Emma Zucati, Super Defensora Juvenil STEM: King County
Sempre tive paixão por aprender. Aos oito anos, eu estava me escondendo debaixo das cobertas depois da hora de dormir e lendo qualquer livro que trouxesse da escola naquele dia. Todo verão, eu fazia minha mãe comprar os livros de matemática de verão na Costco mais próxima para que eu pudesse praticar minha multiplicação em longas viagens de carro. Antes de sair da escola primária, minha matéria favorita era matemática e eu queria ser professora quando crescesse. Adoro me esforçar para aprender mais todos os dias e foi só no ensino médio que realmente senti que tinha a oportunidade de voar.
Meus pais me apoiaram muito na minha educação e me incentivaram a seguir as aulas que eu queria. Eu fiz todas as aulas avançadas oferecidas no ensino médio e fiz todas as aulas de Colocação Avançada que eram realistas no ensino médio. Mesmo assim, minhas atividades extracurriculares eram teatro e esportes ocasionais. Eu amava o que estava fazendo e isso me tornou a pessoa que sou hoje, mas nunca satisfez meu amor pela academia. No início do meu segundo ano, no entanto, minha amiga me convidou para uma reunião que ela iria depois da escola para robótica. Lá encontrei meu amor pela FIRST (Para Inspiração e Reconhecimento da Ciência e Tecnologia); uma organização de robótica que tem programas para estudantes de 9 a 18 anos. Aqui, pude ver a prova prática do que meu conhecimento e amor por STEM podem realmente fazer. Eu pulei de todo o coração e tenho sido dedicado desde então.
No meu último ano do ensino médio, eu estava orientando duas equipes FIRST do ensino médio e hospedando seis competições FIRST com meu principal mentor de robótica na minha escola. Eu também estava no meu segundo ano de ciência da computação e planejava me formar assim que chegasse à faculdade. No final de uma das últimas competições que organizei, estava me sentindo um pouco melancólico com a ideia de não conseguir repetir essa experiência novamente quando um pai da minha equipe veio até mim e me perguntou se eu já havia considerado um futuro na gestão de projetos. Eu só tinha ouvido vagamente sobre essa posição antes, mas quando olhei para ela, descobri que esse era exatamente o papel que eu estava procurando no meu futuro.
Atualmente estou cursando um Bacharelado em Ciência da Computação com especialização em Administração de Empresas na Universidade de Seattle. Eu sou o secretário do capítulo estudantil da ACM (Association of Computer Machinery) na minha faculdade e estou planejando o hackathon para acontecer no próximo trimestre de inverno. Olhando para trás em minha educação pública, posso dizer sem dúvida que as aulas de AP Computer Science e Cálculo disponibilizadas para mim, bem como o clube de robótica FIRST me levaram até onde estou hoje. Candidatei-me ao cargo de STEM Super Youth Advocate porque me vejo sendo um defensor do STEM já em minha vida diária. Eu encorajo as pessoas a buscarem a academia que amam de todas as maneiras possíveis e a oportunidade de continuar isso em uma posição mais oficial não é algo que eu considero garantida. É por isso que sou um STEM Super Youth Advocate.