Поздравляем выпускников 2024 года

Продолжаем нашу адвокационную работу в нужном направлении
Во время Законодательная сессия 2024 года, Вашингтонский STEM отследил и рассмотрел более 170 законопроектов, а это требует огромной организации. К счастью, у нас был Жасмин Рандава, наш стажер по политике и защите интересов, чтобы все шло гладко.
Директор по политике Джейме Шоун говорит: «Жасмин помогла нам защищать, отслеживать, синтезировать и оказывать долгосрочное влияние на нашу политическую работу. Очень многое из того, что мы используем для координации, организации и обмена информацией, исходит от нее».
В прошлом месяце Жасмин получила степень магистра международных исследований в Вашингтонском университете.

Прокладывая путь к справедливости данных
Во время работы в качестве научного сотрудника-партнера сообщества Педагогического колледжа Вашингтонского университета, Сьюзен Хоу присоединился к лидерам образования коренных народов со всего штата, чтобы изучить, как Максимальное представительство – набор практик, которые учитывают каждый аспект расовой или племенной принадлежности учащегося при сборе, анализе и отчетности – может быть принят и реализован для улучшения образования в нашем штате.
Директор по воздействию Мин Хванбо говорит: «Сьюзен — магнит для людей. Их теплота помогла школам и семьям открыться для возможности использования «Максимального представительства» для расширения доступа и партнерства в сфере образования коренных народов».
В прошлом году Сьюзен получила статус кандидата наук (PhC) в Педагогическом колледже Вашингтонского университета и получила престижную степень стипендия в Тайване. Там они будут заканчивать диссертацию с коренная община в их родном городе. (И наслаждаемся бобой за 1 доллар!)

Привлечение семей по всему штату
Как бывший научный сотрудник сообщества педагогического колледжа Вашингтонского университета, Хенедина Таварес встретилась с семьями иммигрантов по всему штату, чтобы понять, как старшеклассники и их родители думают о послесреднем образовании. Ее работа сообщила нашим Проект двойного кредитного капитала, что привело к Вашингтонскому STEM Сотрудничество между средней школой и высшим образованием, в настоящее время в нем участвуют более 40 школ и более 11,000 XNUMX учащихся по всему штату. Как вам эффект домино?
«Наша работа от средней школы до послесреднего образования не была бы прежней без долгосрочного влияния и радостного партнерства Хенедины», - говорит старший специалист программы K-12 Тана Петерман. «В своей диссертации и последующих работах она продолжает моделировать подлинное участие сообщества в достижении нового будущего. Любой, кто участвует в научно-практическом партнерстве, может поучиться на ее работах!»
В июне доктор Таварес защитила диссертацию, получив степень доктора философии в Педагогическом колледже Вашингтонского университета.

Обеспечение справедливости в раннем обучении
Будучи стажером-консультантом в Вашингтонском STEM, Джада Холлидей последний год провел, работая с общинами чернокожих и коренных жителей центральной части Пьюджет-Саунда. Цель? Помочь обеспечить раннее обучение, ориентированное на STEAM, в округах Кинг и Пирс.
Кроме того, исследование Джады о положении чернокожего ребенка формирует будущее нашей организации, поскольку мы создаем наш следующий стратегический план.
Старший программный директор Солей Бойд говорит: «Работа Джады основывалась на ее собственном опыте и была обусловлена ее стремлением к радости чернокожих и освобождению в образовании. Ее опыт и исследования неоценимы и будут определять наши планы по расширению доступа к высококачественному раннему обучению и ранней математической идентичности».
В июне Джада получила степень магистра в области образования: лидерство и политика в Педагогическом колледже Вашингтонского университета.
Делаем данные более доступными

С 2018 по 2021 год Лана Хуизар присоединилась к Вашингтонскому STEM в качестве научного сотрудника-партнера Педагогического колледжа Вашингтонского университета. За это время она помогла разработать некоторые из наших самых популярных инструментов обработки данных и отчетов, в том числе Инструмент «Возможности учетных данных по регионам и отраслям» (CORI), STEM в цифрах, и Об этом сообщает «Положение детей».
Главное предложение Джени Майерс Твитчелл говорит: «Лана была нашим первым товарищем, и она помогла нам многому научиться и сделать! Она помогла обеспечить доступность и полезность данных для практиков, учителей и лидеров во всех регионах штата. Это по-прежнему является частью нашего секретного соуса – она приложила руку к нашему росту и направлению как организации».
Лана продолжила работать со школьными округами в Вашингтоне и Колорадо, занимаясь вопросами равенства, психического здоровья и партнерства с общественностью. И вдобавок ко всему этому? Этой осенью она будет защищать докторскую диссертацию по школьной психологии в Вашингтонском университете. Дааа!