Perguntas e respostas com o Dr. Andy Shouse, diretor de programas

P: Por que você decidiu ingressar no Washington STEM?

Quando entrei para o Washington STEM, vim de um trabalho de pesquisa em que fazia estudos sobre ambientes ideais de aprendizado. Enquanto isso, vi que meus próprios filhos nem tinham aulas de ciências e começavam a ser estratificados em cursos, muitas vezes sem os colegas. Todas as coisas que eu sabia sobre desigualdade na educação estavam bem na minha cara e eu queria fazer algo mais imediato sobre isso. O Washington STEM foi mais adequado para esse sentimento, que ainda tenho.

P: O que a equidade na educação e na carreira STEM significa para você?

Isso significa que as pessoas têm um tratamento justo, que você tem chances iguais de sucesso na carreira, independentemente de sua origem, raça, gênero, identidade sexual, de onde você vem. Precisamos criar ambientes que superrepresentem as pessoas que historicamente foram mal atendidas.

Eu era professora de escola primária e meu pai era professor de pré-escola. Sempre fui fascinado por crianças e pela aprendizagem e desenvolvimento. Meus hobbies e meus primeiros empregos tinham a ver com trabalhar com crianças e ainda encontro uma fonte de inspiração e uma oportunidade de aprender com os jovens – eles são incríveis.

P: Você pode nos contar mais sobre sua formação e trajetória profissional?

Minha carreira tem sido principalmente através de pesquisa e desenvolvimento. Sou bacharel em educação e ciências ambientais e tenho doutorado em educação com foco no desenvolvimento e política de professores. Passei sete anos na Academia Nacional de Ciências em Washington, DC, onde sintetizamos pesquisas para informar as prioridades de investimento das agências federais, que então criaram oportunidades de pesquisa e desenvolvimento em universidades e outros lugares. Então eu era um professor em Ciências da Aprendizagem e Desenvolvimento Humano da Faculdade de Educação da Universidade de Washington, antes de vir para Washington STEM. Sempre estive neste espaço educacional, seja em um ambiente de sala de aula aplicada, ou pesquisa, ou Washington STEM, onde é mais sobre construir o empreendimento político e os recursos em nível de sistema para fazer o trabalho.

P: O que te inspira?

Crianças, e minhas próprias crianças em particular. Trabalho para criar sistemas que respondam aos jovens, e nada é mais instrutivo nisso do que interagir com as crianças. Meu filho é um jovem adulto e minha filha está no meio disso no ensino médio. Ela e todos os seus colegas são incríveis, eles vêm com qualidades, ideias e ambições tão interessantes – tudo isso me inspira. Isso me faz querer levantar e fazer algo para o bem deles.

P: Quais são algumas das suas coisas favoritas sobre o estado de Washington?

A diversidade e beleza do estado. Eu cresci no Centro-Oeste, onde é apenas plano. Pelo menos uma vez por semana – faça chuva ou faça sol – eu acordo, saio, respiro fundo o ar fresco, olho em volta e penso comigo mesmo: não acredito que moro neste lugar lindo. Isso é em Seattle, onde eu moro, mas no estado, você pode estar no deserto. Você pode estar nas montanhas. Você pode estar no oceano ou em um lago de montanha. É louco! Tipo, sim, sem dúvida a parte mais legal de morar aqui.

P: Qual é a coisa sobre vocês que as pessoas não conseguem descobrir pela Internet?

Eu sou louco por fitness – eu malho pelo menos uma vez por dia. Isso me impede de enlouquecer. Eu corro, ando de bicicleta, nado e levanto pesos.