas oo hoggaamiya Hogaanka iyo Kaalmada Dib-u-habaynta Waxbarashada Sayniska (LASER)* Isbahaysiga. Laser iyo OSPI labaduba waxay martigeliyaan webinars online ah si ay u caawiyaan macalimiinta dugsiga hoose iyo hogaamiyayaasha dugsiga kiiska ka dhigo si loo helo maadooyin saynis oo waaweyn oo ku jira fasallada k-5. LASER waxa kale oo ay bixisaa agab online ah iyo xeelado lacag la'aan ah oo lagu dhex geliyo sayniska jadwalada fasalada horeba loo buuxiyey.

Webinarkoodii ugu dambeeyay, "Sayniska Hoose wuxuu u baahan yahay soo laabasho", ujeedadiisu waxay ahayd inay sameeyaan taas: iyagoo muujinaya tusaalooyin ka yimid degmooyinka dugsiyeedka ee gobolka halkaasoo macallimiinta hoose ay ku fiican yihiin isku dhafka sayniska ee xisaabta iyo casharrada akhriska.

Tana Peterman ayaa tiri, “Sayniska dugsiga hoose waxaan sii wadeynaa in aan ku xirno qalabka gargaarka ee nidaamka u baahan qalliinka wadnaha furan. Waxaan ka hadalnaa inaan wax barano ubadka oo dhan, haddana waxaan ka codsaneynaa inay wax ku bartaan silos. "

Aasaaska sayniska hore

Asal ahaan, saynisku waxa uu eegayaa oo samaynayaa macnaha adduunka inagu xeeran-wax carruurtu si fiican ugu qalabaysan yihiin in ay sameeyaan iyada oo ay ugu wacan tahay rabitaankooda dhalanteedka ah.

Michelle Grove waa iskuduwaha sayniska ee Degmada Adeegga Waxbarashada (ESD) 101 gudaha Spokane waxayna leedahay 25 sano oo waayo-aragnimo waxbarid ah, oo ay ku jiraan bayoolajiga, kimisteriga, iyo anatomy. Iyadu sidoo kale waa agaasimaha LASER ee gobolka Waqooyi-bari iyo maamulaha gobolka oo dhan.

"Barashada sayniska ee fasalada hoose waa aasaaska wax kasta oo ka dambeeya. La'aanteed, caruurtu xiisahooda way lumiyaan ka dibna si qoto dheer uma hawl galaan. Xitaa haddii la siiyo khibradaha sayniska ee tayada sare leh ee heerarka dugsiga dhexe iyo sare, iyada oo aan lahayn xirfadahaas aasaasiga ah, sida muhiimada caddaynta ku salaysan caddaynta, waxay ku dhibtoonayaan inay ka baxaan nidaamkayaga k-12 sida dadka qaangaarka ah ee si cilmiyeysan wax u akhriya." Waxay ku nuuxnuuxsatay in tani ay ka dhigan tahay fahamka in sayniska uusan ka shaqeynin shaybaar, laakiin sidoo kale qorsheynta iyo fulinta baaritaannada, xallinta dhibaatooyinka, abuurista moodallo, falanqaynta iyo tarjumidda xogta, dhisidda sharraxaadda, iyo dejinta xalalka.

Lorianne Donovan-Hermann, iskuduwaha sayniska ee ESD 123 ee Koonfur-bari Washington iyo Koonfur-bari ee Agaasimaha Isbahaysiga LASER, ayaa yidhi, "Waqtiga carruurtu ku jiraan dugsiga sare, marka la eego waxbarashada sayniska, waxaa jira 'halo' iyo 'wax-ma-qaban' . Carruurta aan lahayn cilmiga dugsiga hoose ama dhexe waxaa laga yaabaa inay dib u dhacaan ama ay ka fogaadaan xiisadaha sayniska, iyagoo ku fekeraya, 'Sayniska kuma fiicni.' Weligoodna kama fikiri doonaan qaadashada koorsada heerka AP. Waxay ku dambayn doonaan koorsada gebi ahaanba kala duwan.”

Inkastoo aysan run ahayn ilmo kastaa inuu doonayo inuu noqdo saynisyahano marka ay koraan, arday kastaa wuxuu u baahan yahay aqoon cilmiyeed oo aasaasi ah si uu ugu socdo caafimaadkooda iyo deegaankooda, u fahmo doorashadooda sanduuqa codbixinta, iyo xitaa inay ilaashadaan guryahooda. Donovan-Hermann wuxuu yidhi, "Lahaanshaha aasaasiga ah wuxuu u baahan yahay lakabyo aqoon saynis ah si looga ilaaliyo caaryada sunta ah ee tuubada soo daadanaysa ama la fahmo khatarta gaas soo daadanaya. Jirkeenana, ogaanshaha sida fayrasyadu u shaqeeyaan-iyo raacitaanka daraasaadka sayniska ee ugu dambeeyay ee sida loo daweeyo - waxay naga caawin kartaa inaan ilaalino qoysaskeena badbaadada."

Ka gudubka waqtiga-jabka

Xitaa ka hor Faafida ayaa keentay buundooyin imtixaan oo hooseeya ardayda dalka oo dhan, macalimiinta dugsiga hoose waxay ku dhibtooday inay ku haboonaadaan waxbarashada sayniska jadwal hore loo soo buuxiyay. Sababta sare ee tan ayaa ah in inta badan fasalada hoose ay diirada saaraan xisaabta iyo akhrinta, sayniskana lama qiimeeyo ilaa fasalka shanaad ee Washington. Sidoo kale, maadaama inta badan macalimiinta dugsiyada hoose aan sidoo kale lagu ansixin sayniska, qaar ka mid ah, waxay dareemi kartaa in aan la gaari karin si loo baro. Si kastaba ha ahaatee, waxaa jira hab rajo leh: isku dhafka fikradaha sayniska ee akhriska, qorista iyo casharrada xisaabta.

Michelle Grove ayaa sheegtay in ay jirto fikrad khaldan oo ah in xisaabta iyo akhriska lagu baro si gooni ah. "Runtii, mawduucyada sayniska waxaa lagu dhex dari karaa xisaab ama hawlo akhris/qorid-tani waxaa loo yaqaan qoraal ku salaysan ifafaale."

Grove waxa ay sheegtay in ay la shaqeysay macalimiin u isticmaalay casharada anatomy ee dhirta wax akhrinta iyo qorista ku salaysan ifafaale. Ilaha Waxbarashada Furan (OER), oo ah kheyraad bilaash ah oo loogu talagalay macallimiinta. "Fahamka ardaydu wuxuu ka yimid abuurista sawiro fudud bilawga sanadka, si ay u muujiyaan sharraxaadahan aan bannaanayn ee ku saabsan hababka sayniska."

Tusaalaha kale ee isdhexgalka sayniska waa macalimiinta fasalada koowaad iyo shanaad ee aagga Olympia kuwaas oo qorsheeyay in ardayda fasalka shanaad ay soo booqdaan fasalka ka yar si ay ula wadaagaan cilmiga sayniska. Sannado ka dib, macalinka sayniska ee fasalka shanaad, TJ Thornton, wuxuu xusuustay sida ay tani u saamaysay hal arday gaar ahaan:

"Mid ka mid ah wiilasha fasalkayga ayaa waydiiyay, 'Goorma ayaan ku samaynaynaa waxaas ardayda fasalka koowaad'? Hadda, ma uusan ahayn ardaygii ugu xoogga badnaa xagga tacliinta, iyo in kastoo ay ahayd in ka badan kala badh noloshiisa ka hor, wuu ka fikiri jiray, wuuna ku faraxsanaa inuu cilmiga la wadaago ardayda fasalka koowaad.

Kobcinta Sayniska: laga bilaabo "absolutes" ilaa la isku daro sahan cusub

Qaar badan, masiibada Covid-19 waxay guriga u keentay muhiimada fahamka hababka sayniska ee aasaasiga ah. Donovan-Hermann, iskuduwaha sayniska ee Pasco, ayaa sheegay in horumarka tignoolajiyada ay saameyn weyn ku yeesheen fahamka sayniska.

“Sayniska aad buu isu beddelay tan iyo markii aan dugsiga sare ku jiray. Ka hor, waxaan ka barannay wax ku saabsan 'absolutes', laakiin hadda, awood u leh inaan beddelno maskaxdeena marka sayniska isbeddelo - taasi waa muhiim."

Sidoo kale, fahamka sababaynta caddaynta ku salaysan-ha ahaato saynis ama cilmiga siyaasadda- ha ahaato mid muhiim u ah qalin-jabinta ardayda ah Dhammaan-wax-barashada-akhriska.

Michelle Grove ayaa dib u xasuusatay: “Fasalka inantayda fasalka toddobaad waxa ay diiradda saareen muhiimadda fikirka caddaynta ku salaysan ee mawduuc sannadle ah. Haddaba, markii ay u fiirsatay dadka siyaasadda ka faallooda ee TV-yada ka hadlaya oo caddayn la’aan ku doodaya, way ka xanaaqday, waxaanay tidhi. 'Waa inaan loo oggolaan inay sidaas sameeyaan!'

Weydiiso cilmi dheeraad ah

Grove waxa uu sheegay in hal dariiqo oo ay waalidiintu ku taageeri karaan waxbarashada sayniska ay tahay in ay tagaan guriga furan ee dugsigooda oo ay weydiiyaan, "Maxaad ku samaynaysaa Akhriska, Xisaabta iyo Sayniska?" Waxa ay sheegtay in waxa ka caawiya in cilmiga dugsiga hoose uu horumaro ay tahay isku xidhka 1) maamulayaasha oo cilmiga u ololeeya; 2) Macalimiin leh xirfado iyo kalsooni, iyo 3) maalgelinta nidaamka mudnaanta siiya.

Helitaanka taageerada guddiga dugsiga deegaanka waxay gacan ka geysan kartaa kala hormarinta isdhexgalka sayniska ee fasalka. Scott Killough waa isku duwaha sayniska gobolka ee ESD 113 iyo xubin ka tirsan Gudiga Dugsiga Degmada Tumwater. Wuxuu xusuustay wada-hadal uu guddiga dugsigu la yeeshay maamuleheedii hore ee ku aaddanaa dhammaadka aafada Covid-19. Guddigu waxay go'aamiyeen in isbeddel waara oo Barashada Dareenka Bulshada (SEL) lagu daro miisaaniyadda sannadlaha ah. "Hadda waa shay ka mid ah miisaaniyaddayada, iyada oo aan loo eegin isbeddellada shaqaalaha. SEL waxa ay u joogtaa halkan in ay sii joogto. Waxa uu sheegay in habka la midka ah uu ka caawin karo isku dhafka Sayniska Hoose.

Sidoo kale, Kimberly Astle oo ka socota Xafiiska Kormeeraha Guud ee Waxbarashada Dadweynaha (OSPI) ayaa ku dhiirigelisay macallimiinta inta lagu guda jiro webinar-ka Febraayo inay ka fikiraan sida sayniska u noqon karo barro si ay u taageeraan barashada Farshaxanka Luqadda Ingiriisiga. "Waxaan arkaa dhaqdhaqaaq hore anigoo arkaya sida sayniska uu qayb uga yahay nidaamka waxbarashada."

Dhibka AQOONIGA AH ee Sayniska

Isku-dhafka sayniska ee fasallada hoose waxay sidoo kale saameyn togan ku yeelan kartaa horumarinta sinnaanta jinsiyadda - haddii duruustu ay ku dhiirigeliso ardayda inay keenaan dhaqamadooda iyo qiyamkooda baaritaannada sayniska. Tobannaankii sano ee la soo dhaafay, barayaasha iyo dadka u ololeeya ayaa dareenka u soo jiitay waxbarashada sayniska dhibaatada “WEIRD”, taas oo ah, waxa ay udub dhexaad u ahayd saynis ka yimid bulshooyinka Galbeedka, Wax bartay, Warshadaha, Taajir, iyo Dimuqraadiga (WEIRD). Sayniska macnaha guud inta badan waa la iska indhatiray wax ku biirinta haweenka iyo dadka midabka leh, ama xitaa sheegtey ama si khaldan loo nisbeeyey sahankooda rag cadaanka ah oo ay wada shaqaynayeen. Tani waxay ardayda kaga tagi kartaa fikradda ah in dad gaar ah oo kaliya ay "sameeyaan sayniska".

Markii Donovan-Hermann baray fasalka 3aad ee aagga Tri-Cities, waxay ka qaybgashay iskaashi toddobaadle socday, macalin iyo saynisyahano (TSP) oo ay la yeelatay khabiir ku takhasusay shaybaarrada Qaranka ee Pacific Northwest National Laboratories. Ujeedadu waxay ahayd in la kordhiyo aqoonta macalinka oo wixii ay baratay dib ugu soo celiso ardaydeedii.

"Waxaan dib u soo celiyay sawiro aan ka shaqeynayo beerta oo aan la shaqeynayo saynisyahanka si aan u tuso fasalkayga. Gabar yar, oo reer miyi ah, ayaa eegtay sawirka taleefankayga, ka dibna dib ayay igu soo celisay, waxayna igu tidhi, 'Ah- waa sawir khaldan. Aaway sawirka saynis yahanku? Hoos ayaan eegay oo waxaan idhi, 'Taasi waa iyada- taasi waa Dr. Frannie Smith.' Gabadhan yar ma ay ogayn in dumarku noqon karaan saynis yahano.”

Taasi waxay dhiirigelisay Donovan-Hermann inuu martiqaado saynisyahanka, "Dr. Frannie” si ay ula hadasho fasalkeeda. Sidaas ayuu ku bilaabmay iskaashi ay aaminsan tahay in uu saameeyay arday badan. “Sannado ka dib, waxaan ku dhex orday gabadhii yarayd; hadda waxay ahayd ilaa 20 jir waxayna ka shaqaynaysay sidii ay u kaydsan lahayd kulliyadda. Waxaan xusuustaa farxaddeedii markay ka hadlaysay la kulanka Dr. Frannie."

Qalabka Waxbaridda ee STEM blog wuxuu bixiyaa hagitaan ku saabsan ka doodista jinsiyadda macnaha guud ee waxbarashada sayniska, "Isirka iyo cunsuriyadda ayaa ka jira fasallada sayniska. Ardaydu, haba yaraatee, way ogyihiin jinsiyadda, waxayna muraayad u yihiin eexda bulshada. Waxay ogaanayaan cidda qolka ku jirta - labadaba macno ahaan (adiga iyo ardayda kale) iyo qaab ahaan (yaa sayniska sameeya? muxuu saynisyahanku u eg yahay?)."

Washington STEM waxay u doodaysaa isdhexgalka sayniska ee fasalada hoose si dhammaan ardayda Washington ay uga jawaabaan su'aasha, "Yaa cilmiga sameeya?" hal kelmad leh:

"Aniga."

* waxaa soo agaasimay Hogaaminta iyo Kaalmada Dib-u-habaynta Waxbarashada Sayniska (LASER) waa urur gobolka oo dhan ah, oo ay hogaamiso Washington STEM iyada oo la kaashanaysa OSPI, Degmooyinka Adeegga Waxbarashada (ESD) iyo Machadka Nidaamyada Bayoloji. (wax badan ka baro sida LAASER ku yimid.) Si wada jir ah, waxay bixiyaan webinars, agab online diirada saaraya kor u qaadida sinnaanta ee k-12 waxbarashada sayniska.