Три ключевые стратегии воздействия на системном уровне

Наши системы образования включают в себя широкий круг заинтересованных сторон, и системные изменения не могут произойти без совместной работы и скоординированных усилий между этими заинтересованными сторонами. Чтобы поддержать эти усилия, Washington STEM фокусируется на трех основных стратегиях, направленных на внедрение изменений: партнерство, прямая поддержка и защита интересов. Имея это в виду, давайте посмотрим, как мы строим Партнерство и отношения, которые могут создать долгосрочное коллективное воздействие.

 

Наша работа

Штат Вашингтон входит в число лучших штатов страны по концентрации рабочих мест в области STEM, и возможности быстро растут. К 2030 году более 70% востребованных в нашем штате оплачиваемых семейных рабочих мест потребуют диплома о высшем образовании или образования после окончания средней школы в виде двух- или четырехлетней степени или сертификата. Из этих желательных рабочих мест 68% потребуют сертификатов STEM или грамотности STEM.

Партнерство — одна из трех наших стратегий
Партнерство — это одна из трех наших ключевых стратегий по созданию системных изменений в Вашингтоне. Двумя другими ключевыми компонентами являются прямая поддержка и защита интересов.

Но наши системы не подготовили вашингтонских студентов в равной степени и неадекватно к тому, чтобы воспользоваться этими возможностями. Сегодня только около 40% всех учащихся находятся на пути к получению диплома о высшем образовании. Кроме того, цветные учащиеся, сельские учащиеся, девушки и молодые женщины, а также учащиеся, живущие в бедности, по-прежнему не имеют доступа к этим карьерным возможностям — они рано сталкиваются с неравенством и еще больше отстают по мере продвижения по системе образования.

В нашем штате STEM находится в авангарде открытий, проник почти в каждый сектор занятости и служит одним из самых больших путей к семейной карьере, экономической мобильности и стабильности. Направления STEM многообещающи, как немногие другие в Вашингтоне, и крайне важно, чтобы учащиеся, которые исторически сталкивались с препятствиями или были исключены, имели равные возможности воспользоваться трансформационными возможностями, которые может предложить STEM.

Три ключевые стратегии: Партнерство + Прямая поддержка + Адвокация

Чтобы поддержать это, вашингтонский STEM сосредоточен на том, чтобы сделать системы справедливыми и равноправными на всем протяжении образовательного континуума. Что касается младшей части спектра, эти системы помогают самым маленьким учащимся Вашингтона получить доступ к ранним математическим навыкам и высококачественному раннему обучению и уходу. На другом конце континуума эти системы информируют и привлекают студентов к поступлению в колледж, финансовой помощи и подготовке к высшему образованию. Мы смотрим на такие вещи, как процессы, которые определяют, кто имеет доступ, как распределяются ресурсы и как происходит обмен информацией и знаниями, и мы выявляем и работаем над устранением барьеров, с которыми сталкиваются малообеспеченные и исторически изолированные группы населения. Изменяя системный уровень, мы можем поддерживать нынешних студентов, а также будущие поколения студентов.

«Вообще говоря, наша работа вращается вокруг трех основных стратегий: партнерство, прямая поддержка и защита интересов».

Для выполнения такой работы часто требуется множество компонентов и элементов, необходимых для успеха конкретного проекта или усилия; но, вообще говоря, наша работа вращается вокруг трех основных стратегий: партнерство, прямая поддержка и защита интересов. Этот блог является первым в серии, целью которой является приоткрыть завесу того, как и что мы делаем, и дать вам возможность ближе познакомиться с тем, что означают системные изменения для Washington STEM. Эта часть будет посвящена первой основной стратегии: Партнерство.

 

Партнерство имеет решающее значение

Работа в партнерстве с другими имеет решающее значение для участия в эффективных, ориентированных на сообщества и справедливых системных изменениях. Для Washington STEM мы создаем партнерские отношения, которые в первую очередь сосредоточены на решении системных вопросов — вопросов, выходящих за рамки программирования, — и направлены на устранение барьеров, которые ограничивают и искажают участие. Эти взаимовыгодные партнерства направлены на достижение результатов для приоритетных групп населения: сельских учащихся, цветных учащихся, девочек и молодых женщин, а также тех, кто живет в бедности. Именно благодаря построению этих отношений мы вместе можем определить, что работает, а также барьеры в системе, возможности для создания и масштабирования эффективных локальных решений и эффективные способы измерения нашего коллективного воздействия.

Выявление возможностей: хорошие данные — ключ к успеху

Инструментарий от средней школы до высшего образования, разработанный в сотрудничестве со средней школой Эйзенхауэра, OSPI, учащимися и их семьями, использует как количественные, так и качественные данные для оценки доступа учащихся к поступлению в колледж и возможности карьерного роста.

Чтобы пойти куда угодно или что-то спроектировать, нам нужна основа. Есть ли возможности увеличить количество участников? Кого обслуживают? Кого не обслуживают? Какие проблемы мы стремимся решить? Что мы пытаемся улучшить? Здесь в игру вступают количественные и качественные данные. Количественные данные помогают получить общее представление о том, что происходит — такие вещи, как количество обслуживаемых студентов, демографические данные, количество выпускников, потребности сектора труда и текущий поток тех, кто стремится получить степень в различных секторах. Washington STEM сотрудничает с учреждениями штата, такими как Управление суперинтенданта общественного просвещения (OSPI), Департамент штата Вашингтон по делам детей, молодежи и семьи (DCYF) и Департамент безопасности занятости штата Вашингтон, в получении и использовании данных по всему штату. Соглашения об обмене данными с агентствами и учреждениями помогают предоставить Washington STEM информацию, которую мы можем использовать для преобразования в общедоступные бесплатные ресурсы для сообщества. Вы можете изучить один из наших инструментов обработки данных здесь. Данные могут помочь определить системные барьеры в системе, указать решения и измерить прогресс и изменения с течением времени. Однако сами по себе эти данные не дают полной картины.

Чтобы внести улучшения в часть системы, качественные данные также имеют ключевое значение — они помогают придать более сложные и детализированные контуры числовым данным, сообщая числа на основе жизненного опыта посредством взаимодействия с сообществом. Когда цифры в сообществах, которые мы стремимся обслуживать, достоверны, можно определить эффективные решения. Хорошим примером такого подхода является совместный проект в Якиме, в котором мы сотрудничали со средней школой Эйзенхауэра, OSPI, учащимися и их семьями, чтобы оценить доступ учащихся к поступлению в колледж и возможности для подготовки к карьере. Количественные данные показали нам, что существуют различия в том, что учащиеся зарабатывают кредит колледжа в средней школе. Дальнейшее исследование с использованием как количественных, так и качественных данных помогло нам понять, что одной из основных проблем было то, что ученики и учителя имели разные представления о том, к чему стремились ученики и к кому они обращались за советом. Вы можете прочитать больше об этом проекте, ориентированном на двойной кредит. здесь.

Создание и масштабирование эффективных локальных решений: привлечение местных сообществ

Ключом к тому, чтобы сделать данные действенными, является взгляд на них глазами людей, живущих в сообществе, которое эти данные призваны отражать. Одним из наиболее важных партнерских отношений Вашингтона с общественностью STEM являются наши отношения с нашими 10 региональных партнеров сети STEM. Сети STEM работают, чтобы информировать и вести местную работу. Они работают независимо по всему штату Вашингтон, совместно обслуживая более 1 миллиона студентов и работая в очень тесной координации и согласованности с Вашингтонским центром STEM. Washington STEM выступает в качестве лидера, собирая лидеров сети несколько раз в год, чтобы выявить возможности и системные проблемы или проблемы. Мы также совместно работаем над определением общих целей и стратегий, наращиванием внутреннего потенциала, совместным созданием масштабируемых решений, а также обменом и распространением передового опыта и творческих подходов.

«Ключом к тому, чтобы сделать данные действенными, является взгляд на них глазами людей, живущих в сообществе, которое эти данные должны отражать».
 

Именно в партнерстве с этими критически важными сетями мы можем разрабатывать и реализовывать эффективные стратегии, которые помогают расширить доступ к таким вещам, как навыки STEM, возможности и пути подготовки к колледжу и карьере, а также финансовая помощь. Наши сетевые партнеры держат руку на пульсе в своих сообществах и работают над привлечением местных лидеров бизнеса и образования, выборных должностных лиц, других некоммерческих организаций и членов сообщества.

Помимо 10 региональных сетей STEM, мы также работаем в тесном сотрудничестве с Карьера Соедините Вашингтон, коллектив, назначаемый губернатором, создающий рабочие и академические программы для молодых людей, чтобы исследовать, учиться и зарабатывать деньги или кредит на уровне колледжа. А когда появляются стратегически ориентированные возможности, мы также сотрудничаем с образовательными учреждениями, такими как Вашингтонский университет и Университет штата Вашингтон, системой местных колледжей и центральными организациями Пьюджет-Саунд, работающими в сфере образования и STEM.

Измерение воздействия

Скриншот панели данных рынка труда
Панель данных рынка труда объединяет данные о прогнозах рабочих мест, диапазонах заработной платы и другие статистические данные, связанные с трудовой деятельностью, все на региональном уровне. Инструмент помогает учащимся и семьям найти работу и образование, необходимое для этих ролей, чтобы они могли достичь своих карьерных целей.

Мониторинг изменений с течением времени помогает понять, как работает стратегия и нужно ли ее корректировать, и если да, то каким образом. Для этого мы сотрудничаем с некоторыми из тех же групп, упомянутых ранее, чтобы разрабатывать проекты и усилия таким образом, чтобы они имели измеримые и совместно созданные цели. На протяжении многих лет мы разрабатывали и перерабатывали региональные инструменты, которые помогают отслеживать прогресс и изменения с течением времени.

У нас есть интерактивные информационные панели, которые помогают местным учреждениям, работодателям, организациям и отдельным лицам принимать обоснованные решения. Наш инструмент CORI помогает 2-летним и 4-летним колледжам, поставщикам программ ученичества, работодателям и школам K-12 понять пути карьерного роста и востребованные рабочие места, доступные в их регионе, чтобы они могли планировать и масштабировать программы, которые будут поддерживать доступ учащихся к этим возможностям. Наш Панель управления рынком труда и учетными данными указывает востребованные рабочие места, которые предлагают заработную плату, поддерживающую семью, и какие полномочия необходимы для получения этих рабочих мест, чтобы учащиеся и их семьи могли найти наилучшие пути для достижения своих карьерных целей.

Отчеты STEM by the Numbers помогают нашим партнерам из сети STEM узнать, поддерживают ли региональные системы больше учащихся, особенно сельских учащихся, цветных учащихся, девушек и молодых женщин, а также тех, кто живет в бедности. И мы составлять отчеты. Мы работаем с лидерами раннего обучения и организациями, чтобы разработать коллекцию ресурсов под названием Состояние детей, которые иллюстрируют экономическое влияние ухода за детьми на семьи в Вашингтоне, состояние рабочей силы для раннего обучения в Вашингтоне, данные о доступности, доступе и качестве, влиянии COVID-19 на наши ранние системы и многое другое.

От начала и до конца партнерство является важнейшей стратегией нашей работы, которая позволяет коллективу подлинно вовлекать сообщества, находить эффективные локальные решения и доводить их до конца, чтобы добиться устойчивых и справедливых изменений для поколений студентов в штате Вашингтон.

Благодаря сотрудничеству с нашими партнерами по сети STEM, государственными учреждениями, бизнес-лидерами, законодателями, образовательными учреждениями и местными сообществами мы создаем долгосрочные изменения.