Блог

Вашингтон STEM присоединяется к экспертам в области образования коренных народов со всего штата, чтобы поддержать «Максимальное представительство» — попытку полностью представить многорасовых/многоэтнических студентов в наборах данных и решить взаимосвязанные проблемы недостаточного учета студентов из числа коренных народов и недостаточного финансирования образования коренных народов. Узнать больше

Новое исследование показывает, что текучесть директоров значительно увеличилась после пандемии, что затронуло школы с ограниченными ресурсами как в городских, так и в сельских районах. Вашингтонский STEM установил партнерские отношения с исследователями Педагогического колледжа Вашингтонского университета для сбора и анализа данных, а также для предоставления результатов заинтересованным сторонам и политикам. Преподавательский состав STEM серия блогов (см. Блог о смене учителей) освещает недавние исследования, направленные на поддержку улучшения разнообразия рабочей силы. Узнать больше

Вашингтонский STEM был привлечен Фондом Билла и Мелинды Гейтс для управления грантами Horizons, направленными на улучшение перехода после окончания средней школы в четырех регионах штата. В течение четырех лет это партнерство с образовательными, промышленными и общественными группами укрепит системы карьерного роста, которые хотят студенты. Узнать больше

Мы углубились в разработку нашего следующего стратегического плана. Не хватает только тебя! Узнать больше

Вихрь законодательная сессия 2024 г. привнес инвестиции в раннее обучение, поддержку возрождения языка, расширение программ двойного кредита и расширение доступа к финансовой помощи для студентов. Общая тема? Большое влияние посредством небольших изменений. Узнать больше

Анализ Вашингтонского университета показал, что текучесть кадров существенно увеличилась во время пандемии COVID-19, поскольку школьные системы изо всех сил пытались поддерживать адекватный кадровый состав. Существующие модели неравенства сохранились, при этом самые высокие показатели текучести учителей повлияли на школы, в которых обучается более высокая доля цветных учащихся и учащихся с низкими доходами. Целевые инвестиции необходимы для сохранения педагогических талантов и поддержки здоровых и разнообразных педагогических кадров. Узнать больше