Познакомьтесь с Кейт Эванс — создателем Cosmic Crisp Apple, садоводом и известной женщиной в STEM
Кейт работает и живет в регионе Уэнатчи, где она и ее команда садоводов и селекционеров решают одни из самых сложных задач в сельском хозяйстве. Вы можете не знать Кейт (пока), но вы, вероятно, пробовали некоторые из фруктов, которые она помогла создать, например, космическое хрустящее яблоко!
Что значит быть селекционером?
Как селекционер, я трачу большую часть своего времени на создание новых сортов яблок. Я использую широкий ассортимент яблок, существующих в природе, и работаю над выявлением некоторых из наиболее благоприятных качеств этих яблок, а затем беру пыльцу от одного из родителей яблони и помещаю ее на цветок другого родителя яблока. . Затем я жду, пока они произведут плод, содержащий все важные семена. Из этого нового семени вырастет новая яблоня с совершенно новым сортом яблок!
Каким было ваше образование и/или карьерный путь? Как вы оказались там, где находитесь сейчас?
Я англичанин по происхождению, и все свое образование я получил, когда жил в Соединенном Королевстве. Несмотря на то, что мы выросли в другой стране, наши образовательные пути по-прежнему очень похожи на образовательные пути в Вашингтоне. Я получил двойную научную степень в области генетики и биологии растений. После того, как я получил степень бакалавра, я продолжил работу над докторской диссертацией. в молекулярной биологии растений.
Если бы мне пришлось оглянуться назад на то, как я начал, это было бы довольно просто. Мне всегда очень нравились растения. Я проводил много времени в саду родителей, помогая обрезать розы и пропалывая сорняки. Когда в старших классах я понял, что могу получить степень по растениям, в моей голове загорелась лампочка. До этого я думал, что если хочу заниматься биологией в колледже, то должен быть врачом. Когда я изучал биологию растений в старшей школе, я также заинтересовался генетикой после того, как узнал об экспериментах Грегора Менделя с горохом и воспроизвел их. Основы того, почему вещи такие, какие они есть, и как на это могут влиять гены, всегда были мне интересны.
После того, как я защитил докторскую диссертацию, я понял, что не хочу провести остаток своей жизни, работая в лаборатории. После окончания учебы я нашел работу в Великобритании, которая была связана с разведением яблок и груш, и понял, что имею право на эту должность, и решил подать заявку. Я многое узнал о селекции растений во время работы. Следующие 16 лет я был сосредоточен на разведении яблонь и груш, прежде чем решил переехать в США и начать следующий этап своей карьеры в Уэнатчи, штат Вашингтон.
Что/кто оказал на вас наибольшее влияние? КОРЕНЬ?
Для меня это восходит к 8-му классу и моей учительнице биологии, мисс Браммер. Она была такой вдохновляющей и отвечала за то, что помогла мне по-настоящему заинтересоваться биологией. Как только я обнаружил эту любовь к биологии, я нашел свой путь. Я до сих пор могу представить свою классную тетрадь и уроки, которые она преподала нам по биологии цветов. В детстве я проводил время, разбирая цветы, и как только я смог соединить свое любопытство с биологией, все это сошлось для меня на этом уроке. Это просто щелкнуло. Как учитель, г-жа Браммер действительно умела приводить примеры из реальной жизни из собственного опыта. Для меня и других это был отличный способ учиться. Когда у вас есть личный пример науки, это действительно помогает глубже понять материал.
Что вам больше всего нравится в вашей карьере STEM?
С технической точки зрения у меня есть много любимых частей моей работы. Когда дело доходит до селекции растений, мне нравится разнообразие того, чем я занимаюсь. В любой день я всегда могу найти предлог, чтобы побыть в яблоневом саду, или я могу углубиться в свои исследовательские программы, или я могу сотрудничать с различными командами, которые работают для поддержки программ селекции растений Вашингтонского государственного университета. В зависимости от того, что происходит в данный день, я могу работать над областями, связанными с насекомыми и борьбой с вредителями, удобрениями, качеством продуктов питания, или продолжать разработку инновационных технологий.
Как профессор WSU, мне очень нравится общение с аспирантами, которых я преподаю. Это вдохновляет иметь возможность работать с молодыми людьми и помогать им в выбранной ими карьере. Как учитель, я основываю многое из того, что делаю, на том же опыте, который был у меня в студенческие годы. Я очень много работаю, чтобы связать мой личный опыт в науке и опыт моих студентов с тем, что мы изучаем. Надеюсь, это повлияет на моих учеников так же, как г-жа Браммер на меня.
Что вы считаете своим самым большим достижением в STEM?
Честно говоря, я немного разрываюсь между своей ролью селекционера и своей ролью педагога. Моя команда в WSU выпустила новое яблоко Cosmic Crisp® три года назад, и оно вызвало феноменальный интерес во всем мире. Для селекционера это довольно много. Для меня очень много значит видеть, как люди действительно наслаждаются этими яблоками. Как педагог, студенты, которых я заканчиваю по моей программе, становятся селекционерами, преследуя свои собственные цели и карьеру; Я вижу в этом огромное достижение. Я просто невероятно горжусь тем, что студенты, в которых я вложил так много времени и усилий, выходят в мир и оказывают влияние.
Есть ли какие-то стереотипы в STEM, которые вы хотели бы развеять лично?
Я твердо верю, что в STEM и во всем остальном пол не влияет на чьи-либо способности в этих предметах. Каждый может внести свой вклад. Все думают по-своему, и это хорошо. В STEM многое из того, что мы делаем, — это решение проблем и внедрение инноваций, и для того, чтобы добиться успеха, требуется команда людей с разными точками зрения и способами мышления. Несмотря на то, что некоторые могут сказать, элемент пола не имеет значения. Я думаю, что люди, которые думают иначе, имеют разные навыки и имеют разный опыт, только улучшают работу.
Как вы видите науку, технологии, инженерию и/или математику в действии? вместе на вашей текущей работе?
В моей работе регулярно появляется широкий спектр предметов STEM. Наука — это данность — это основа того, чем я занимаюсь, будь то генетика, селекция фруктов, биология растений и многое другое. Когда дело доходит до технологий, мы с моей командой всегда тестируем технологии, чтобы увидеть, сможем ли мы адаптировать их для нового использования в селекции растений. Чтобы создать эти новые адаптации, в этом процессе определенно участвует инженерия. Мы должны проектировать, повторять, адаптировать и находить способ заставить все работать. Математика также является данностью в плодоводстве. Чтобы узнать, работают наши эксперименты или нет, нам нужно собрать данные всех этих тестов. Вам понадобятся некоторые математические навыки, чтобы проанализировать данные и понять, что все это на самом деле означает.
Что бы вы хотели сказать молодым женщинам, думающим о начале карьеры? в СТЭМ?
Я твердо верю, что важно понимать, что в STEM каждый найдет что-то для себя. Каждый может внести свой вклад в STEM. Вы должны быть уверены в том, что приносите на стол. В моей карьере было так много раз, когда для решения проблемы проводился мозговой штурм, и все выбрасывали идеи, чтобы посмотреть, что может сработать для решения этой проблемы. Ваши идеи должны быть включены в этот сеанс мозгового штурма вместе с идеями всех остальных. Даже если ваша идея не сработает, вы можете подтолкнуть кого-то к другой идее. Мы все думаем по-разному, и важно знать, что идеи, которые у вас есть, достойны высказывания!
Что, по вашему мнению, уникального в Вашингтоне и карьере STEM в нашем штате?
Вашингтон такой разный. У нас много промышленности, включая информационные технологии, аэрокосмическую промышленность, гидроэнергетику, сельское хозяйство и многое другое. Для меня очень важно, что здесь огромные возможности для сельского хозяйства. Между отраслями STEM очень много пересечений, и я думаю, что у студентов есть много разных путей для изучения STEM самыми разными способами.
Какие еще интересы помимо STEM у вас есть, что может удивить людей?
Я люблю петь и пою меццо-сопрано в местном хоре! Помимо моего учителя биологии, другим педагогом, который оказал на меня большое влияние, был мой учитель музыки. Я пел в хоре всю учебу в колледже. Я действительно просто люблю это; это помогает, дает мне мозговой перерыв, и мне нравится интеллектуальный вызов сложного музыкального произведения. И, конечно, очень приятно петь в большой компании.